Thema Planten hv12

Thema Planten hv12

Thema: Planten

Intro

Of je nu in het bos, in de tuin, in huis of in de school kijkt, overal kom je planten tegen.
Veel van deze verschillende plantensoorten zijn zaadplanten.
Sommigen kun je eten, anderen kun je beter laten staan.
Ondanks de vele verschillen hebben zaadplanten ook veel overeenkomsten.

In dit thema staan zaadplanten centraal.

 

Wat kan ik straks?

Aan het eind van dit thema kun je:

de verschillende celonderdelen met hun functie opnoemen. Cellen nader bekeken
uitleggen wat het verschil is tussen een dierlijke cel en een plantaardige cel door aan te geven welke celonderdelen in beide cellen voorkomen. Cellen nader bekeken
uitleggen wat fotosynthese is en kun je vertellen waarom fotosynthese zo belangrijk is voor de natuur. Fotosynthese
de verschillende onderdelen van een plant met hun functie benoemen. Bouw van planten
de verschillende onderdelen van een bloem met hun functie uitleggen. Bouw van bloemen
uitleggen hoe bestuiving plaatsvindt en op welke manieren de stuifmeelkorrels worden verspreid. Bestuiving
het proces van bevruchting van een plant uitleggen. Voortplanting zaadplanten
uitleggen wat wordt bedoeld met geslachtelijke en ongeslachtelijke voortplanting. Voorplanting zaadplanten
uitleggen hoe zaden en vruchten worden gevormd en verspreid.

Voortplanting zaadplanten

Van zaad tot plant

uitleggen wat ontkiemen is. Van zaad tot plant

Wat ga ik doen?

In dit thema ga je aan de gang met zeven opdrachten en een keuzeopdracht (★).

Activiteit

Aantal lessen
(in lesuren)

Eindopdracht
Inleiding 0,5  
Opdracht: Cellen nader bekeken 3 Toets of kruiswoordpuzzel
Opdracht: Fotosynthese 3 Toets
Opdracht: Bouw van planten 3 Toets of bladeren determineren
Opdracht: Bouw van bloemen 3 Toets of Document
Opdracht: Bestuiving 2 Stripverhaal of collage
Opdracht: Voortplanting zaadplanten 3 Kwartet
Opdracht: Van zaad tot plant 3 Toets
Opdracht: ★ Inheemse planten 5 Presentatie
Afsluiting 2,5 Poster
Diagnostische toets 1  
Totaal 29  

De tijd is een indicatie en afhankelijk van de keuze van het eindproduct.

 

Opdrachten

Hieronder vind je de opdrachten die horen bij dit thema.
Daarnaast is er ook nog een extra opdracht ★ .
Maak je keuze.

Opdracht 1

Cellen nader bekeken

Opdracht 2

Fotosynthese

Opdracht 3

Bouw van planten

Opdracht 4

Bouw van bloemen

Opdracht 5

Bestuiving

Opdracht 6

Voortplanting zaadplanten

Opdracht 7

Van zaad tot plant

Opdracht 8

★ Inheemse planten

 

Afsluiting thema

Kennisbank: Planten

De theorie van dit thema vind je in de Kennisbanken biologie HV.

Bouw van een cel

Fotosynthese

Bouw van zaadplanten

Plantenweefsels

Voortplanting bij zaadplanten.

Vruchten en zaden

Ongeslachtelijke voortplanting

Zaden

 

Eindopdracht: Planten

Als eindopdracht van dit thema ga je een poster maken.
Voor deze poster kies je één zaadplant uit. Over deze plant ga je op je poster informatie vertellen.

Je begint je poster (A3-formaat) met in het midden een afbeelding van de plant.
Daaromheen ga je informatie over de plant weergeven.
Deze informatie laat je zien in woord en in beeld.
Je poster bevat in ieder geval de volgende informatie over je plant:

  • een natuurgetrouwe tekening van de bloem van de plant.
  • een schematische tekening van de cellen van het blad. Overleg met je docent wanneer je gebruik kunt maken van een microscoop om deze cellen te bekijken.
  • de drie hoofdorganen met hun functie.
  • geef bij het blad van de plant aan hoe het proces van fotosynthese verloopt. 
  • informatie over de geslachtelijke en eventuele ongeslachtelijke voortplanting van deze plant.
  • de manier waarop de zaden/vruchten worden verspreid.
  • eventuele leuke weetjes over de plant. Je kunt hierbij denken aan geneeskrachtige werking, eetbaarheid, gebruik door mens/dier.
  • Je mag eventueel gedroogde delen van de plant in je poster verwerken.

Je kunt er ook voor kiezen om je poster digitaal te maken. Kies dan voor het werken met Padlet.
Hier vind je een goede uitleg om met Padlet te werken.

Beoordeling
Je docent let bij de beoordeling van je poster op het volgende:

  • Staat er één zaadplant centraal in je poster
  • Zijn alle bovengenoemde punten verwerkt in je poster?
  • Is de informatie over de plant juist?
  • Kijk in het beoordelingsschema in de Gereedschapskist hieronder aan welke eisen je poster verder moet voldoen.

Klaar?
Lever je poster in bij je docent.
Eventueel kiest je docent een aantal posters uit die gepresenteerd worden aan de klas.

 

 

 

 

Poster maken

Op een informatieve poster kun je laten zien wat de belangrijkste delen van de lesstof zijn. Ook kun je weergeven hoe bepaalde delen zich tot elkaar verhouden.

 

Natuurgetrouwe tekening maken

In een natuurgetrouwe tekening verwerp je veel meer details dan in een schematische tekening. Je zorgt ervoor dat je het object zo realistisch mogelijk weergeeft.

 

Schematische tekening maken

Met een schematische tekening kun je iets duidelijk weergeven. In tegenstelling tot natuurgetrouwe tekeningen bevat een schematische tekening weinig details.

 

Diagnostische toets

Je sluit het thema Planten af met het maken van een diagnostische toets.

Terugkijken

Intro

  • Lees de intro van dit thema nog eens door.
    Probeer minimaal 3 weetjes van planten op te schrijven die je nog niet wist voor je aan dit thema begon.

Kan ik wat ik moet kunnen?

  • Lees de leerdoelen van dit thema nog eens door.
    Kun je wat je moet kunnen?

Hoe ging het?

  • Tijd
    Bij de activiteiten stond dat je ongeveer 29 uur met dit thema bezig zou zijn.
    Klopt dat met het aantal lessen dat je over dit thema hebt gehad?
    De opdrachten waren allemaal vrij lang, welke opdracht duurde bij jou het langst?
  • Inhoud
    Welke lesstof in dit thema was nieuw voor je en welke lesstof wist je al?
  • Eindopdracht
    Wat vond je van de eindopdracht?
    Heb je gekozen voor een digitale poster of eentje op papier? Heb je die keuze zelf gemaakt of in overleg met je docent.
    Was de eindopdracht gelijk duidelijk? Zo niet, wat vond je lastig en wat heb je er aan gedaan om antwoord te krijgen op je vragen?

Verderkijker

Leerlingen voor leerlingen

Op de website www.lvoorl.nl vind je verschillende video's die door leerlingen voor leerlingen zijn gemaakt.

Hieronder staan een paar video's die goed passen bij dit thema.
Bekijk de video's. Kun je de video's goed volgen?
Bespreek de inhoud van de video's met een klasgenoot.

Video: Microscoop 1
Video: Microscoop 2
Video: Tekenregels
Video: Verspreiding van zaden
Video: Verspreiding van zaden door wind

Youtube
Stengels

Wortels

Bladeren

Fotosynthese

Fotosynthese

Bouw en functie van bloemen

Bouw en functie van planten

Geslachtelijke en ongeslachtelijke voortplanting

Geslachtelijke voortplanting planten

Plantaardige cellen

Plantaardige cellen

Bevruchting planten

Bestuiving

SchoolTV

Bevruchting aardappelplant

Nut van bijen

Wortels

Stengels

Bladeren

  • Het arrangement Thema Planten hv12 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2024-05-22 15:43:44
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Het thema 'Planten' is ontwikkeld door auteurs en medewerkers van StudioVO.

    Fair Use
    In de Stercollecties van StudioVO wordt gebruik gemaakt van beeld- en filmmateriaal dat beschikbaar is op internet. Bij het gebruik zijn we uitgegaan van fair use. Meer informatie: Fair use

    Mocht u vragen/opmerkingen hebben, neem dan contact op via de helpdesk VO-content.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor biologie voor havo/vwo leerjaar 1. Dit thema heet planten en behandelt 7 onderwerpen. Het eerste onderwerp is cellen nader bekeken. Je leert de verschillende celonderdelen met hun functie opnoemen en uitleggen wat het verschil is tussen een dierlijke cel en een plantaardige cel door aan te geven welke celonderdelen in beide cellen voorkomen. Het tweede onderwerp is fotosynthese. Je leert uitleggen wat fotosynthese is en kun je vertellen waarom fotosynthese zo belangrijk is voor de natuur. Het derde onderwerp is bouw van planten. Je leert de verschillende onderdelen van een plant met hun functie benoemen. Het vierde onderwerp is bouw van bloemen. Je leert de verschillende onderdelen van een bloem met hun functie uitleggen. Het vijfde onderwerp is bestuiving. Je leert uitleggen hoe bestuiving plaatsvindt en op welke manieren de stuifmeelkorrels worden verspreid. Het zesde onderwerp is voortplanting zaadplanten. Je leert het proces van bevruchting van een plant uitleggen, uitleggen wat wordt bedoeld met geslachtelijke en ongeslachtelijke voortplanting en uitleggen hoe zaden en vruchten worden gevormd en verspreid. Het zevende onderwerp is van zaad tot plant. Je leert uitleggen wat ontkiemen is.
    Leerniveau
    VWO 2; HAVO 1; VWO 1; HAVO 2;
    Leerinhoud en doelen
    Biologische eenheid; Groei en ontwikkeling; Reproductie en evolutie; Biologie; Instandhouding en ontwikkeling; Reproductie; Opbouw van leven;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    13 uur en 0 minuten
    Trefwoorden
    arrangeerbaar, bestuiving, biologie, celonderdelen, fotosynthese, functie, havo/vwo 1, ontkiemen, stercollectie, voorplanting

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    VO-content - Gereedschapskist. (2019).

    Gereedschapskist activerende werkvormen

    https://maken.wikiwijs.nl/105906/Gereedschapskist_activerende_werkvormen