Misschien overkomt het jou ook wel eens dat je over onvoldoende geld beschikt om iets te kunnen kopen wat je heel graag wilt hebben. Wat doe je dan? Kies je voor sparen of kies je voor lenen? En als je kiest voor lenen, kun je dan genoeg lenen om wat je zo graag wilt hebben te kunnen kopen.
Bekijk (een stukje van) deze video.
Veel mensen met een eigen huis hebben een hypotheek. Een hypotheek is een lening met het huis als onderpand.
Wil je of kun je geen geld lenen om een huis te kopen, dan je kun er natuurlijk ook voor kiezen om een woning te huren.
Weet jij wat precies de verschillen zijn?
Eindopdracht
De eindopdracht van dit thema heeft als titel 'Lenen jongeren'. Je onderzoekt het leengedrag van jongeren van jouw leeftijd.
Om het leengedrag van jongeren in beeld te brengen, kies je zelf een eindproduct dat je hier het best bij vindt passen.
Naast de eindopdracht vind je bij de afsluiting ook een overzicht van alle Kennisbankitems van dit thema plus een begrippenlijst, een diagnostische toets, examenvragen en enkele vragen die je helpen bij het terugkijken op het thema.
Genoeg te doen. Aan de slag!
Wat kan ik straks?
Aan het eind van het thema kun je:
twee verschillende redenen noemen om geld te sparen.
omschrijven wat rente is en kun je duidelijk maken dat het rentebedrag dat je betaalt over een lening afhangt van de grootte van de lening, de looptijd van de lening en het rentepercentage.
het rentebedrag dat je betaalt over een lening uitrekenen.
(met behulp van een voorbeeld) duidelijk maken wat het verschil is tussen het nominale rentepercentage en het reële rentepercentage is.
twee gegevens noemen die een bank wil hebben voor ze iemand een lening verstrekken.
de begrippen consumptiefkrediet, persoonlijke lening, doorlopendkrediet en rood staan omschrijven.
(met behulp van een voorbeeld) duidelijk maken wat huurkoop of koop of afbetaling is.
omschrijven wanneer je een hypotheek afsluit en wie de hypotheekgever en wie de hypotheeknemer is.
(minimaal) drie verschillende hypotheekvormen omschrijven.
twee voorbeelden van afspraken noemen die in een huurovereenkomst staan.
omschrijven wat bedoeld wordt met onderhuur.
twee regels noemen die gelden bij het opzeggen van een huurovereenkomst.
Wat ga ik doen?
Het thema Sparen, lenen, huren estaat uit de volgende onderdelen:
Voor je aan de slag gaat met de afsluiting maak je vier opdrachten.
In de tabel staat per activiteit hoeveel lessen je ongeveer nodig hebt.
Activiteit
Aantal lessen
Inleiding
0,5
Wat kan ik straks?
Wat ga ik doen?
Opdracht: Nu of straks?
2
Opdracht: Hoeveel kan ik lenen?
2
Opdracht: Hypotheekvormen
2
Opdracht: Of toch maar huren?
2
Afsluiting
Samenvattend
0,5
Eindopdracht
2
D-toets
0,5
Examenvragen
1
Terugkijken
0,5
Totaal:
13
Opdrachten
Hieronder vind je de opdrachten die horen bij dit thema.
Maak je keuze.
sparen
het niet uitgeven van geld; koopkracht naar de toekomst verplaatsen.
lenen/krediet krijgen
geld van een ander gebruiken; koopkracht van de toekomst naar nu verplaatsen.
aflossen
het terugbetalen van een lening/krediet.
nominale rente
het rentepercentage dat de bank opgeeft.
reële rente
nominale rente - inflatie.
spaarhypotheek
hypotheek waarbij het bedrag aan het eind van de looptijd ineens wordt afgelost. Vast rentedeel en spaarpremie.
onderpand
zekerheid voor de bank.
hypotheekgever
de eigenaar van de woning die de woning in onderpand geeft.
hypotheeknemer
verstrekker van de lening die de woning in onderpand neemt.
lineaire hypotheek
hypotheek waarbij jaarlijks hetzelfde bedrag wordt afgelost. Het rentedeel wordt steeds kleiner.
zekerheid
garantie voor de bank dat iemand zijn lening kan aflossen.
consumptief krediet
lening door particulieren voor het kopen van goederen en/of diensten.
persoonlijke lening
consumptief krediet waarbij de looptijd en de aflossing zijn vastgelegd.
doorlopend krediet
consumptief krediet waarbij de lener tot een maximaal bedrag 'rood' mag staan op zijn of haar rekening.
hypotheek
lening voor de aankoop van een woning.
annuïteitenhypotheek
hypotheek waarbij de jaarlijkse lasten gelijk blijven. Het aflossingsdeel wordt steeds groter, het rentedeel steeds kleiner.
aflossingsvrije hypotheek
hypotheek waarbij alleen rente wordt betaald.
huurovereenkomst
afspraken tussen huurder en verhuurder onder andere over hoogte van de huur, het gebruik van de ruimte en de zorg voor de reparaties.
onderhuur
het doorverhuren van (een deel) van de woning door de huurder.
Huurprijzenwet
wet waarin regels staan voor de hoogte van de huur.
Eindopdracht
Jongeren en lenen
Veel geld uitgeven als je veel hebt, is gemakkelijk. Maar wat als je geen geld hebt? Eerst sparen of toch maar lenen? Geld lenen komt vaak voor, ook onder jongeren. Als je netjes op tijd terugbetaalt, kan dat best. Maar uit onderzoek blijkt dat jongeren steeds vaker een 'schuldenprobleem' hebben.
Bekijk het volgende filmpje over het lenen van geld.
De eindopdracht van het thema 'Sparen, lenen, huren' is een onderzoek naar het leengedrag van jongeren.
Eindproduct
Je werkt samen met een klasgenoot. Jullie brengen het leengedrag van jongeren in beeld.
Hoe? Dat mogen jullie zelf kiezen.
Jongeren en geld
Bestudeer de volgende drie bronnen.
De belangrijkste bronnen van inkomsten voor jongeren zijn:
Baantje
53%
Ouders
35%
Vakantiewerk
9%
Zoals je aan de gegevens hierboven kunt zien hebben veel jongeren een baan, bijbaan of werken in de vakantie. Dat leidt tot meer zelfstandigheid. Je kunt dan zelf dingen kopen die je graag wilt hebben. Populaire (bij)baantjes zijn bijvoorbeeld het hebben van een krantenwijk, werken in een winkel of de horeca en babysitten.
Uit het nationale scholieren onderzoek van NIBUD (2004) blijkt dat jongens gemiddeld meer te besteden hebben dan meisjes. Dit komt doordat jongens vaak meer uren werken en beter betaalde banen hebben.
Hier volgt een overzicht.
Leeftijd
Jongens €
Meisjes €
12 jaar
63
42
13 jaar
72
53
14 jaar
86
75
15 jaar
138
113
16 jaar
195
159
17 jaar
221
199
18 jaar
386
305
De belangrijkste uitgavenposten onder jongeren zijn:
Kleding schoenen
16%
Alcohol
11%
Mobiele telefoon
7%
Snacks en frisdrank
11%
Cadeaus
5%
Roken
5%
Uitgaan
5%
Gemiddeld besteed een scholier zo'n € 116,- per maand. Op jaarbasis besteden alle scholieren samen ruim 1 miljard euro.
Uit het nationale scholieren onderzoek van NIBUD (2004) blijkt dat jongens gemiddeld meer geld uitgeven dan meisjes.
Hier volgt een overzicht.
Leeftijd
Jongens €
Meisjes €
12 jaar
73
67
13 jaar
81
82
14 jaar
102
101
15 jaar
139
127
16 jaar
190
167
17 jaar
212
193
18 jaar
307
225
Jongeren lenen gemakkelijk. Spaarde je vroeger een tijdje voor iets wat je graag wilde hebben, tegenwoordig is deze 'calvinistische aanpak' achterhaald. Wil je iets kopen waar je eigenlijk geen geld voor hebt, dan leen je het toch gewoon? Het is dus niet zo verrassend dat de meeste jongeren schulden maken om vooral luxegoederen te kunnen kopen.
De top 4 redenen om geld te lenen voor jongeren:
brommer of scooter
mobiele telefoon
kleding
vakantie
De meeste jongeren lenen het geld bij hun ouders of bij hun vrienden, maar een lening bij de bank of rood staan komt ook geregeld voor.
Ga met elkaar na of je antwoord kunt geven op de volgende vragen.
Hoe komen jongeren aan geld?
Waar geven jongeren geld aan uit?
Wat zijn de verschillen tussen jongens en meisjes?
Waardoor ontstaan schulden bij jongeren?
Eindproduct
Jullie gaan aan de slag met het eindproduct.
Kies zelf een product uit waarmee je het leengedrag van jongeren in beeld kunt brengen. Bekijk het voorbeeld in de gereedschapskist.
Idee
Maak een collage van advertenties die te maken hebben met lenen.
Een spel is een creatieve manier om informatie te presenteren. Een deel van de lesstof verwerk je in een spel en door deze te spelen onthoud je de kennis beter. Er zijn veel verschillende soorten spellen waarin je informatie kunt verwerken. Denk bijvoorbeeld aan ganzenbord, memory, galgje, een kaartspel, een dominospel, enzovoorts.
Klaar?
Laat het eindproduct beoordelen door de docent.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Wil je meer oefenen en met recentere examens?
Ga dan naar ExamenKracht.
Terugkijken
Intro
Bekijk de intro van de opdracht nog eens.
Vind je de video in de intro goed bij de opdracht passen?
Waarom wel of waarom niet?
Kan ik wat ik moet kunnen?
Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
Kun je wat je moet kunnen?
Hoe ging het?
Tijd
Bij de activiteiten stond dat je ongeveer 13 uur met dit thema bezig zou zijn. Klopt dat ongeveer?
Inhoud
Het thema bestaat uit vier gewone opdrachten.
In welke opdracht heb je, denk je, de meeste nieuwe dingen geleerd?
Schrijf twee dingen op die je nog niet wist.
Eindopdracht
Heb je de eindopdracht over het leengedrag van jongeren gemaakt?
Welk eindproduct heb je gemaakt?
D-toets
Wat was je score voor de D-toets? Ben je tevreden met die score?
Heb je geleerd van de fouten die je hebt gemaakt?
Examenvragen
Veel examenvragen bij dit thema. Heb je ze allemaal gemaakt?
Ging het goed?
Wil je meer oefenen en met recentere examens?
Ga dan naar ExamenKracht.
Het arrangement Thema: Sparen, lenen, huren - vmbo-kgt34 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Het thema 'Sparen, lenen en huren' is ontwikkeld door auteurs en medewerkers van StudioVO.
Fair Use
In de Stercollecties van StudioVO wordt gebruik gemaakt van beeld- en filmmateriaal dat beschikbaar is op internet. Bij het gebruik zijn we uitgegaan van fair use. Meer informatie: Fair use
Mocht u vragen/opmerkingen hebben, neem dan contact op via de helpdesk VO-content.
Aanvullende informatie over dit lesmateriaal
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor economie voor vmbo-kgt34. In dit thema gaat het over sparen, lenen en huren. Het begint met een inleiding, vervolgens komen de leerdoelen, en daarna wat je gaat doen in dit thema. Dan kom je bij de opdrachten die horen bij dit thema, dit zijn: Nu of straks?, Hoeveel kan ik lenen?, Hypotheekvormen en Of toch maar huren? Begrippen die hier belangrijk zijn: sparen, lenen, wonen, aflossen en nominale rente. De eindopdracht van dit thema is het leengedrag van jongeren in beeld brengen. Dit doe je samen met een klasgenoot. Na de eindopdracht komt een D-toets, hier worden negen meerkeuzevragen gesteld over het thema: Sparen, lenen, huren. Vervolgens worden er nog verschillende examenvragen weergegeven die horen bij dit thema. Dit thema eindigt met het terugkijken op dit thema, dus hoe ging het? en kan ik wat ik moet kunnen?
Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor economie voor vmbo-kgt34. In dit thema gaat het over sparen, lenen en huren. Het begint met een inleiding, vervolgens komen de leerdoelen, en daarna wat je gaat doen in dit thema. Dan kom je bij de opdrachten die horen bij dit thema, dit zijn: Nu of straks?, Hoeveel kan ik lenen?, Hypotheekvormen en Of toch maar huren? Begrippen die hier belangrijk zijn: sparen, lenen, wonen, aflossen en nominale rente. De eindopdracht van dit thema is het leengedrag van jongeren in beeld brengen. Dit doe je samen met een klasgenoot. Na de eindopdracht komt een D-toets, hier worden negen meerkeuzevragen gesteld over het thema: Sparen, lenen, huren. Vervolgens worden er nog verschillende examenvragen weergegeven die horen bij dit thema. Dit thema eindigt met het terugkijken op dit thema, dus hoe ging het? en kan ik wat ik moet kunnen?
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
Oefeningen en toetsen
Sparen, lenen, huren
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat
alle
informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen
punten,
etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Misschien overkomt het jou ook wel eens dat je over onvoldoende geld beschikt om iets te kunnen kopen wat je heel graag wilt hebben. Wat doe je dan? Kies je voor sparen of kies je voor lenen? En als je kiest voor lenen, kun je dan genoeg lenen om wat je zo graag wilt hebben te kunnen kopen. 
Het thema Sparen, lenen, huren estaat uit de volgende onderdelen:
Hieronder vind je de opdrachten die horen bij dit thema.
Hier vind je de Kennisbankitems die horen bij dit thema.
Jongeren en lenen
De belangrijkste bronnen van inkomsten voor jongeren zijn:
De belangrijkste uitgavenposten onder jongeren zijn:
Examenvragen
Intro
