Ongeveer de helft van de producten die je dagelijks gebruikt zijn niet in Nederland gemaakt. Rijst, kiwi's, iPhone's allemaal producten die in het buitenland zijn gekocht. Andersom worden veel producten die in Nederland worden gemaakt in het buitenland verkocht. Denk maar aan tomaten, kaas en tulpen.
Bekijk de volgende video.
Het kopen en verkopen van producten is voor een klein land als Nederland heel belangrijk. Nederland werkt dan ook met zoveel mogelijk landen samen om de handel zo soepel mogelijk te laten verlopen.
Eindopdracht
De eindopdracht van dit thema heeft als titel 'Internationale handel'.
Je bestudeert een aantal bronnen, beantwoordt een aantal vragen en bereidt een debat voor over vrijhandel en protectionisme. Het debat voer je met je klasgenoten.
Naast de eindopdracht vind je bij de afsluiting ook een overzicht van alle Kennisbankitems van dit thema plus een begrippenlijst, een diagnostische toets, examenvragen en een aantal vragen die je helpen bij het terugkijken op het thema.
Genoeg te doen. Aan de slag!
Wat kan ik straks?
Aan het eind van het thema kun je:
het begrip internationalearbeidsverdeling omschrijven en uitleggen waarom internationale arbeidsverdeling handel tussen landen stimuleert.
(met behulp van voorbeelden) duidelijk maken wat wordt bedoeld met importeren en exporteren.
uitleggen waarom Nederland een openeconomie heeft.
omschrijven wat een betalingsbalans is en kun je (met behulp van een voorbeeld) duidelijk maken wat wordt bedoeld met een uitvoeroverschot en/of uitvoertekort.
de begrippen exportwaarde en importwaarde aeschrijven.
beredeneren of een stijging van de wereldprijs voor koffie goed of slecht nieuws is voor koffieboeren.
uitleggen wat internationaleconcurrentie is en weten wat wordt bedoeld met concurrentiepositie.
twee voorbeelden van protectionisme noemen.
omschrijven wat bedoeld wordt met vrijhandel.
twee terreinen noemen waarop de landen in de Europese Unie samenwerken.
twee voordelen voor Nederlandse vakantiegangers noemen om naar een 'euroland' op vakantie te gaan.
uitleggen wat vreemde valuta is en drie voorbeelden noemen.
uitleggen waarom het voor bedrijven handig is dat landen waar ze veel mee handelen ook meedoen met de euro.
omschrijven wat de wisselkoers is en bij een gegeven aankoop- en verkoopkoers bedragen kunnen omrekenen.
Wat ga ik doen?
Het thema Buitenland bestaat uit de volgende onderdelen.
Activiteit
Aantal lessen
Inleiding
0,5
Wat kan ik straks?
Wat ga ik doen?
Opdracht: De betalingsbalans
1 à 2
Opdracht: Internationale arbeidsverdeling
1 à 2
Opdracht: Tegen of met elkaar?
1 à 2
Opdracht: De euro en andere valuta
1 à 2
Opdracht: Schoenenimport*
1
Afsluiting
Samenvattend
0,5
Eindopdracht
2
D-toets
0,5
Examenvragen
1
Terugkijken
0,5
Totaal:
12
*Extra opdracht
Opdrachten
Hieronder vind je de opdrachten die horen bij dit thema.
Maak je keuze.
internationale arbeidsverdeling
de manier waarop de productie over verschillende landen is verdeeld.
importeren of invoeren
het kopen van goederen en diensten in het buitenland.
exporteren of uitvoeren
het verkopen van goederen en diensten aan het buitenland.
open economie
een land dat veel handelt met het buitenland heeft een open economie.
gesloten economie
een land dat weinig handelt met het buitenland heeft een gesloten economie.
internationale concurrentie
als een buitenlands bedrijf hetzelfde product maakt als een Nederlands bedrijf.
protectionisme
het beschermen van de binnenlandse markt door maatregelen te nemen tegen internationale concurrentie.
invoerrechten
een soort belasting die betaald moet worden over geïmporteerde producten.
contingentering
het vaststellen van de hoeveelheid buitenlandse producten die mag worden geïmporteerd.
vrijhandel
handel zonder handelsbelemmeringen.
betalingsbalans
een overzicht van de geldstromen van een land met het buitenland.
exportwaarde
de geëxporteerde hoeveelheid producten maal de prijs.
importwaarde
de geïmporteerde hoeveelheid producten maal de prijs.
uitvoeroverschot
de waarde van de uitvoer is groter dan de waarde van de import.
uitvoertekort
de waarde van de uitvoer is kleiner dan de waarde van de import.
Europese Unie
samenwerkingsverband tussen een groot aantal Europese landen. Een van de afspraken is vrij verkeer van goederen en personen tussen de deelnemende landen.
vreemde valuta
de verzamelnaam voor buitenlands geld (anders dan de euro).
wisselkoers
de prijs van vreemde valuta in euro's.
multinational
bedrijf met vestigingen in het buitenland.
Eindopdracht
Uit de krant:
Wat vind je: moet de Nederlandse regering maatregelen nemen om de werkgelegenheid in de tuinbouw te beschermen of juist niet?
Handelen met het buitenland heeft vele voordelen, maar er zijn ook nadelen te bedenken aan de handel met het buitenland.
In de eindopdracht van het thema 'Buitenland' zet je de voor- en nadelen van handel met het buitenland op een rijtje.
Eindproduct
Je bereidt een debat voor over vrijhandel en protectionisme. De voorbereiding maak je op een A4-tje.
Het debat voer je met je klasgenoten.
Protectionisme en vrijhandel
Werk samen met een klasgenoot.
Ga na of jullie elkaar kunnen uitleggen dat internationale concurrentie kan leiden tot een toename van de werkloosheid in Nederland. Leg elkaar uit wat wordt bedoeld met protectionisme.
Ga nu ook na of je elkaar kunt uitleggen dat een land door het heffen van invoerrechten de werkgelegenheid kan beschermen.
Voorstanders van vrijhandel noemen de consumenten de grote winnaars van vrijhandel. Bespreek samen de argumenten die deze voorstanders kunnen gebruiken.
Bedenk ook zoveel mogelijk nadelen van vrijhandel.
Schrijf op een A4-tje de woorden 'Protectionisme' en 'Vrijhandel'.
Zet onder ieder begrip een aantal belangrijke steekwoorden die je straks mogelijk kunt gebruiken in het debat.
Een discussie of debat wordt vaak gevoerd aan de hand van stellingen.
Probeer een stelling te bedenken die gebruikt zou kunnen worden tijdens het debat over de voor- en nadelen van protectionisme/vrijhandel.
Hieronder zie je drie 'stellingen' over handel met het buitenland.
Het gebruik van Nederlandse producten moet worden gestimuleerd.
Nederland mag alleen producten uit een land importeren als Nederland ook producten naar dat land exporteert.
Handel moet!
Bedenk argumenten voor en tegen iedere stelling.
Wat kun je gebruiken in een debat? Wat zal de tegenstander aanvoeren en hoe kun je daarop reageren?
Je goed voorbereiden op een debat is ook en vooral: je goed inleven in de argumenten van de tegenpartij.
Je bent nu inhoudelijk goed voorbereid op het debat.
Bestudeer eventueel nog de tips in de gereedschapskist.
Het grote debat
Voor het debat wordt de klas in drie groepen verdeeld: voorstanders van veel handel met het buitenland, tegenstanders en een publiek dat nog geen keuze heeft gemaakt. Dat publiek moet worden overtuigd door de debatterende partijen.
Voor het debat maken jullie in de klas een opstelling als in het programma 'Het Lagerhuis'.
Jullie spreken af wie de discussieleider is. Hij/zij zorgt dat de voorstanders en tegenstanders evenveel aan het woord komen.
Als alle argumenten aan bod zijn geweest wordt het tijd om te kijken wie de meerderheid van het publiek heeft weten te overtuigen. Krijgen de voorstanders van veel handel met het buitenland de meeste stemmen of juist de tegenstanders?
Bij een debat hebben twee of meer mensen een verschillende mening over een onderwerp. Deze standpunten worden helder in beeld gebracht door argumenten voor het eigen standpunt te geven, of door de argumenten van de ander met tegenargumenten te bestrijden.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Examenvragen
Op deze pagina vind je enkele examenvragen uit examens van vorige jaren.
De vragen sluiten zo goed mogelijk aan bij dit thema.
Maak bij het beantwoorden ook gebruik van wat je al eerder geleerd hebt.
Als je de vraag niet kunt beantwoorden, probeer het dan later opnieuw.
Nadat je de vragen beantwoord hebt, kun je de vraag zelf nakijken en je score aangeven.
Meer oefenen?
Wil je meer oefenen met examens? Ga dan naar ExamenKracht.
Terugkijken
Intro
Lees de intro van deze opdracht nog eens door.
Vind je het een goede intro om de opdracht mee te beginnen?
Waarom wel of waarom niet?
Kan ik wat ik moet kunnen?
Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
Kun je wat je moet kunnen?
Hoe ging het?
Tijd
Bij de activiteiten stond dat je zo'n 12 uur met dit thema bezig zou zijn.
Klopt dat ongeveer? Ben je met iedere opdracht even lang bezig geweest.
Inhoud
Het thema bestaat uit vier gewone opdrachten en één extra opdracht.
Welke opdracht vond je het leukst om te doen?
En welke vond je het minst leuk? Schrijf op waarom je deze opdracht niet zo leuk vond.
Eindopdracht
Heb je de eindopdracht gemaakt? Wat vond je van de opdracht?
Past de opdracht goed bij het thema?
D-toets
Wat was je score voor de D-toets? Ben je tevreden met die score?
Heb je geleerd van de fouten die je hebt gemaakt?
Examenvragen
Heel veel examenvragen bij dit thema.
Heb je ze allemaal gemaakt? Ging het goed?
Wil je meer oefenen en met recentere examens?
Ga dan naar ExamenKracht.
Het arrangement Thema: Buitenland - vmbo-kgt34 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Het thema 'Buitenland' is ontwikkeld door auteurs en medewerkers van StudioVO.
Fair Use
In de Stercollecties van StudioVO wordt gebruik gemaakt van beeld- en filmmateriaal dat beschikbaar is op internet. Bij het gebruik zijn we uitgegaan van fair use. Meer informatie: Fair use
Mocht u vragen/opmerkingen hebben, neem dan contact op via de helpdesk VO-content.
Aanvullende informatie over dit lesmateriaal
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor economie voor vmbo-kgt34. In dit thema gaat het over het buitenland. Het begint met een inleiding, vervolgens komen de leerdoelen, en daarna wat je gaat doen in dit thema. Dan kom je bij de opdrachten die horen bij dit thema, dit zijn: Internationale arbeidsverdeling, De betalingsbalans, Tegen of met elkaar?, De euro & de andere valuta en Schoenenimport. Begrippen die hier belangrijk zijn: internationale arbeidsverdeling, importeren, exporteren, open economie en internationale concurrentie. De eindopdracht van dit thema is een debat voorbereiden over vrijhandel en protectionisme. Na de eindopdracht komt een D-toets, hier worden negen meerkeuzevragen gesteld over het thema: Buitenland. Vervolgens worden er nog verschillende examenvragen weergegeven die horen bij dit thema. Dit thema eindigt met het terugkijken op dit thema, dus hoe ging het? en kan ik wat ik moet kunnen?
Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor economie voor vmbo-kgt34. In dit thema gaat het over het buitenland. Het begint met een inleiding, vervolgens komen de leerdoelen, en daarna wat je gaat doen in dit thema. Dan kom je bij de opdrachten die horen bij dit thema, dit zijn: Internationale arbeidsverdeling, De betalingsbalans, Tegen of met elkaar?, De euro & de andere valuta en Schoenenimport. Begrippen die hier belangrijk zijn: internationale arbeidsverdeling, importeren, exporteren, open economie en internationale concurrentie. De eindopdracht van dit thema is een debat voorbereiden over vrijhandel en protectionisme. Na de eindopdracht komt een D-toets, hier worden negen meerkeuzevragen gesteld over het thema: Buitenland. Vervolgens worden er nog verschillende examenvragen weergegeven die horen bij dit thema. Dit thema eindigt met het terugkijken op dit thema, dus hoe ging het? en kan ik wat ik moet kunnen?
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
Oefeningen en toetsen
Nederland en het buitenland
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat
alle
informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen
punten,
etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Het thema Buitenland bestaat uit de volgende onderdelen.
Hieronder vind je de opdrachten die horen bij dit thema.
Hier vind je de Kennisbankitems die horen bij dit thema.
Examenvragen
Intro
