Opdracht: Koopgedrag - vmbo-kgt34

Opdracht: Koopgedrag - vmbo-kgt34

Intro

Waarom koop je iets juist wel of waarom juist niet?
Bekijk deze video en ontdek de invloed van kleur op je koopgedrag.

Als je een spijkerbroek koopt, heb je veel keus.
De keuze die je uiteindelijk maakt voor het merk of het model wordt beïnvloed door allerlei factoren.
Hieronder zie je een aantal factoren.

het weer

je humeur

je vrienden

je woonplaats

je leeftijd

je geslacht

je inkomen

de dag van de week


Wat denk jij?
Welke factoren hebben invloed op de manier waarop je een spijkerbroek koopt?
Bespreek je antwoord met een klasgenoot.

Colofon

Het arrangement Opdracht: Koopgedrag - vmbo-kgt34 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Auteur
VO-content
Laatst gewijzigd
2022-07-28 09:49:09
Licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

  • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
  • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
  • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Toelichting
Deze opdracht hoort bij het thema 'Rondkomen', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor economie vmbo-kgt34. De opdracht begint met een intro, waarbij er moet worden nagedacht over factoren die invloed hebben op de manier waarop je een spijkerbroek koopt. Dit antwoord bespreek je met een klasgenoot. Daarna komt er een stuk tekst over wat je straks kan na deze opdracht (de leerdoelen) en vervolgens komt er een uitleg wat je gaat doen. De opdracht bestaat uit zes verschillende stappen met bijbehorende opdrachten, een samenvatting, een eindopdracht en een reflectie. Bij stap 1 is er een opdracht over koopgedrag. Hier is een tekst uit de kennisbank over koopgedrag aan toegevoegd. Daarna worden er vier meerkeuzevragen gesteld over koopgedrag. Bij stap 2 is er een opdracht over reclame. Eerst worden twee soorten reclame uitgelegd en vervolgens worden er vragen gesteld over deze reclames. Ook wordt er een vraag gesteld over reclameslogans bij deze opdracht. Bij stap 3 is een opdracht over vergelijkend warenonderzoek. Hier worden vijf meerkeuzevragen gesteld over vergelijkend warenonderzoek. Bij stap 4 is er een opdracht over enquête koopgedrag. Hier ga je een kleine enquête houden onder je klasgenoten over de beïnvloeding van koopgedrag. Bij stap 5 is er een opdracht over kinderzitjes. Hier is vergelijkend warenonderzoek gedaan naar kinderzitjes. Hier worden vijf meerkeuzevragen over gesteld. Bij stap 6 is er een opdracht over consumentenorganisaties. Hier worden meerdere vragen gesteld over verschillende consumentenorganisaties. Vervolgens komt er een opdracht waar de stof nog wordt herhaald en de begrippenlijst volledig moet worden ingevuld. Dan komt de eindopdracht. Samen met een klasgenoot ga je vergelijkend waren onderzoek doen. Uiteindelijk wordt er teruggekeken naar de opdracht, dus hoe ging het? En kan ik wat ik moet kunnen?
Leerniveau
VMBO gemengde leerweg, 3; VMBO theoretische leerweg, 4; VMBO theoretische leerweg, 3; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 4; VMBO gemengde leerweg, 4; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 3;
Leerinhoud en doelen
Consumptie en consumenten-organisaties; Economie;
Eindgebruiker
leerling/student
Moeilijkheidsgraad
gemiddeld
Studiebelasting
3 uur en 0 minuten
Trefwoorden
arrangeerbaar, commerciële reclame, consumentenorganisaties, economie, ideële reclame, koopgedrag, rondkomen, stercollectie, vergelijkend warenonderzoek, vmbokgt34
close
gemaakt met Wikiwijs van kennisnet-logo
open