Karel Verdijk werkt bij een wegenbouwmaatschappij.
De machines waar hij en zijn collega's mee werken maken zoveel lawaai dat Karel oorbeschermers moet dragen.
Wat denk jij?
Wie bepaalt dat Karel oorbeschermers moet dragen?
Doet hij dat zelf? Zijn baas? Of nog iemand anders?
Kun je nog andere situaties bedenken waarin werknemers in bescherming moeten worden genomen tijdens het werk?
Bespreek je antwoorden met een klasgenoot.
Wat kan ik straks?
Aan het eind van deze opdracht kun je:
(met behulp van een voorbeeld) duidelijk maken hoe de overheid zich bemoeit met de werkomstandigheden in bedrijven.
een omschrijving geven van positievediscriminatie.
uitleggen waarom de overheid wil dat werknemers het recht hebben om in deeltijd te werken.
Wat ga ik doen?
Activiteiten
Aan de slag
Stap
Leervragen
Stap 1
Wat wordt bedoeld met positieve discriminatie?
Stap 2
Wat is de Arbeidsomstandighedenwet?
Stap 3
Waarom vindt de overheid het belangrijk dat er een recht op deeltijdwerk is.
Afronding
Onderdeel
Activiteit
Eindopdracht
Hoe zit het bij jou op school met het naleven van de Arbowet?
Terugkijken
Terugkijken op de opdracht.
Tijd
Voor deze opdracht heb je 2 uur nodig.
Aan de slag
Stap 1: Overheid en solliciteren
Bekijk de video.
De overheid verbiedt het werkgevers een sollicitant af te wijzen vanwege
zijn of haar:
geslacht
huidskleur
ras
nationaliteit
politieke overtuiging
seksuele geaardheid
leeftijd
Het is werkgevers wel toegestaan een bepaalde groep werknemers bij gelijke geschiktheid de voorkeur te geven.
Dat noem je positieve discriminatie.
Stap 2: Arbowet
Door de Arbeidsomstandighedenwet (Arbowet) kan de overheid werkgevers verplichten de omstandigheden waaronder de werknemers hun werk moeten doen te verbeteren. Sinds de invoering van de Arbowet hebben veel grotere bedrijven een Arbofunctionaris in dienst. Deze functionaris controleert of de wettelijke voorschriften worden uitgevoerd.
Doe de oefening.
Bekijk deze video.
Doe de volgende twee oefeningen.
Stap 3: Deeltijdwerk
Uit de krant
AKKOORD OVER DEELTIJDWERK
In juni hebben de regeringspartijen PvdA, D66 en VVD afspraken gemaakt over het recht op deeltijdwerk. De VVD was er in eerste instantie niet voor om werknemers eenzijdig het recht te geven om 20% korter te gaan werken. Eerder had Groen Links een wetsvoorstel ingediend voor een wettelijk recht op deeltijdwerk. Volgens Groen Links willen veel werknemers minder uren werken, maar krijgen ze daarvoor (nog) geen toestemming van hun werkgever. Een recht op deeltijd sluit, volgens Groen Links, aan bij moderne gezinspolitiek. Bovendien is deeltijdwerk goed voor de werkgelegenheid.
Doe de oefening 'Deeltijdwerk'.
Doe ook de volgende oefening.
Afronding
Eindopdracht: Arbowet op school
Houd samen met een klasgenoot een onderzoek naar het naleven van de Arbowet op jullie school.
Probeer in ieder geval antwoord te krijgen op de volgende vragen.
Is er op school een Arbofunctionaris?
Zijn docenten op de hoogte van het bestaan van de Arbowet?
Voldoen de werkplekken van docenten aan de eisen uit de Arbowet?
Hoe vaak krijgt de school een controle op het naleven van Arbowet?
Bedenk een originele manier om de uitkomsten van je onderzoek te presenteren.
Gebruik de tips en tools uit de gereedschapskist.
Welkom bij de gereedschapskist. Hier vind je uitleg over alle werkvormen waarmee je je eindproducten maakt. Bij iedere werkvorm staat beschreven hoe je deze uitvoert, kun je inspiratiefilmpjes bekijken en vind je de beoordelingscriteria waaraan jouw product moet voldoen. Ook zie je welke digitale middelen je kunt gebruiken en aan welke vaardigheden je werkt tijdens het maken van je eindproduct. Veel succes!
Terugkijken
Intro
Bekijk de intro. Past de intro goed bij de opdracht? Waarom wel/niet?
Kan ik wat ik moet kunnen?
Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
Ga na of je de leerdoelen hebt behaald.
Hoe ging het?
Tijd
Ben je ongeveer 2 uur met de opdracht bezig geweest?
Heb je in die tijd ook de eindopdracht kunnen doen?
Inhoud
Had je al eens gehoord van positieve discriminatie? Wat vind je ervan?
En had je al eens gehoord van de Arbowet? Vind je het goed dat er een Arbowet is?
Afronding - Eindopdracht
Heb je de eindopdracht gemaakt?
Wordt de Arbowet bij jou op school goed nageleefd?
Het arrangement Opdracht: De overheid en de werkplek - vmbo-kgt34 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze opdracht hoort bij het thema 'Arbeidsverhoudingen', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor economie vmbo-kgt34. De opdracht begint met een intro, hier moet je samen met een klasgenoot nadenken over oorbeschermers bij hard lawaai op een werkplek. Daarna komt er een stuk tekst over wat je straks kan na deze opdracht (de leerdoelen) en vervolgens komt er een uitleg wat je gaat doen. De opdracht bestaat uit drie verschillende stappen met bijbehorende opdrachten, een eindopdracht en een reflectie. Voor deze opdracht heb je een rekenmachine nodig. Bij stap 1 is er een opdracht over overheid en solliciteren. Hier worden vragen gesteld over solliciteren en leeftijdsdiscriminatie. Bij stap 2 is er een opdracht over de Arbowet. Eerst wordt de Arbowet uitgelegd, en vervolgens worden hier vragen over gesteld. Bij stap 3 is er een opdracht over deeltijdwerk. Hier worden meerdere vragen gesteld over deeltijdwerk. Na deze drie stappen komt de eindopdracht: Arbowet op school. Hier ga je samen met een klasgenoot een onderzoek doen naar het naleven van de Arbowet op jullie school. Na de eindopdracht wordt er teruggekeken naar de opdracht, dus hoe ging het? En kan ik wat ik moet kunnen?
Arbeid, productie en bedrijfsleven;
Economie;
Overheid en bestuur;
Eindgebruiker
leerling/student
Moeilijkheidsgraad
gemiddeld
Studiebelasting
2 uur en 0 minuten
Trefwoorden
arbeidsverhoudingen, arbowet, arrangeerbaar, de overheid en de werkplek, deeltijd, economie, positieve discriminatie, stercollectie, vmbokgt34, werkomstandigheden
Deze opdracht hoort bij het thema 'Arbeidsverhoudingen', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor economie vmbo-kgt34. De opdracht begint met een intro, hier moet je samen met een klasgenoot nadenken over oorbeschermers bij hard lawaai op een werkplek. Daarna komt er een stuk tekst over wat je straks kan na deze opdracht (de leerdoelen) en vervolgens komt er een uitleg wat je gaat doen. De opdracht bestaat uit drie verschillende stappen met bijbehorende opdrachten, een eindopdracht en een reflectie. Voor deze opdracht heb je een rekenmachine nodig. Bij stap 1 is er een opdracht over overheid en solliciteren. Hier worden vragen gesteld over solliciteren en leeftijdsdiscriminatie. Bij stap 2 is er een opdracht over de Arbowet. Eerst wordt de Arbowet uitgelegd, en vervolgens worden hier vragen over gesteld. Bij stap 3 is er een opdracht over deeltijdwerk. Hier worden meerdere vragen gesteld over deeltijdwerk. Na deze drie stappen komt de eindopdracht: Arbowet op school. Hier ga je samen met een klasgenoot een onderzoek doen naar het naleven van de Arbowet op jullie school. Na de eindopdracht wordt er teruggekeken naar de opdracht, dus hoe ging het? En kan ik wat ik moet kunnen?
arbeidsverhoudingen, arbowet, arrangeerbaar, de overheid en de werkplek, deeltijd, economie, positieve discriminatie, stercollectie, vmbokgt34, werkomstandigheden
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.