Opdracht: De overheid en de werkplek - vmbo-kgt34

Opdracht: De overheid en de werkplek - vmbo-kgt34

De overheid en de werkplek

Intro

Karel Verdijk werkt bij een wegenbouwmaatschappij.
De machines waar hij en zijn collega's mee werken maken zoveel lawaai dat Karel oorbeschermers moet dragen. 

Wat denk jij?

Wie bepaalt dat Karel oorbeschermers moet dragen?
Doet hij dat zelf? Zijn baas? Of nog iemand anders?
Kun je nog andere situaties bedenken waarin werknemers in bescherming moeten worden genomen tijdens het werk?

Bespreek je antwoorden met een klasgenoot.

 

Wat kan ik straks?

Aan het eind van deze opdracht kun je:

  • (met behulp van een voorbeeld) duidelijk maken hoe de overheid zich bemoeit met de werkomstandigheden in bedrijven.
  • een omschrijving geven van positieve discriminatie.
  • uitleggen waarom de overheid wil dat werknemers het recht hebben om in deeltijd te werken.

Wat ga ik doen?

Activiteiten

Aan de slag

Stap

Leervragen

Stap 1

Wat wordt bedoeld met positieve discriminatie?

Stap 2

Wat is de Arbeidsomstandighedenwet?

Stap 3

Waarom vindt de overheid het belangrijk dat er een recht op deeltijdwerk is.

Afronding

Onderdeel

Activiteit

Eindopdracht

Hoe zit het bij jou op school met het naleven van de Arbowet?

Terugkijken

Terugkijken op de opdracht.

 

Tijd
Voor deze opdracht heb je 2 uur nodig.

Aan de slag

Stap 1: Overheid en solliciteren

Bekijk de video.

De overheid verbiedt het werkgevers een sollicitant af te wijzen vanwege
zijn of haar:

  • geslacht
  • huidskleur
  • ras
  • nationaliteit
  • politieke overtuiging
  • seksuele geaardheid
  • leeftijd

Het is werkgevers wel toegestaan een bepaalde groep werknemers bij gelijke geschiktheid de voorkeur te geven.
Dat noem je positieve discriminatie.

Stap 2: Arbowet

Door de Arbeidsomstandighedenwet (Arbowet) kan de overheid werkgevers verplichten de omstandigheden waaronder de werknemers hun werk moeten doen te verbeteren. Sinds de invoering van de Arbowet hebben veel grotere bedrijven een Arbofunctionaris in dienst. Deze functionaris controleert of de wettelijke voorschriften worden uitgevoerd.

Doe de oefening.

Bekijk deze video.

Doe de volgende twee oefeningen.

Stap 3: Deeltijdwerk

Uit de krant

AKKOORD OVER DEELTIJDWERK
In juni hebben de regeringspartijen PvdA, D66 en VVD afspraken gemaakt over het recht op deeltijdwerk. De VVD was er in eerste instantie niet voor om werknemers eenzijdig het recht te geven om 20% korter te gaan werken. Eerder had Groen Links een wetsvoorstel ingediend voor een wettelijk recht op deeltijdwerk. Volgens Groen Links willen veel werknemers minder uren werken, maar krijgen ze daarvoor (nog) geen toestemming van hun werkgever. Een recht op deeltijd sluit, volgens Groen Links, aan bij moderne gezinspolitiek. Bovendien is deeltijdwerk goed voor de werkgelegenheid.


Doe de oefening 'Deeltijdwerk'.

Doe ook de volgende oefening.

Afronding

Eindopdracht: Arbowet op school

Houd samen met een klasgenoot een onderzoek naar het naleven van de Arbowet op jullie school.
Probeer in ieder geval antwoord te krijgen op de volgende vragen.

  • Is er op school een Arbofunctionaris?
  • Zijn docenten op de hoogte van het bestaan van de Arbowet?
  • Voldoen de werkplekken van docenten aan de eisen uit de Arbowet?
  • Hoe vaak krijgt de school een controle op het naleven van Arbowet?

Bedenk een originele manier om de uitkomsten van je onderzoek te presenteren.
Gebruik de tips en tools uit de gereedschapskist.

Gereedschapskist

Welkom bij de gereedschapskist. Hier vind je uitleg over alle werkvormen waarmee je je eindproducten maakt. Bij iedere werkvorm staat beschreven hoe je deze uitvoert, kun je inspiratiefilmpjes bekijken en vind je de beoordelingscriteria waaraan jouw product moet voldoen. Ook zie je welke digitale middelen je kunt gebruiken en aan welke vaardigheden je werkt tijdens het maken van je eindproduct. Veel succes!

 

Terugkijken

Intro

  • Bekijk de intro. Past de intro goed bij de opdracht? Waarom wel/niet?

Kan ik wat ik moet kunnen?

  • Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
    Ga na of je de leerdoelen hebt behaald.

Hoe ging het?

  • Tijd
    Ben je ongeveer 2 uur met de opdracht bezig geweest?
    Heb je in die tijd ook de eindopdracht kunnen doen?
  • Inhoud
    Had je al eens gehoord van positieve discriminatie? Wat vind je ervan?
    En had je al eens gehoord van de Arbowet? Vind je het goed dat er een Arbowet is?
  • Afronding - Eindopdracht
    Heb je de eindopdracht gemaakt?
    Wordt de Arbowet bij jou op school goed nageleefd?

  • Het arrangement Opdracht: De overheid en de werkplek - vmbo-kgt34 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2023-10-24 18:55:22
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Deze opdracht hoort bij het thema 'Arbeidsverhoudingen', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor economie vmbo-kgt34. De opdracht begint met een intro, hier moet je samen met een klasgenoot nadenken over oorbeschermers bij hard lawaai op een werkplek. Daarna komt er een stuk tekst over wat je straks kan na deze opdracht (de leerdoelen) en vervolgens komt er een uitleg wat je gaat doen. De opdracht bestaat uit drie verschillende stappen met bijbehorende opdrachten, een eindopdracht en een reflectie. Voor deze opdracht heb je een rekenmachine nodig. Bij stap 1 is er een opdracht over overheid en solliciteren. Hier worden vragen gesteld over solliciteren en leeftijdsdiscriminatie. Bij stap 2 is er een opdracht over de Arbowet. Eerst wordt de Arbowet uitgelegd, en vervolgens worden hier vragen over gesteld. Bij stap 3 is er een opdracht over deeltijdwerk. Hier worden meerdere vragen gesteld over deeltijdwerk. Na deze drie stappen komt de eindopdracht: Arbowet op school. Hier ga je samen met een klasgenoot een onderzoek doen naar het naleven van de Arbowet op jullie school. Na de eindopdracht wordt er teruggekeken naar de opdracht, dus hoe ging het? En kan ik wat ik moet kunnen?
    Leerniveau
    VMBO gemengde leerweg, 3; VMBO theoretische leerweg, 4; VMBO theoretische leerweg, 3; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 4; VMBO gemengde leerweg, 4; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 3;
    Leerinhoud en doelen
    Arbeid, productie en bedrijfsleven; Economie; Overheid en bestuur;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    2 uur en 0 minuten
    Trefwoorden
    arbeidsverhoudingen, arbowet, arrangeerbaar, de overheid en de werkplek, deeltijd, economie, positieve discriminatie, stercollectie, vmbokgt34, werkomstandigheden

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    VO-content - Gereedschapskist. (2019).

    Gereedschapskist activerende werkvormen

    https://maken.wikiwijs.nl/105906/Gereedschapskist_activerende_werkvormen

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van