Je gaat beginnen aan het thema Wij en Zij.
In dit thema kom je meer te weten over:
Klompen en molens
Nederland bestaat natuurlijk uit meer dan alleen typisch Nederlandse producten en gebeurtenissen. In Nederland bestaan meerdere culturen en leefstijlen naast elkaar. Hoe de wereld is ingedeeld in cultuurgebieden lees je hier.
Nederlanders van overal
Nederland heeft een multiculturele samenleving. Er wonen meer dan 190 nationaliteiten. De mensen zijn hier als gastarbeider of vluchteling gekomen, maar ook als immigranten uit voormalig Indonesië en Suriname.
Overal Nederlanders
Vooral in de vijftiger jaren emigreerden veel Nederlanders op zoek naar een beter bestaan. Ook tegenwoordig emigreren mensen om economische, sociale, politieke of persoonlijke redenen. Naast verre landen als Australië en Nieuw-Zeeland zijn ook België en Duitsland in trek bij emigranten.
Jeugdculturen
Naast verschil in culturen bij volwassenen zijn er ook jeugdculturen die onderling verschillen.
Zelfs in je eigen klas heb je verschil in culturen.
Tien omschrijvingen van jeugdculturen geven een indruk hoe deze culturen leefden (en nog leven) aan het eind van vorige eeuw.
Introductie - opdracht
Thema 'Wij en zij' gaat onder meer over emigratie en immigratie.
Mensen die naar Nederland emigreren krijgen te maken met typisch Nederlandse zaken en tradities.
Hier zie je een aantal voorbeelden van typisch Nederlandse tradities.
Kun jij de lijst aanvullen?
Wat kan ik straks?
In de tabel vind je de leerdoelen van dit thema.
Per leerdoel is aangegeven welke opdracht erbij hoort.
Leerdoel
Opdrachten
Je kunt de begrippen cultuur en cultuurgebied omschrijven.
Klompen en molens
Je kunt minimaal drie voorbeelden noemen van typisch Nederlandse tradities of gewoontes.
Klompen en molens
Je kunt omschrijven wat wordt bedoeld met: 'Nederland is een multiculturele samenleving'.
Nederlanders van overal
Je kunt drie verschillende groepen immigranten omschrijven die in Nederland zijn komen wonen. Geef per groep ook een reden waarom ze naar Nederland gekomen zijn.
Nederlanders van overal
Je kunt benoemen om welke redenen mensen willen emigreren. Noem minstens twee voorbeelden.
Overal Nederlanders
Je kunt uitleggen wat wordt bedoeld met push factoren enpull factoren.
Overal Nederlanders
Je kunt omschrijven wat wordt bedoeld met een jeugdcultuur.
Jeugdculturen
Je kunt herkennen dat jeugdculturen onderling ook verschillen. Je kunt minimaal twee voorbeelden geven.
Jeugdculturen
Wat ga ik doen?
Het thema 'Wij en zij' bestaat uit de volgende onderdelen:
Onderdeel
Tijd in lesuren
Eindproduct
Inleiding
0,5
-
Opdracht:Klompen en molens
2-3
Spel
Opdracht:Nederlanders van overal
2
Collage
Opdracht:Overal Nederlanders
2
Wereldkaart
Opdracht: Jeugdculturen
2
Kwartetspel
Afsluiting
4
Interview
Totaal
13 à 14
De tijd is een indicatie en afhankelijk van de keuze van de eindopdracht.
Opdrachten
Deze twee leerdoelen bereik je door de volgende vier opdrachten te maken:
Als afsluiting van het thema 'Wij en zij' ga je samen met een klasgenoot iemand interviewen.
Doel van het interview is om er achter te komen hoe er vroeger gekeken werd naar onderwerpen als gastarbeiders, jeugdcultuur, immigratie en emigratie.
Je zoekt dan ook een ouder persoon voor het interview die jullie veel over vroeger kan vertellen.
Hoe ging men er mee om als een buitenlands gezin zich vestigde in hun woonwijk?
Kent hij/zij iemand of een familie die is geëmigreerd in de jaren 50? Wat was de reden van vertrek?
Heeft de geïnterviewde zelf ook wel eens overwogen te emigreren? Of is hij/zij tevreden met zijn bestaan hier?
Hoe werd vroeger tegen de jeugd aangekeken? Is de jeugd erg veranderd in de loop der jaren? Hoe kijkt de geïnterviewde nu aan tegen jeugd en jeugdcultuur?
Voorbereiding
Stel samen een lijst met voldoende vragen samen, die jullie de persoon willen stellen.
Neem daarin de genoemde punten mee. Spreek van tevoren af wie welke vragen stelt.
gastarbeiders
jeugdculturen
emigratie
Hoe je een interview voorbereidt en houdt, lees je in de gereedschapskist.
Voor de voorbereiding, het interview en de uitwerking hebben jullie ongeveer vier uur de tijd.
Neem voor de voorbereiding anderhalf uur en reserveer voor het houden en uitwerken van het interview tweeënhalf uur.
Nodig de persoon uit en spreek een datum en tijd af.
Het interview
Op het afgesproken tijdstip nemen jullie je vragenlijst mee voor het interview.
Handig is als jullie voor de uitwerking het gesprek kunnen opnemen.
Neem daarom je mobiele telefoon met audiorecorder mee.
Uitwerking interview
Na het houden van het interview moeten jullie de antwoorden uitwerken.
Laat jullie uitwerking ook lezen/zien aan degene die jullie geïnterviewd hebben.
Klaar?
Bekijk de beoordelingscriteria in de gereedschapskist.
Hebben jullie alle antwoorden verwerkt?
Is de geïnterviewde ook tevreden of moeten jullie nog wat aanpassen?
Beoordeling
Laat het uitgewerkte interview beoordelen door jullie docent.
Hij/zij gebruikt bij de beoordeling de volgende vragen:
Is het interview goed voorbereid?
Zijn de juiste vragen gesteld tijdens het interview?
Is een duidelijk beeld ontstaan over hoe de persoon denkt over jeugdcultuur, emigratie, gastarbeiders, vroeger en nu?
Is het geheel aantrekkelijk geworden om te lezen of naar te luisteren/kijken?
Bevat het uitgewerkte interview niet teveel taalfouten?
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Lees de leerdoelen van dit thema nog eens door.
Kun je omschrijven waarin een jeugdcultuur verschilt van andere culturen in Nederland?
Hoe ging het?
Inhoud
In dit thema zijn emigratie en immigratie uitgebreid besproken.
Kun je aangeven om welke redenen mensen in grote getalen gingen emigreren in de jaren na de Tweede Wereldoorlog?
Eindopdracht
Wat vond je van de eindopdracht?
Verliep jullie interview over emigratie, immigratie en de jeugd van toen en nu goed?
Hadden jullie na het interview voldoende informatie om het uit te werken?
Het arrangement Thema: Wij en zij - vmbo12 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Het thema 'Wij en zij' is ontwikkeld door auteurs en medewerkers van StudioVO.
Fair Use
In de Stercollecties van StudioVO wordt gebruik gemaakt van beeld- en filmmateriaal dat beschikbaar is op internet. Bij het gebruik zijn we uitgegaan van fair use. Meer informatie: Fair use
Mocht u vragen/opmerkingen hebben, neem dan contact op via de helpdesk VO-content.
Aanvullende informatie over dit lesmateriaal
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Mens en Maatschappij voor vmbo-12. In dit thema leer je aan de hand van verschillende opdrachten meer over de Nederlandse cultuur. Je leert over hoe de wereld is opgedeeld in cultuurgebieden, de multiculturele samenleving in Nederland, emigratie van Nederlanders en jeugdculturen. Als afsluiting van dit thema ga je samen met een klasgenoot iemand interviewen. Het doel van dit interview is om erachter te komen hoe er vroeger gekeken werd naar onderwerpen als gastarbeiders, jeugdcultuur, immigratie en emigratie. Ook is er een diagnostische toets beschikbaar.
Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Mens en Maatschappij voor vmbo-12. In dit thema leer je aan de hand van verschillende opdrachten meer over de Nederlandse cultuur. Je leert over hoe de wereld is opgedeeld in cultuurgebieden, de multiculturele samenleving in Nederland, emigratie van Nederlanders en jeugdculturen. Als afsluiting van dit thema ga je samen met een klasgenoot iemand interviewen. Het doel van dit interview is om erachter te komen hoe er vroeger gekeken werd naar onderwerpen als gastarbeiders, jeugdcultuur, immigratie en emigratie. Ook is er een diagnostische toets beschikbaar.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
Oefeningen en toetsen
Wij en zij D-toets
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat
alle
informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen
punten,
etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Je gaat beginnen aan het thema Wij en Zij.
Thema 'Wij en zij' gaat onder meer over emigratie en immigratie.
In de tabel vind je de leerdoelen van dit thema.
Het thema 'Wij en zij' bestaat uit de volgende onderdelen:
Deze twee leerdoelen bereik je door de volgende vier opdrachten te maken:
In het thema 'Wij en Zij' zijn de volgende Kennisbankitems gebruikt:
Als afsluiting van het thema 'Wij en zij' ga je samen met een klasgenoot iemand interviewen.
Kan ik wat ik moet kunnen?
