Thema: Mijn stad - vmbo-b12

Thema: Mijn stad - vmbo-b12

Mijn stad

Inleiding

Stel je voor, dat deze backpacker verdwaalt en in JOUW WOONPLAATS terechtkomt...

Welke interessante plekken zou je haar willen laten zien....?
Zou je haar een mooie wandeling door de natuur laten maken?
Of juist de binnenstad insturen om oude monumenten te fotograferen?
Is er een interessant museum?
Waar kan zij gezellig uitgaan?
En waar kan zij slapen?

Welke spannende dingen zijn er bij jullie te doen?
Waar zou zij over naar huis schrijven?

Wat kan ik straks?

Hier vind je de leerdoelen die horen bij het thema: Mijn stad.

Leerdoel Opdracht
Je kunt van een tekst aangeven vanuit welk perspectief de tekst geschreven is. Fictie - Wie is de verteller?
Je kunt in een zin het aanwijzend voornaamwoord aanwijzen. Grammatica - Aanwijzend voornaamwoord
Je kunt een naslagwerk gebruiken om iets op te zoeken. Vaardigheden - Naslagwerken
Je kunt voorzetsels van plaats, tijd en reden/oorzaak herkennen en gebruiken. Woordenschat - Voorzetsels

Wat ga ik doen?

Het thema 'Mijn stad' bestaat uit de volgende onderdelen:

Onderdeel Tijd Eindproduct
Inleiding 0,5 lesuur -
Fictie - Wie is de verteller? 2 lesuren Verhaal
Grammatica - Aanwijzend voornaamwoord 1 lesuur Toets
Vaardigheden - Naslagwerken 2 lesuur Zoekopdracht
Woordenschat - Voorzetsels 1 lesuur Tien zinnen schrijven
Afsluiting 2 lesuren Folder/Filmpje
Totaal 8 à 9 lesuren  

De tijd is een indicatie en afhankelijk van de keuze van het eindproduct.

Opdrachten

Hieronder vind je de vier opdrachten die horen bij dit thema.
Maak je keuze.

Opdracht 1

Fictie - Wie is de verteller?
Opdracht 2

Grammatica - Aanwijzend voornaamwoord
Opdracht 3

Vaardigheden - Naslagwerken
Opdracht 4

Woordenschat - Voorzetsels

Afsluiting

Kennisbanken

Hier vind je de kennisbanken die gebruikt zijn in dit thema.

Fictie: Verteller

Grammatica: Zelfstandig naamwoord

Grammatica: Lidwoord

Grammatica: Aanwijzend voornaamwoord

Vaardigheden: Naslagwerken

Taal en woordenschat: Voorzetsels

Eindopdracht: Promotiemateriaal

Je gaat het thema 'Mijn stad' afronden.
Als eindproduct van dit thema maak je een promotiefolder of
promotiefilmpje.
Je maakt dit voor de VVV van jouw woonplaats.
Het doel van het promotiemateriaal is meer jonge toeristen (van 14 tot 18 jaar) trekken.

Je geeft ze minimaal zes goede tips om een leuke dag door te brengen in jouw woonplaats.
Zorg dat ze zich niet vervelen!
Je zorgt ervoor dat de folder/het filmpje er aantrekkelijk uitziet.
De activiteiten mogen heel verschillend zijn:

  • cultureel: mooie plekjes, monumenten en bijzondere gebouwen, musea...
  • sportief: zwembad, sportcentrum, kartingbaan...
  • natuur: een mooie fiets- of wandelroute, een natuurreservaat...
  • handige services: waar vind je de VVV, hoe vind je de weg...
  • ontspanning: bioscoop, uitgaan, cafés en restaurantjes...

Is het een idee om de toeristen op de fiets door je woonplaats laten rijden,
zoals in het filmpje?

Vooraf

Groepsgrootte
Je werkt in duo's en verdeelt de taken onderling.

Tijd
Voor het maken van het eindproduct heb je twee lesuren.

Benodigdheden

  • Teken- en schrijfmateriaal
  • (Gekleurd) papier A4
  • Foto- en/of filmapparatuur.
  • Computer met internet, tekstverwerker en eventueel een websitemaker.

Stap 1

Brainstormen

Bepaal samen wat jullie gaan maken.
Kiezen jullie voor een promotiefilmpje?
Of voor een folder op papier?

Brainstorm samen en bedenk alvast enkele interessante tips in je eigen woonplaats.
Bepaal wat je nodig hebt en wie ervoor gaat zorgen:

  • teksten,
  • foto/film,
  • links,
  • enzovoorts.

Spreek een duidelijke taakverdeling af. Zet die op papier.
Bepaal ook wat je samen doet. Maak bij de taakverdeling ook een planning.

Folder maken

Met maken van een folder presenteer je kennis die je hebt opgedaan aan anderen.

 

Video maken

Video kan voor veel dingen gebruikt worden bijvoorbeeld om iets uit te leggen, een project te evalueren of mensen te interviewen.        

 

Stap 2

Maken

Ga aan het werk volgens de afgesproken taakverdeling.
Houd je aan de planning.

Bespreek samen de eerste opzet van de folder/film.
Laat de eerste opzet ook aan jullie docent zien.

Maak nu het definitieve eindproduct.
 

Afronden

Tevreden? Laat je eindproducten beoordelen.
Je docent gebruikt onderstaande rubrics bij de beoordeling.

Inhoud max. 50 punten
Goed De folder bevat minstens zes tips die interessant zijn.
Voor elke categorie is wel een tip te vinden.
Er is een kaart en foto's/filmpje.
De folder is origineel of valt op door bijzondere of grappige inhoud.
Voldoende De folder bevat voldoende tips die interessant zijn.
De tips gaan over verschillende categorieën.
Er is een kaart en er zijn geschikte foto's/filmpje toegevoegd.
Onvoldoende De folder bevat weinig tips.
De tips zijn niet interessant.
De tips zijn te weinig gevarieerd.
Er zijn te weinig/minder geschikte foto's opgenomen.
Vorm max. 50 punten
Goed De folder spreekt jongeren aan.
Het taalgebruik is correct en afgestemd op jongeren.
De folder is netjes verzorgd.
Voldoende De folder is voor jongeren leuk om te zien en te lezen.
Er staan niet teveel taalfouten in.
Het taalgebruik is voldoende op jongeren afgestemd.
De folder is netjes verzorgd.
Onvoldoende De folder is weinig aantrekkelijk of zelfs saai.
De folder spreekt jongeren minder aan.
De folder is slordig afgewerkt en/of bevat teveel taalfouten.

D-toets

Test je kennis. Maak de diagnotische toets.

Terugkijken

Inleiding

  • Kijk nog eens goed naar de opdracht in de inleiding.
    ...

​Kan ik wat ik moet kunnen?

  • Lees de leerdoelen van dit thema nog eens door.
    Kun je wat je moet kunnen?

Hoe ging het?

  • Tijd
    Bij de activiteiten stond dat je ongeveer 8 à 9 uur met dit thema bezig zou zijn.
    Klopt dat met het aantal lessen dat je over dit thema hebt gehad?
  • Inhoud
    Welke lesstof in dit thema was nieuw voor je en welke lesstof wist je al?
    Van welke opdracht heb je het meest geleerd?
  • Eindopdracht

    Beantwoord samen de volgende vragen:

    • Hoe verliep de samenwerking?
      Schrijf twee dingen op die goed gingen.
      Schrijf ook twee dingen op die beter hadden gekund.
    • Wat hebben jullie geleerd?
      Schrijf twee dingen op die jullie hebben geleerd.

    • Bespreek de antwoorden met jullie docent.

Verderkijker

De Verderkijker biedt bij het thema passende externe linkjes naar uitleg, oefenmateriaal of filmpjes.

Fictie

Voor het onderdeel Wie is de verteller? kijk op:

Woordenschat

Voor het onderdeel Voorzetsels kijk op:

 

  • Het arrangement Thema: Mijn stad - vmbo-b12 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2019-12-19 08:31:45
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    StudioVO

    Deze module is ontwikkeld door medewerkers van StudioVO.

    Fair Use

    In de Stercollecties van StudioVO wordt gebruik gemaakt van beeld- en filmmateriaal dat beschikbaar is op internet. Bij het gebruik zijn we uitgegaan van fair use. Meer informatie: Fair use

    Mocht u vragen/opmerkingen hebben, neem dan contact op via de helpdesk VO-content.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor vmbo-b12. Dit thema behandelt aan de hand van opdrachten verschillende onderwerpen. In de eerste les wordt behandeld hoe je kunt zien uit welk perspectief een tekst geschreven is. De tweede les richt zich op het aanwijzend voornaamwoord. Vervolgens leer je in de derde les naslagwerken gebruiken om iets op te zoeken en sluit je af met een les over voorzetsels. Als eindproduct van dit thema ga je in tweetallen een promotiefolder of promotiefilmpje van de eigen woonplaats maken. Er moeten minstens zes tips in staan om een dag door te brengen in die woonplaats. Daarnaast is er een diagnostische toets beschikbaar.Veel succes!
    Leerniveau
    VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 1; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 2;
    Leerinhoud en doelen
    Techniek en woordenschat; Schrijven; Spelling, interpunctie en grammatica; Lezen van zakelijke teksten (Nederlands); Nederlands; Schrijfvaardigheid; Interpreteren; Literatuur; Woordgebruik en woordenschat (Nederlands); Lezen van fictionele teksten en literaire teksten (Nederlands); Tekstkenmerken; Opzoeken; Leesvaardigheid;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    8 uur en 30 minuten
    Trefwoorden
    aanwijzend voornaamwoord, arrangeerbaar, mijn stad, naslagwerken, nederlands, perspectief tekst, promotiefolder, stercollectie, vmbo-b12, voorzetsels

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    Leermateriaal, StudioVO. (z.d.).

    Nederlands vmbo-b12 - TEMPLATE

    https://maken.wikiwijs.nl/143119/Nederlands_vmbo_b12___TEMPLATE

    VO-content - Kennisbanken. (2018).

    Nederlands Kennisbank vmbo-ob

    https://maken.wikiwijs.nl/89822/Nederlands_Kennisbank_vmbo_ob

    VO-content - Toetsen. (2019).

    Nederlands vmbo-b12 - D-toets

    https://maken.wikiwijs.nl/81161/Nederlands_vmbo_b12___D_toets

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van