Thema: Trainer in actie - vmbo-kgt12

Thema: Trainer in actie - vmbo-kgt12

Trainer in actie

Inleiding

Houd je van voetbal?
Misschien train je wel elke week op het veld.
Herken je deze oefensituatie?
Probeer eens te beschrijven wat er gebeurt.

Van animaties kun je ook leren je spel te verbeteren.
Omschrijf de situatie in de video ook maar eens!
Sport leer je niet uit een boekje.
Een duidelijk schema met een goede beschrijving kunnen je helpen om inzicht te krijgen in het spel.
Video en animaties helpen ook daarbij. Daarmee ga je aan het einde van dit thema aan de slag in de eindopdracht.

Wat kan ik straks?

Hier vind je de leerdoelen die horen bij het thema: Trainer in actie.

Leerdoel Opdracht
Je kunt een boek en film vergelijken en beoordelen. Fictie - Boek of film
Je kunt het persoonlijk voornaamwoord in de zin herkennen. Grammatica - Persoonlijk voornaamwoord
Je kunt krantenkoppen plaatsen boven artikelen. Lezen - Krantenkoppen
Je kunt uitleggen wanneer een woord een samenstelling wordt genoemd. Woordenschat - Samenstellingen
Je kunt Engelse werkwoorden in het Nederlands vervoegen. Spelling - Engelse werkwoorden

Wat ga ik doen?

Het thema 'Trainer in actie' bestaat uit de volgende onderdelen:

Onderdeel Tijd Eindproduct
Inleiding 0,5 lesuur -
Fictie - Boek of film 3 lesuren Verslag
Grammatica - Persoonlijk voornaamwoord 1 lesuren Toets
Lezen - Krantenkoppen 2 lesuren Toets of werkblad
Woordenschat - Samenstellingen 1 lesuur Toets of samenstellingen maken
Spelling - Engelse werkwoorden 1 lesuren Toets
Afsluiting 2 lesuren Schema
Totaal 10,5 lesuren  

De tijd is een indicatie en afhankelijk van de keuze van het eindproduct.

Opdrachten

Hieronder vind je de vijf opdrachten die horen bij dit thema.
Maak je keuze.

Opdracht 1

Fictie - Boek of film
Opdracht 2

Grammatica - Persoonlijk voornaamwoord
Opdracht 3

Lezen - Krantenkoppen
Opdracht 4

Woordenschat - Samenstellingen
Opdracht 5

Spelling - Engelse werkwoorden

Afsluiting

Kennisbanken

Hier vind je de kennisbanken die gebruikt zijn in dit thema.

Fictie: Verfilmingen

Grammatica: Zelfstandig naamwoord

Grammatica: Onderwerp

Grammatica: Persoonlijk voornaamwoord

Lezen: Onderwerp van een tekst

Lezen: Hoofdgedachte van een tekst

Schrijven: Opbouw

Taal en woordenschat: Samenstellingen

Spelling: Leenwoorden

Eindopdracht

Je gaat het thema 'Trainer in actie' afronden.

Je gaat als eindproduct een spelsituatie van je favoriete sport beschrijven in een schema met toelichting.
Het mag een echte spelsituatie zijn, maar ook een trainingssituatie.

In het schema moet je de situatie van stap tot stap kunnen terugvinden. Werk daarvoor met symbolen, kleuren, pijlen, letters en cijfers.
Zorg dat je schema een legenda bevat, waarop de kleuren, tekens en symbolen worden uitgelegd.

Je kunt je schema aanvullen met foto- of videomateriaal van de beschreven spelsituatie.

In de toelichting leg je uit wat er precies gebeurt in de spelsituatie, en hoe de spelers het aanpakken.

  • Bedenk welke sport je in beeld wilt brengen.
  • Kies een interessante of leerzame spelsituatie.
    Schrijf voor jezelf op welke zaken je in beeld wilt brengen met welke symbolen / kleuren / tekens.
  • Maak afspraken op een sportvereniging om beeldmateriaal te verzamelen of te maken, misschien tijdens een training of wedstrijd! Je kunt ook afspraken maken met je gymdocent om tijdens een spelles te filmen/fotograferen.
  • Beschrijf de spelsituatie in duidelijke stappen. Zorg dat dezelfde stappen ook in het schema zijn terug te vinden.
  • Probeer strak en netjes te werken met heldere kleuren en zwarte lijnen voor een duidelijk beeld, ook op enige afstand.
  • Controleer of je schema en je toelichting precies met elkaar kloppen.
  • Laat iemand die de situatie niet kent, je toelichting en schema beoordelen: kan hij/zij het goed begrijpen?
  • Als je foto's hebt: bewerk ze zodat ze duidelijk zijn en goed zijn in te passen bij je tekst, op de juiste plaatsen.
  • Als je videomateriaal hebt: zorg voor aftiteling zonder spelfouten. Load het filmpje op in YouTube met een duidelijke omschrijving en voeg een link in je geschreven toelichting.

Beoordeling
Je docent let bij de beoordeling van je schema op het volgende:

  • De spelsituatie is duidelijk en begrijpelijk in schema gebracht.
  • Er is een legenda.
  • Er is origineel bijpassend (eigen) beeldmateriaal.
  • Er is een toelichting die duidelijk en foutloos beschrijft wat in het schema te zien is.
  • Het schema is goed getekend, bevat niet meer informatie dan nodig en is netjes uitgevoerd.
  • Het beeldmateriaal is goed gemaakt en bewerkt, en past bij de situatie.

Klaar?
Lever je schema in bij je docent.

D-Toets

Test je kennis. Maak de diagnostische toets.

Terugkijken

Inleiding

  • Kijk nog eens goed naar de inleiding. Vergelijk dat schema met jouw schema. Wat zijn de overeenkomsten en wat zijn de verschillen?

Kan ik wat ik moet kunnen?

  • Lees de leerdoelen van dit thema nog eens door.
    Kun je wat je moet kunnen?

Hoe ging het?

  • Tijd
    Bij de activiteiten stond dat je ongeveer 10 uur met dit thema bezig zou zijn.
    Klopt dat met het aantal lessen dat je over dit thema hebt gehad?
  • Inhoud
    Welke opdracht binnen dit thema vond je het leukste? Welke het moeilijkste?
    Kun je informatie die je in de ene opdracht krijgt soms weer gebruiken in de andere opdracht?
  • Eindopdracht
    Wat vond je van de eindopdracht?
    Welke problemen kwam je tegen bij het beschrijven van de spelsituatie?
    Welke vaardigheden had je nodig bij het maken van het schema?
    Welke onverwachte problemen kwam je tegen bij het maken van deze opdracht? Hoe heb je die opgelost?
    Welke taalvaardigheden heeft een sporttrainer nodig?
    Op welke manier heb jij je taalvaardigheid geoefend bij deze opdracht?

Verderkijker

De Verderkijker biedt bij het thema passende externe linkjes naar uitleg, oefenmateriaal of filmpjes.

Fictie

Voor het onderdeel Boek of film is het volgende item geselecteerd.

Grammatica

Voor het onderdeel Persoonlijk voornaamwoord zijn de volgende items geselecteerd.

Lezen

Voor het onderdeel Krantenkoppen is het volgende item geselecteerd.

Woordenschat

Voor het onderdeel Samenstelling-Afleiding zijn de volgende items geselecteerd.

  • Het arrangement Thema: Trainer in actie - vmbo-kgt12 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2024-06-20 11:18:04
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    StudioVO

    Deze module is ontwikkeld door medewerkers van StudioVO.

    Fair Use

    In de Stercollecties van StudioVO wordt gebruik gemaakt van beeld- en filmmateriaal dat beschikbaar is op internet. Bij het gebruik zijn we uitgegaan van fair use. Meer informatie: Fair use

    Mocht u vragen/opmerkingen hebben, neem dan contact op via de helpdesk VO-content.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor vmbo-kgt12. Dit thema bestaat uit vijf opdrachten, waarbij in iedere opdracht een andere taalvaardigheid centraal staat. Zo komt het vergelijken van boeken en films, het herkennen van het persoonlijk voornaamwoord, het plaatsen van krantenkoppen, het gebruik van samenstellingen en het vervoegen van Engelse woorden naar het Nederlands aan bod. Om het thema af te sluiten maak je een schema met beschrijving van je favoriete sport. Ook is er een diagnostische toets beschikbaar.
    Leerniveau
    VMBO gemengde leerweg, 2; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 1; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 2; VMBO theoretische leerweg, 1; VMBO gemengde leerweg, 1; VMBO theoretische leerweg, 2;
    Leerinhoud en doelen
    Schrijven; Spelling, interpunctie en grammatica; Nederlands; Schrijfvaardigheid; Literatuur; Woordgebruik en woordenschat (Nederlands); Lezen van fictionele teksten en literaire teksten (Nederlands); Leesvaardigheid;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    10 uur en 30 minuten
    Trefwoorden
    arrangeerbaar, krantenkoppen, nederlands, persoonlijk voornaamwoord, samenstellingen, schema maken, schrijven, stercollectie, trainer in actie, vmbo-kgt12

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    VO-content - Kennisbanken. (2018).

    Nederlands Kennisbank vmbo-kgt ob

    https://maken.wikiwijs.nl/133772/Nederlands_Kennisbank_vmbo_kgt_ob

    VO-content - Toetsen. (2019).

    Nederlands vmbo-kgt12 - D-toetsen

    https://maken.wikiwijs.nl/82710/Nederlands_vmbo_kgt12___D_toetsen

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van