Thema: Wie ben ik? vmbo-kgt12

Thema: Wie ben ik? vmbo-kgt12

Wie ben ik?

Inleiding

Wie ben ik? De vraag klinkt misschien een beetje raar. Maar deze vraag is wel belangrijk in je leven.
Wie je bent, zegt namelijk alles over je wat je doet en waar je vandaan komt. Maar ook wat je in de toekomst zult gaan doen!

Waar ben je geboren? Wie zijn je ouders? Wat voor opleiding doe je? Wat wil je later worden? Dat alles maakt jou als persoon!

Dit thema draait om: Wie ben ik?

Wat kan ik straks?

Hier vind je de leerdoelen die horen bij het thema: Wie ben ik?

Leerdoel Opdracht
Je kunt uitleggen dat personages in een boek verschillende eigenschappen en functies kunnen hebben. Fictie - Personages
Je kunt het zelfstandig naamwoord herkennen in een zin. Grammatica - Zelfstandig naamwoord
Je kunt zelf een interview houden en de resultaten verwerken in een verslag. Vaardigheden - Interview
Je kunt verwijswoorden gebruiken in een zin. Woordenschat - Verwijswoorden
Je kunt een recensie schrijven over een zelfgekozen boek. Schrijven - Recensie

Wat ga ik doen?

Het thema 'Wie ben ik?' bestaat uit de volgende onderdelen:

Onderdeel Tijd Eindproduct
Inleiding 0,5 lesuur -
Fictie - Personages in boeken 2 lesuren

Verhaal of

artikel
Grammatica - Het zelfstandig naamwoord 2 lesuren

Toets of rebus
Vaardigheden - Interview 3 lesuren Verslag
Woordenschat - Verwijswoorden 1 lesuur Toets
Schrijven - Recensies 2 lesuren Recensie
Afsluiting 2 lesuren Facebookpagina
Totaal 11,5 lesuren  

De tijd is een indicatie en afhankelijk van de keuze van het eindproduct.

Opdrachten

Hieronder vind je de vijf opdrachten die horen bij dit thema.
Maak je keuze.

Opdracht 1

Fictie - Personages
Opdracht 2

Grammatica - Zelfstandig naamwoord
Opdracht 3

Vaardigheden - Interview
Opdracht 4

Woordenschat - Verwijswoorden
Opdracht 5

Schrijven - Recensie

Afsluiting

Kennisbanken

Hier vind je de kennisbanken die gebruikt zijn in dit thema.

Eindopdracht

Dit thema sluit je af met het maken van een Facebookpagina.
Je Facebookpagina gaat over een persoon uit het verleden.
Je mag zelf kiezen wie ...

Op de pagina zet je leuke en interessante informatie over de persoon die jij hebt gekozen!

Gebruik je geschiedenisboek om een persoon te kiezen.
Je kunt ook één van de volgende personen kiezen:

  • Spartacus, een Romeinse gladiator
  • Karel de Grote, koning van de Franken rond het jaar 800
  • Willem van Oranje, Vader des Vaderlands
  • Hannie Schaft, een verzetsstrijdster in de Tweede Wereldoorlog

De bezoekers van de Facebookpagina moeten het idee krijgen dat de persoon de pagina zelf heeft geschreven!
Je moet je dus zo goed mogelijk inleven.
Je doet alsof je die persoon zelf bent.

Groepsgrootte
Je maakt het eindproduct alleen.

Tijd
Je hebt ongeveer twee lesuren nodig voor het maken van je pagina.

Informatie verzamelen
Begin met kiezen van een persoon die je interessant vindt.

Zoek de belangrijkste informatie over deze persoon bij elkaar.
Denk aan: teksten, afbeeldingen, kaarten enzovoort.
Probeer te weten te komen wat deze persoon in zijn/haar leven meemaakte.
Schrijf op waar je informatie hebt gevonden.

Facebookaccount aanmaken
Maak nu een nieuw Facebookaccount aan onder de naam van je hoofdpersoon. Let op! Als je zelf al een Facebookaccount hebt kun je een pagina aanmaken die je dan kan beheren en vullen.

Pagina vullen

Zet teksten, foto’s en kaarten in je nieuwe account.
Kies een geschikte afbeelding die als portret kan dienen.
Schrijf in het profiel de belangrijkste gegevens over je persoon.
Het is niet verboden om een beetje te fantaseren!
Leef je goed in en schrijf echt alsof je die persoon bent!

Als je Facebookpagina behoorlijk compleet is, kun je elkaar toevoegen als vrienden. Reageer op elkaars berichten, stel vragen, en maak gebruik van andere Facebookmogelijkheden. Vergeet niet je docenten Nederlands en eventueel Geschiedenis uit te nodigen!

Beoordeling
Je docent let bij de beoordeling op de volgende punten:

  • Je hebt je goed ingeleefd in de persoon.
  • De verhaaltjes zijn leuk en boeiend.
  • De verhaaltjes zouden echt gebeurd kunnen zijn.
  • De Facebookpagina ziet er goed verzorgd uit.
  • De Facebookpagina bevat geen tot weinig taalfouten.


Tevreden?
Laat het eindproduct dan beoordelen door jullie docent.

D-Toets

Test je kennis. Maak de diagnostische toets.

Terugkijken

Inleiding

  • Kijk nog eens goed naar de opdracht in de inleiding.
    Welk bericht dat je op de facebookpagina van Toetanchamon zou schrijven, klopt het meest met de geschiedenis? En wat was het leukste bericht?

Kan ik wat ik moet kunnen?

  • Lees de leerdoelen van dit thema nog eens door.
    Kun je wat je moet kunnen?

Hoe ging het?

  • Tijd
    Bij de activiteiten stond dat je ongeveer 11 uur uur met dit thema bezig zou zijn. Klopt dat met het aantal lessen dat je over dit thema hebt gehad?
  • Inhoud
    Welke opdracht binnen dit thema vond je het leukste? Welke het moeilijkste?
    Kun je informatie die je in de ene opdracht krijgt soms weer gebruiken in de andere opdracht?
  • Eindopdracht
    Wat vond je van de eindopdracht?
    Vond je het moeilijk om je in te leven?
    Was het lastig om de juiste informatie te selecteren?
    Vind je het leuk om gefantaseerde teksten te schrijven. Waarom?

 

 

Verderkijker

De Verderkijker biedt bij het thema passende externe linkjes naar uitleg, oefenmateriaal of filmpjes.

Fictie

De Verderkijker biedt bij de opdracht passende externe linkjes naar uitleg, oefenmateriaal of filmpjes.

Voor het onderdeel Personages zijn de volgende items geselecteerd.

Grammatica

Voor het onderdeel Zelfstandig naamwoord zijn de volgende items geselecteerd.

Woordenschat

Voor het onderdeel Verwijswoorden zijn de volgende items geselecteerd.

Schrijven

Voor het onderdeel Recensie zijn de volgende items geselecteerd.

  • Het arrangement Thema: Wie ben ik? vmbo-kgt12 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2024-06-18 09:15:18
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    StudioVO

    Deze module is ontwikkeld door medewerkers van StudioVO.

    Fair Use

    In de Stercollecties van StudioVO wordt gebruik gemaakt van beeld- en filmmateriaal dat beschikbaar is op internet. Bij het gebruik zijn we uitgegaan van fair use. Meer informatie: Fair use

    Mocht u vragen/opmerkingen hebben, neem dan contact op via de helpdesk VO-content.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor vmbo-kgt12. Dit thema bestaat uit vijf opdrachten, waarbij in iedere opdracht een andere taalvaardigheid centraal staat. Zo komt in dit thema het uitleggen van boekpersonages, het herkennen van zelfstandige naamwoorden, het houden van een interview, het gebruiken van verwijswoorden en het schrijven van een recensie aan bod. Om het thema af te sluiten, maken de leerlingen een Facebookpagina voor een historisch persoon. Ook is er een diagnostische toets beschikbaar
    Leerniveau
    VMBO gemengde leerweg, 2; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 1; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 2; VMBO theoretische leerweg, 1; VMBO gemengde leerweg, 1; VMBO theoretische leerweg, 2;
    Leerinhoud en doelen
    Schrijven; Evalueren; Nederlands; Schrijfvaardigheid; Mondelinge taalvaardigheid; Afstemming op publiek; Literatuur; Afstemming op doel; Lezen van fictionele teksten en literaire teksten (Nederlands); Gesprekken voeren (Nederlands); Leesvaardigheid;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    11 uur en 30 minuten
    Trefwoorden
    arrangeerbaar, facebookpagina schrijven, geschiedenis, interview, nederlands, recensie, stercollectie, vmbo-kgt12, wie ben ik?, zelfstandig naamwoord

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    VO-content - Kennisbanken. (2018).

    Nederlands Kennisbank vmbo-kgt ob

    https://maken.wikiwijs.nl/133772/Nederlands_Kennisbank_vmbo_kgt_ob

    VO-content - Toetsen. (2019).

    Nederlands vmbo-kgt12 - D-toetsen

    https://maken.wikiwijs.nl/82710/Nederlands_vmbo_kgt12___D_toetsen

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    Oefeningen en toetsen

    Wie ben ik?

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    QTI

    Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat alle informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen punten, etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.

    Versie 2.1 (NL)

    Versie 3.0 bèta

    Meer informatie voor ontwikkelaars

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van