Inleiding
Een arrangement waar je kunt leren bronnen te vinden voor de studieroutes.
De inhoud is gericht op Groen Onderwijs, Groen Kennisnet staat daarbij centraal.
Het materiaal van de Publieke Omroepen komt ook aan bod!
Dit arrangement is onderdeel van het project 'Multimedia in Studieroutes'
i-coach Bert en Annemiek
TIPS en TRUC'S van alle collega's in het land zijn van harte welkom om deze workshop te verrijken!
Bert Plaat
Publicatie: 31 januari 2015
Contact: elo@nordwincollege.nl
Digitaal of papier?
Tekstbegrip neemt af door digitaal lezen.
Digitale teksten kunnen weliswaar motivatie en betrokkenheid vergroten, er kleven ook nadelen aan deze manier van lezen. Laten we niet in de valkuil stappen het nieuwe af te wijzen en onderzoeken wat wel werkt. Vier onderzoeken uitgelicht.
Algemeen
1) Uit divers wetenschappelijk onderzoek blijkt dat tijdens lezen vanaf een scherm mensen automatisch scannend een tekst doornemen op zoek naar specifieke informatie in plaats van dieper tot een tekst door te dringen. Verbanden tussen verschillende passages worden nauwelijks gelegd en argumenten voor de onderbouwing van conclusies worden vaak niet als zodanig herkend.
Onderzoek bij lezende studenten tijdens een tekstbegrip opdracht toont aan dat het brein geen gebruik maakt van bekende en eerder geleerde leesstrategieën om te komen tot tekstbegrip. Ook blijken digitale links in een tekst, bewegende beelden, geluiden, of spelachtige animaties – in digitale leermethodes vaak gebruikt om betrokkenheid te blijven genereren – sterk afleidend te werken ten koste van de inhoud van de tekst.
Kleuters
2) Geprinte boeken doen een groter beroep op het (voor)lezen en begrijpen van een verhaal dan interactieve e-books. Kinderen blijken significant minder details te onthouden van een verhaal van een e-book versie met multimedia gimmicks in vergelijking met de geprinte versie van hetzelfde boek, of het e-book zonder interactieve spelletjes. Ouders van jonge kinderen stellen tijdens het gezamenlijk lezen van interactieve multimediale e-books nauwelijks vragen aan hun kinderen over de inhoud van het verhaal, maar gaan wel mee in het spel.
Vragen stellen moedigt kinderen aan verbanden te leggen in een verhaal, goed voor de taalontwikkeling en het denkvermogen. Een geprint boek of e-book zonder multimedia gimmicks lokt meer interacties uit die bijdragen in de taalontwikkeling dan een e-book met multimediale gimmicks. Onderzoekers geven aan dat ouders en leerkrachten van jonge kinderen het plezier en het leerelement beter uit moeten balanceren zodat beide aspecten voldoende aandacht krijgen en bijdragen aan begrijpend lezen.
Jongeren
3) Uit onderzoeken van The American Educational Research Association blijkt dat jongeren meer gemotiveerd raken door gezamenlijke interactie in het werken met interactieve e-books, zoals Apple’s iBooks Author Software, maar de delen met informatieve teksten vaak overslaan.
Ontrafelen van problemen en vraagstukken is één van de belangrijkste vaardigheden van deze tijd. Daarbij hoort het goed kunnen lezen en begrijpen van teksten en verbanden kunnen leggen tussen verschillende soorten informatie. Lezen, herlezen, jezelf vragen stellen over een tekst en in eigen woorden herformuleren zijn daartoe waardevolle strategieën. Deze staan haaks op het snelle scannende lezen.
Nieuwe ontwikkelingen brengen met zich mee dat we oude aannames opnieuw tegen het licht moeten houden. Feit is dat jongeren meer geëngageerd raken door digitale leermiddelen. Laten we vooral niet in de valkuil stappen om het nieuwe af te wijzen en ons vast te bijten in aloude bewezen leerstrategieën. We zullen moeten uitvinden hoe we het ‘oude’ en ‘nieuwe’ kunnen integreren op een manier die het lezen en leren ten goede komen. Van belang is te achterhalen en begrijpen hoe, wanneer en waarbij jongeren inter-acteren met digitale (leer)middelen en de inzichten uit deze onderzoeken gebruiken om het beste uit beide werelden te integreren.
4) Project Tomorrow® bracht een rapport uit over de verschillende benaderingen van jongeren in het gebruik van digitale leermiddelen binnen en buiten de school. Een interessant rapport, al moet wel vermeld worden dat het onderzoeksproject gesponsord wordt door diverse producenten en uitgevers van digitale leermiddelen.
Artikel van Alexandra van der Hilst
http://www.ab3.nu/tekstbegrip-neemt-af-door-digitaal-lezen/
Handleiding N@Tschool!
Om allerlei soorten bronnen in de Studieroute te kunnen laten zien, heb je een paar handigheidjes nodig. We hebben daarom een drietal instructie video's voor je klaar staan.
1.Een link klaarzetten in de materialenbank
Hiermee kun je een link maken naar multimedia producten die je gaat maken.
De link deel je uit in de studieroute en de leerlingen kunnen er bij.
2.Een video embedden.
Met de optie; 'webpagina maken', kun je iedere video insluiten en in de materialenbank opslaan.
Daarna is de webpagina uit te delen via de studieroutes aan de leerlingen.
3.Een studieroute maken
We leggen de basis handelingen uit om een studieroute te maken.
De studieroute is het onderdeel binnen N@Tschool om al je multimedia producten voor de leerlingen beschikbaar te stellen.
Wist je dat op onze server Norwin Vimeo nog veel meer albums met videolessen staan?
Startpagina Nordwin Vimeo Videoserver
Een internetlink klaarzetten
Een video embedden
Een studieroute maken
Bronnen: Groen Kennisnet
Groen Kennisnet is een dienst van alle Groene onderwijsinstellingen in Nederland, en wordt ondersteund door het Ministerie van Economische Zaken. Groen Kennisnet verzamelt kennisbronnen en onderwijsmateriaal op het gebied van Voedsel en Groen in Nederland en maakt deze waar mogelijk publiek beschikbaar via het webportaal www.groenkennisnet.nl
De doelstelling van Groen Kennisnet is kennis delen op het gebied van Voedsel en Groen te bevorderen en te faciliteren voor groen onderwijs en voor innovatief ondernemerschap.
Bronnen
Onze zoekfunctie geeft je direct toegang tot een kwaliteitsselectie van kennisbronnen. Op dit moment worden de volgende collecties toegankelijk gemaakt:
- Groen Kennisnet content; leermiddelen voor de Groen Sector. Fulltext alleen toegankelijk voor geautoriseerde gebruikers. Docenten kennen vaak nog de oude naam 'het ECC' van het Ontwikkelcentrum.
- Artik+; Nederlandstalige vakbladen, onderzoeksrapporten, websites, video's, etc. Verzameld door Bibliotheek Wageningen UR in opdracht van de Groene Kennis Coöperatie. In totaal ruim 350000 beschrijvingen.
- Teleblik; Video's op het gebied van Voedsel en Groen van het Instituut voor Beeld en Geluid. Alleen toegankelijk voor geautoriseerde gebruikers.
- QMP-toetsen; Oefentoetsen uit het toetsprogramma Question Mark Perception (QMP)
- Wikiwijs repository; Leermateriaal op het gebied van Voedsel en Groen, wat ontwikkeld is door docenten en bedoeld is voor docenten en leerlingen van primair onderwijs t/m middelbaar beroepsonderwijs. Later zal dit nog uitgebreid worden met hbo en universiteiten.
- Groen Kennisnet videoserver; Verzameling streaming video's uit de groene sector.
Handleidingen Groen Kennisnet
Video handleidingen
We hebben in dit arrangement een aantal videolessen klaar staan van Groen Kennisnet.
De videolessen zijn te bereiken via de knoppen in het menu.
Neem ze even door, dan kan je daarna veel handiger lesmateriaal zoeken en vinden!!
Studieroute met multimedia; leereenheden Groen Kennisnet
Video 1 Intro
Intro videolessen gebruik van Groen Kennisnet
Video 1b Zo gebruik je de startpagina
Video 1b Zo gebruik je de startpagina.htm
Video 2 Zo gebruik je tabbladen
Video 2 Zo gebruik je tabbladen
Video 3 Gefilterd zoeken
Video 4 Meer of juist minder resultaten
Video 4 Meer of juist minder resultaten
Video 5 Standaardinstellingen
Video 6 Lesmateriaal en bronnen
Video 6 Lesmateriaal en bronnen
Video 7 De Groen Kennisnet App
Video 7 De Groen Kennisnet app voor iPad
Bronnen: Publieke Omroep
SchoolTV
SchoolTV zoekvenster
Ondanks de beperking van het budget, blijven de Publieke Omroepen eduactieve programma's maken. Voor de scholen is er SchoolTV en Teleblik. Een mooie bron is ook Uitzending gemist.
Afbeelding rechts:
School TV heeft een nieuw handig zoekvenster. Kijk ook op de pagina categorieën waar het beschikbare materiaal mooi is geordend! De kunst is om ook de goede programma's te vinden. Denk aan econonomie voor het VMBO
SchoolTV heeft voor de tablet en smarphone prima apps beschikbaar!
SchoolTV app voor de smartphone
Video hier onder:
Oudere programma's van Publieke Omroepen kun je terugvinden in Teleblik. Dat is handig want Teleblik biedt de mogelijkheid de video's in te sluiten in de studieroutes! Ook af te spelen op de iPad.
SchoolTV video vaak op Teleblik te zien!
Teleblik
Teleblik bevat veel oud materiaal. Maar als je een beetje vol kan houden zal je er beslist mooie pareltjes vinden. Handig is ook dat je zelf in een video kan knippen en van het geknipte (geselecteerde) gedeelte een nieuwe video krijgt. Deze is weer in te sluiten voor de studieroute!
De link naar Teleblik en de Teleblik video's zijn ook te vinden in het Onderwijsportaal van Groen Kennisnet!!
Hieronder het zoekvenster van Teleblik:
Telelblik resultaat zoekvraag ''Biologie'
Een voorbeeld van een bruikbare video: De Eikenprocessierups
Een voorbeeld van een fragment geknipt uit deze aflevering.
Uitzending gemist
Uitzending gemist biedt mooie actuele informatie die je kunt gebruiken in een les. De link om een uitzendig in de studieroute te krijgen is makkelijk te kopieren bij de video.
Hier een voorbeeld van een gekopieerde link naar: 'Dossier Maatschappijleer'
Voorbeeld afbeeldingen hier onder:
Afbeelding 1: Naast het videovenster zie je de optie 'Delen
Afbeelding 2: Je kunt de link hier kopieren en deze in de studieroute zetten.
Afbeelding 3: Uitzending gemist kent een handig uitgebreid zoekvenster!
Er is voor de tablet een goede app beschikbaar: NPO app
Afbeelding 1
Afbeelding 2
Afbeelding 3
