Thema 8 Trainer in actie - hv12

Thema 8 Trainer in actie - hv12

Trainer in actie

Inleiding

Sport is meer dan bewegen; het gaat ook over doorzetten, winnen, verliezen en dromen. Schrijvers kiezen geregeld voor sport als onderwerp voor hun verhalen. Kijk maar eens op deze site voor wat voorbeelden: Sport - Kinderboeken.nl  

Er zijn verschillende soorten boeken over sport: informatieve boeken, biografieën, romans, gedichten en zelfs thrillers.  

Mensen die veel van sport houden, kunnen daar ook boeken over verzamelen. Kijk maar eens naar dit fragment:

 

Wat kan ik straks?

Hier vind je de leerdoelen die horen bij het thema 8: Trainer in actie.

Leerdoel Opdracht
Ik kan een boek en film vergelijken en beoordelen. Fictie - Boek of film
Ik kan het persoonlijk voornaamwoord in de zin herkennen. Grammatica - Persoonlijk voornaamwoord
Ik kan aangeven wat de functie van een krantenkop is. Lezen - Krantenkoppen
Ik kan aangeven uit welke onderdelen een tekst bestaat. Lezen - Krantenkoppen
Ik kan uitleggen wanneer een woord een samenstelling wordt genoemd en wanneer bij deze samenstelling een koppelteken gebruikt moet worden. Woordenschat - Samenstellingen

Wat ga ik doen?

Het thema 'Trainer in actie' bestaat uit de volgende onderdelen:

Onderdeel Tijd Eindproduct
Inleiding 0,5 lesuur -
Fictie - Het boek of de film? 3 lesuren Verslag of
animatiefilmpje
Grammatica - Persoonlijk voornaamwoord 1 lesuur Toets
Lezen - Krantenkoppen 2 lesuren Werkblad
Woordenschat - Samenstellingen 1 lesuur Samenstellingen maken
of toets
Afsluiting 2 lesuren Verhalende tekst over sport
Totaal 9 à 10 lesuren  

Opdrachten

Hieronder vind je de vier opdrachten die horen bij dit thema.
Maak je keuze.

Opdracht 1

Fictie - Boek of film
Opdracht 2

Grammatica - Persoonlijk voornaamwoord
Opdracht 3

Lezen - Krantenkoppen
Opdracht 4

Woordenschat - Samenstellingen

Afsluiting

Kennisbanken

Hier vind je de kennisbanken die gebruikt zijn in dit thema.

Eindopdracht

Je gaat het thema ‘Trainer in actie’ afronden. Je schrijft een verhaal over een sportmoment waarbij de trainer in actie moest komen. Dit hoeft niet echt gebeurd te zijn. Je mag het helemaal zelf verzinnen. Deze opdracht maak je zelfstandig. Je hebt hier twee lesuren de tijd voor.

Aan de slag

  1. Kies een sport voor je verhaal. Verzin bij deze sport een situatie waarbij een trainer in actie komt. Denk aan een trainer die tijdens de training ingrijpt bij een conflict tussen twee sporters of een trainer die een pupil helpt om beter te worden. Noteer kort wat de kern van het verhaal is.
  2. Bepaal de structuur van je verhaal.
    1. Inleiding: Introduceer de situatie, personages en setting (bijvoorbeeld een belangrijke wedstrijd of een training).
    2. Middenstuk: Beschrijf de actie of uitdaging die de trainer heeft. Voeg extra details toe om het levendig te houden. Bijvoorbeeld: de trainer kijkt met spanning naar het scorebord. Nog vijf minuten. De ploeg moet nú echt tot de aanval overgaan om het winnende doelpunt te kunnen maken.
    3. Slot: Sluit af met een duidelijk einde van het verhaal.
    4. Noteer de belangrijkste momenten in chronologische volgorde. Denk aan wat de hoofdpersoon zag, hoorde, voelde en dacht.
  3. Schrijf een eerste versie.
    1. Gebruik duidelijke zinnen en beschrijf wat er gebeurde. Zorg dat de lezer zich kan inleven in jouw verhaal.
    2. Voeg emoties toe om je ervaring krachtiger te maken (bijvoorbeeld spanning, blijdschap, frustratie).
    3. Voeg details toe. Bijvoorbeeld: hoe rook het in de kleedkamer? Welke geluiden hoorde je tijdens het spel? Hoe reageerden anderen?
  4. Controleer of je verhaal logisch verloopt en of er genoeg spanning en diepgang in zit.
  5. Laat een klasgenoot je verhaal lezen en vraag om feedback. Zijn er stukken die onduidelijk of minder boeiend zijn? Verbeter zo nodig je verhaal.
  6. Schrijf de definitieve versie. Controleer spelling, grammatica en leesbaarheid. Zorg dat het verhaal vloeiend leest. Tip: Lees het hardop voor of het goed klinkt.

Tips:

  1. Gebruik levendige beschrijvingen (bijvoorbeeld ‘Mijn hart bonkte in mijn borst terwijl de bal op mij afkwam’).
  2. Voeg dialogen toe om het dynamischer te maken. Dialogen zijn gesprekken tussen mensen.
  3. Laat de lezer voelen wat jij voelde door emoties en gedachten uit te drukken.

Beoordeling
Je docent beoordeelt je tekst op:

  • een duidelijke verhaallijn;
  • een inleiding, middenstuk en slot;
  • of er emoties in je tekst beschreven worden;
  • of de spelling correct is;

Klaar?
Lever je verhaal in bij je docent.

D-Toets

Test je kennis. Maak de diagnostische toets.

Terugkijken

Inleiding

  • Kijk nog eens goed naar de inleiding. Vergelijk dat schema met jouw schema. Wat zijn de overeenkomsten en wat zijn de verschillen?

Kan ik wat ik moet kunnen?

  • Lees de leerdoelen van dit thema nog eens door.
    Kun je wat je moet kunnen?

Hoe ging het?

  • Tijd
    Bij de activiteiten stond dat je ongeveer 9 à 10 uur met dit thema bezig zou zijn.
    Klopt dat met het aantal lessen dat je over dit thema hebt gehad?
  • Inhoud
    Welke opdracht binnen dit thema vond je het leukste? Welke het moeilijkste?
    Kun je informatie die je in de ene opdracht krijgt soms weer gebruiken in de andere opdracht?
  • Eindopdracht
    Wat vond je van de eindopdracht?
    Welke problemen kwam je tegen bij het beschrijven van de spelsituatie?
    Welke vaardigheden had je nodig bij het maken van het schema?
    Welke onverwachte problemen kwam je tegen bij het maken van deze opdracht? Hoe heb je die opgelost?
    Welke taalvaardigheden heeft een sporttrainer nodig?
    Op welke manier heb jij je taalvaardigheid geoefend bij deze opdracht?

Verderkijker

De Verderkijker biedt bij het thema passende externe linkjes naar uitleg, oefenmateriaal of filmpjes.

Fictie

Voor het onderdeel Boek of film is het volgende item geselecteerd.

Grammatica

Voor het onderdeel Persoonlijk voornaamwoord zijn de volgende items geselecteerd.

Lezen

Voor het onderdeel Krantenkoppen is het volgende item geselecteerd.

Woordenschat

Voor het onderdeel Samenstelling zijn de volgende items geselecteerd.

  • Het arrangement Thema 8 Trainer in actie - hv12 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2025-08-16 15:56:20
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    StudioVO

    Deze module is ontwikkeld door medewerkers van StudioVO.

    Fair Use

    In de Stercollecties van StudioVO wordt gebruik gemaakt van beeld- en filmmateriaal dat beschikbaar is op internet. Bij het gebruik zijn we uitgegaan van fair use. Meer informatie: Fair use

    Mocht u vragen/opmerkingen hebben, neem dan contact op via de helpdesk VO-content.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor vmbo-hv12. Dit thema bestaat uit vier opdrachten, waarbij in iedere opdracht een andere taalvaardigheid centraal staat. Allereerst leer je hoe je een boek en film kunt vergelijken en beoordelen. Daarnaast oefen je het herkennen van het persoonlijk voornaamwoord in zinnen. Ook leer je de functie van een krantenkop te achterhalen en te begrijpen uit welke onderdelen een tekst bestaat. Ten slotte krijg je uitleg over wanneer een woord een samenstelling wordt genoemd en wanneer bij deze samenstelling een koppelteken gebruikt moet worden. De eindopdracht voor het thema 'Trainer in actie' is om een spelsituatie van je favoriete sport te beschrijven in een schema met toelichting. Het kan een echte spelsituatie zijn of een trainingssituatie. In het schema moet je stap voor stap de situatie kunnen volgen met behulp van symbolen, kleuren, pijlen, letters en cijfers. Aan het einde van het thema is er een diagnostische toets beschikbaar om je kennis te testen. Veel succes!
    Leerniveau
    VWO 2; HAVO 1; VWO 1; HAVO 2;
    Leerinhoud en doelen
    Schrijven; Spelling, interpunctie en grammatica; Lezen van zakelijke teksten (Nederlands); Nederlands; Schrijfvaardigheid; Begrippenlijst en taalverzorging; Interpreteren; Literatuur; Woordgebruik en woordenschat (Nederlands); Lezen van fictionele teksten en literaire teksten (Nederlands); Leesvaardigheid;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    9 uur 30 minuten
    Trefwoorden
    arrangeerbaar, boek en film vergelijken, hv12, koppelwerkwoord, krantenkop, nederlands, persoonlijk voornaamwoord, samenstelling, stercollectie, trainer in actie

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    Oefeningen en toetsen

    Trainer in actie

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    QTI

    Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat alle informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen punten, etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.

    Versie 2.1 (NL)

    Versie 3.0 bèta

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van