Het arrangement Opdracht: Schrijven - Nieuwswaarde - hv12 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Auteur

VO-content

Laatst gewijzigd

2019-08-22 16:42:38

Licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

• het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
• het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
• voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Toelichting

Deze opdracht hoort bij het thema "Wie ben ik?" en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor hv12. In deze opdracht leer je verschillende aspecten van het lezen en maken van een schoolkrant. Je leert onder andere de hoofdgedachte van een tekst te omschrijven en te vinden, het verschil tussen oriënterend lezen en zoekend lezen te begrijpen, de betekenis van de lead en de kernzin van een tekst te beschrijven, twee manieren te noemen om een tekst af te sluiten, waar je rekening mee moet houden bij de lay-out van een tekst, vier criteria op te noemen die belangrijk zijn bij de selectie van nieuws voor de nieuwsredactie, en verschillende nieuwsrubrieken te noemen die in een schoolkrant kunnen voorkomen. De eindopdracht bestaat uit twee onderdelen. Allereerst vul je het werkblad "Nieuwswaarde" in, waar je de antwoorden op de gestelde vragen noteert. Daarna ga je aan de slag met het maken van een schoolkrant. De klas wordt verdeeld in vijf groepen, elk met een specifieke taak. Groep 1 zorgt voor foto's en illustraties, groep 2 zoekt nieuws en schrijft commentaar, groep 3 maakt een rubriek voor ingezonden brieven en verzorgt puzzels en strips, groep 4 verzorgt interviews en humorrubrieken, en groep 5 zoekt algemeen onderwijsnieuws en verzorgt een specifieke rubriek. De chefs van elk groepje werken samen om de artikelen en illustraties te verzamelen, te beoordelen en een keuze te maken voor de definitieve krant. Daarna wordt de krant opgemaakt met de juiste lay-out en uiteindelijk verspreid over de school. Veel succes!

Leerniveau

VWO 2; HAVO 1; VWO 1; HAVO 2;

Leerinhoud en doelen

Techniek en woordenschat; Schrijven; Lezen van zakelijke teksten (Nederlands); Nederlands; Schrijfvaardigheid; Afstemming op publiek; Samenhang; Afstemming op doel; Leesvaardigheid;

Eindgebruiker

leerling/student

Moeilijkheidsgraad

gemiddeld

Studiebelasting

4 uur en 0 minuten

Trefwoorden

arrangeerbaar, hoofdgedachte, hv12, kernzin, lay-out, nederlands, oriënterend/zoekend lezen, schrijven- nieuwswaarde, stercollectie, wie ben ik?