Het arrangement Thema: Arm en rijk - hv123 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Auteur

VO-content

Laatst gewijzigd

2024-05-29 16:35:05

Licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

• het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
• het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
• voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

Het thema 'Arm en rijk' is ontwikkeld door auteurs en medewerkers van StudioVO.

Fair Use
In de Stercollecties van StudioVO wordt gebruik gemaakt van beeld- en filmmateriaal dat beschikbaar is op internet. Bij het gebruik zijn we uitgegaan van fair use. Meer informatie: Fair use

Mocht u vragen/opmerkingen hebben, neem dan contact op via de helpdesk VO-content.

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Toelichting

Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Aardrijkskunde voor HAVO en VWO leerjaar 2. In het thema "Arm en rijk" worden zeven verschillende onderwerpen besproken. Het eerste onderwerp, genaamd "Kenmerken ontwikkelingslanden", behandelt het ontwikkelingsland Oeganda en legt uit dat ontwikkelingslanden een zeer laag daginkomen hebben aan de hand van het BNP. Er wordt gekeken naar de eigenschappen van zowel arme als rijke landen. Vervolgens wordt uitgelegd dat de bevolkingspiramide van een land iets vertelt over de welvaart in dat land. Het begrip monocultuur wordt uitgelegd en de relatie tussen monocultuur en welvaart in een land wordt besproken. Tot slot wordt het centrum-periferie model uitgelegd. Het onderwerp "Diversiteit" vergelijkt de ontwikkelingslanden Burundi en Afghanistan met Nederland. Daarna wordt een lijst van kenmerken van ontwikkelingslanden besproken. In het onderwerp "Arm en rijk in China" wordt China geïntroduceerd, inclusief kenmerken zoals bevolkingsgroepen, bevolkingsdichtheid en klimaten in China. Vervolgens wordt de Chinese economie besproken en de grote verschillen tussen arm en rijk in het land. Het onderwerp "Ontwikkelingssamenwerking" bespreekt de verschillende soorten ontwikkelingssamenwerking en de bestaande organisaties die aan ontwikkelingssamenwerking doen. In Nederland bestaat er beleid dat bepaalt hoe ontwikkelingssamenwerking wordt aangepakt, zodat dit op een goede manier gebeurt. Bij het onderwerp "Wereldhandel" kan een wereldhandelspel worden gespeeld om meer te leren over dit onderwerp. Het onderwerp "Armoede in Nederland" bespreekt het verschil tussen absolute en relatieve armoede en legt uit dat iemand in Nederland als arm wordt beschouwd wanneer diegene onder de armoedegrens leeft. Het laatste onderwerp, genaamd "Welvaart en welzijn in Nederland", beschrijft de verschillen tussen welvaart en welzijn en hoe onderzoek hiernaar kan worden gedaan.

Leerniveau

HAVO 1; HAVO 3; HAVO 2;

Leerinhoud en doelen

Arm en rijk; Globalisering; Verschillen in welvaart en welzijn in de eigen regio en Nederland; Aardrijkskunde; Ontwikkelingsgebieden;

Eindgebruiker

leerling/student

Moeilijkheidsgraad

gemiddeld

Studiebelasting

2 uur en 0 minuten

Trefwoorden

aardrijkskunde, arm en rijk, arrangeerbaar, bnp, hv2, monocultuur, ontwikkelingslanden, ontwikkelingssamenwerking, stercollectie, vwo123