Kleren maken de man.. en de vrouw

Inleiding

Amadou en Yorobotall. Kirango, Mali 2008. Foto: E. den Otter

Man en vrouw in uitgaanskleding, Mali. Foto E. den Otter

Kleren maken de man. Maar wat moet er gebeuren voor het zo ver is? Eerst zal er toch materiaal voorhanden moeten zijn om er een kledingstuk van te maken. Niet overal zijn winkels waar je binnen kunt stappen, je keuze maken en vervolgens de aankoop doen. 

Overal ter wereld gaan mensen gekleed, afhankelijk van de mode of traditie; verplicht uit hoofde van sekse, beroep, positie of status. Zelfs het meest 'primitieve' volk diep in het oerwoud is altijd gekleed, ook al bestaat die kleding voor sommige Papoea-mannen op Irian Jaya uit slechts een peniskoker of voor sommige Indianenvrouwen in het Amazonegebied uit een piepklein katoenen driehoekje. Dit geeft meteen al een van de meest universele functies aan, die kleding - hoe miniem ook - kan vervullen: het bedekken van de schaamdelen en het aangeven van sekseverschillen.

Papua man met peniskoker en Yanomami vrouw met schaamschort

 Yanomami vrouwen met schaamschort en Papua man met peniskoker (foto: CC)

Colofon

Het arrangement Kleren maken de man.. en de vrouw is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Auteur
Corine Bliek Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
Laatst gewijzigd
2014-06-13 13:13:05
Licentie
CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

  • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
  • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
  • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

De Stichting Volkenkundige Collectie Nederland (SVCN) is een samenwerkingsverband van het Museon, Museum Volkenkunde, het Tropenmuseum en het Afrika Museum. De SVCN heeft ten doel om gezamenlijke activiteiten en initiatieven op het gebied van het verzamelen, behouden, beheren, onderzoeken en presenteren van de collecties van de bij de stichting aangesloten musea te ondersteunen. Ook de collecties van het inmiddels gesloten Museum Nusantara en de Volkenkundige Collectie van de Universiteit Groningen, de collectie 'Museum Gerardus van der Leeuw', zijn nog steeds opgenomen in de totale volkenkundige collectie Nederland. De stichting tracht haar doelstellingen te bereiken door de toegankelijkheid van deze collecties te optimaliseren door middel van de opbouw en het beheer van een thesaurus en door het creëren en beheren van een aankoopfonds waaruit aankopen gefinancierd worden. De collecties omvatten gezamenlijk meer dan 400.000 voorwerpen en zijn doorzoekbaar op de website van de SVCN (www.svcn.nl).

Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Toelichting
Overal ter wereld gaan mensen gekleed, afhankelijk van de mode of traditie; verplicht uit hoofde van sekse, beroep, positie of status. Zelfs het meest 'primitieve' volk diep in het oerwoud is altijd gekleed, ook al bestaat die kleding voor sommige Papoea-mannen op Irian Jaya uit slechts een peniskoker of voor sommige Indianenvrouwen in het Amazonegebied uit een piepklein katoenen driehoekje. Dit geeft meteen al een van de meest universele functies aan, die kleding - hoe miniem ook - kan vervullen: het bedekken van de schaamdelen en het aangeven van sekseverschillen.
Leerniveau
MBO, Niveau 2: Basisberoepsopleiding; VMBO gemengde leerweg, 2; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 1; VWO 2; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 2; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 4; VMBO gemengde leerweg, 3; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 1; VMBO theoretische leerweg, 1; Volwasseneneducatie, Niveau 1; MBO, Niveau 3: Vakopleiding; Volwasseneneducatie, Niveau 4; HAVO 4; HAVO 1; VMBO theoretische leerweg, 4; VWO 6; VMBO gemengde leerweg, 1; MBO, Niveau 4: Middenkaderopleiding; VMBO theoretische leerweg, 2; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 2; MBO, Niveau 1: Assistentenopleiding; VWO 1; HAVO 3; VWO 3; WO; HBO; HAVO 5; Praktijkonderwijs; Volwasseneneducatie, Niveau 3; HBO - Master; Volwasseneneducatie, Niveau 2; VWO 4; VMBO theoretische leerweg, 3; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 3; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 4; HAVO 2; VMBO gemengde leerweg, 4; VWO 5; HBO - Bachelor; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 3;
Leerinhoud en doelen
Culturele en kunstzinnige vorming; Kunstzinnige oriëntatie; Culturele antropologie; Sociale geografie; Aardrijkskunde; Sociale wetenschappen;
Eindgebruiker
leerling/student
Moeilijkheidsgraad
gemiddeld
Trefwoorden
anthropologie, antropologie, collectie, culturen, ethnologie, etnologie, kennis van kunst en cultuur, kleding, kleren, mode, musea, museum, volkenkunde, volkenkundig, volkenkundige collectie
close
Colofon
gemaakt met Wikiwijs van kennisnet-logo
open