Testarrangementt nieuwe versies 2022

Testarrangement met alle mogelijkheden

Banner

Banner2

Deze banner past precies op 7 maart 2014 (wikiwijs menu met eigen tekst).

Het StudioVO blokje is exact lijnend met de breedte van het huidige menu. De rode titel in de banner is precies lijnend met de tekst die in het menu staat en herhaald wordt als titel. (momenteel NIET lijnend met de titel van het arrangement: die staat iets verder naar links).

Menu/submenu

Er komt zowel menu- als submenu voor.

Tekst

Er staat een lang stuk tekst in, zodat we kunnen kijken naar lettertype/grootte en schaalbaarheid.

Afbeelding

Er staan 2x 3 afbeeldingen links- midden- en rechtslijnend klaar. De volgende set heeft dan een groter formaat. Bij de afbeelding is een hyperlink opgegeven.

 

Video-upload

 

Er zijn mini-video's van zoveel mogelijk verschillende formaten geupload, Moeten via link afspelen.

Audio via audio-element

Er zijn audioformaten geupload. mp3 zou in de les moeten afspelen, de rest via link.

Audio via tekstelement

audio geupload via tekstelement

Embedded video video-element

Er is ook een embedded video toegevoegd

Video embedded via tekstelement

Oefening met alle soorten vragen

Toets met alle soorten vragen

Diagnostische toets met alle soorten vragen

Bestanden en links

Voor de geuploade video's is gebruik gemaakt van 'bestanden en links', onderdeel 'bestanden'

Bestanden

Er is een doc, een pdf en een jpg als bestand toegevoegd.

Links

Er is een link naar Google en een link naar een Wikiwijs arrangement toegevoegd.

Zoekopdracht

Er is een zoekopdracht toegevoegd naar het materiaal van Jan Timpers (zoekwoord Timpers in de sector MBO)

Arrangement

Er is een arrangement binnengehaald (onwikkelcentrum, intern gepubliceerd: http://arrangeren.wikiwijs.nl/32493#tab_351142

Leerlingarrangement

Toegevoegde auteurs

Colofon

Doordat materiaal van buiten het arrangement is gebruikt is dit testbaar. Daarnaast is een foto + korte tekst toegevoegd.

Presentatie

Gekozen voor eigen kleuren. Wikiwijs menu als standaard, eigen banner, niet samen met Wikiwijs, titel niet zichtbaar, zelf ingevuld in twee kolommen.

 

 

Test filmformaten

Geupload filmformaten

Hieronder verschillende videoformatie als bestand geupload. Dubbelklikken zou moeten leiden tot afspelen.

mpg zie je hieronder

Hieronder swf

Hieronder mp4

hieronder mov

Hieronder flv

En hieronder wmv

 

Video embedded via video-element

Bird gets massaged with q tips

Video embedded via tekstelement

Hieronder een Youtube-filmpje

 
Maar hieronder een schooltv-filmpje

Hieronder een filmpje van Teleblik

 

 

Test audioformaten

Geluid via audio-element

Onderstaand een mp3-bestandje. Dit zou als op het pijltjes geklikt wordt, rechtstreeks in het scherm af moeten spelen. Als je op het luidsprekertje klikt, opent hij in een nieuw venster.

Maid with the flaxen hair:

 

Hieronder staat een .ogg-bestandje. Dit speelt af in een nieuw venster. (bij mij geeft hij eerst een lelijk logo van Quicktime met een vraagteken erin en de mededeling dat er misschien extra downloads nodig zijn). Echter, het bestandje speeld (in nieuw venster) wel af.

Het tientallig stelsel (ogg bestand):

Geluid via tekstelement

Hier zie je een stukje tekst met daaronder een geluidsbestandje (mp3)

Het heet ' sleep-away'.

 

Hieronder zie je een stukje tekst met een geluidsbestandje (wav)

het zijn vogelgeluiden

Vragen, toetsen, oefeningen

Losse vragen

Oefening

Toets

Diagnostische toets

Test: 5D. Toets: 10 vragen , multimedia en vraagtypes door elkaar, excl. intro

Start

Tekst

Peter van de Velde is 26 jaar. Hij heeft een syndroom waardoor hij een lichte verstandelijke beperking heeft.  Hij is geboren in Oud Sabbinge, en woont tegenwoordig in een GVT in Goes. Samen met Yvonne van de Meer, zijn persoonlijk begeleider, gaat hij om de tafel zitten. Yvonne, die de opleiding Verzorgende-IG doet, heeft op school informatie gehad over netwerkontwikkeling. Samen met Peter wil zij het netwerk van hem in kaart brengen. Niet dat Peter ongelukkig, eenzaam of ontevreden lijkt, helemaal niet zelfs. Yvonne is door haar opleiding nieuwsgierig geworden naar Peters mening over zijn sociale contacten en zijn behoeften. Peter heeft een druk leven. Hij is vaak op stap. Bijna elke avond is hij wel bij vrienden of gaat naar een club. Voor mensen die Peter niet goed kennen is hij wat moeilijk te verstaan. Maar ondanks dat, maakt hij makkelijk contact.

Yvonne heeft aan Peter gevraagd of hij de tekening samen met haar wil maken. Peter vindt dit erg interessant. Hij houdt ervan om over zijn kennissen te praten, maar vooral het feit dat Yvonne hem vraagt, maakt dat hij zich belangrijk voelt.

Yvonne legt eerst uit wat de bedoeling is. Ze zegt: “We maken een kaart waarop alle mensen komen te staan die jij belangrijk vindt. En daarna bespreken we, met welke mensen je vaker, of juist minder vaak iets wil doen.”

Yvonne legt de tekening van school op tafel. Ze heeft viltstiften meegenomen  waar ze straks de namen van de belangrijke mensen in het netwerk op kan schrijven. Ze gaan samen eerst een lijst maken met de namen van de mensen die hij regelmatig ziet en die hij belangrijk genoeg vindt om op zijn tekening te zetten.

Yvonne legt uit dat het eigenlijk een eer is voor mensen om op Peter zijn netwerk te staan, dus niet iedereen die hij kent hoeft erop. Hij mag best een beetje kieskeurig zijn.

Peter begint zijn verhaal. Hij start bij zijn familie. Yvonne schrijft de namen op van de mensen die hij noemt. Zijn zus Mia, zijn vader, zijn tante José en oom Rinus, hun dochter Lindy, zijn broer Jan, tante Louise en oom Cornelis. Meer familie wil hij er niet op de tekening hebben. Yvonne vraagt nog of hij Lindy er echt wel op wil hebben, want hij ziet haar maar één keer per jaar, alleen met zijn verjaardag.  Maar Peter wil het echt.

Dan noemt  Peter namen van mensen waar hij samen mee in het GVT woont. Het zijn er vier, hij zegt zelf: “Met hun heb ik wat, de anderen vind ik stom!” Zijn vriendin Jolanda, Matty en Joke. Verder noemt hij na lang nadenken Jonathan nog op. Daar ga ik wel eens iets mee drinken in de kroeg en dat is altijd heel gezellig. Peter vertelt dat hij eigenlijk veel liever ergens anders zou willen wonen.

Uit Oud Sabbinge noemt hij nog mevrouw Sinke. Zij w

Formule

Formule in tekstveld

\(x = {-b \pm \sqrt{b^2-4ac} \over 2a}\)

\(x = {-b \pm \sqrt{b^2-4ac} \over 2a}\)

 

\(x = {-b \pm \sqrt{b^2-4ac} \over 2a}\)

Formule in vraag en antwoord

Afbeelding

Via afbeeldingselement

Via tekstelement

Hieronder linksklijnend 200 breed

 

 

 

 

 

                                                                      Nu hieronder midden 100 pixels

 

                                                                                                                     en hieronder rechtslijnen ware grootte

Zoekopdracht

Zoekopdracht op materiaal Jan Timpers
  • De pannakooi

    Hoe bouw je een pannakooi

  • De Blikvanger

    De blikvanger is een mogelijkheid om de hoeveelheid zwerfafval te verminderen. Studenten van het MBO van ROCA12 bedachten een zeer fraai model.

  • Projectboek 'On the Job 2'

    Handleiding voor de tweede BPV-periode (BPV=Beroeps Praktijk Vorming). Dit Projectboek is een routebeschrijving voor werkzaamheden in blok 6 van de opleiding Mechanical Design & Engineering, waarbij wordt geleerd d.m.v. het CGO-concept (CGO = Competentie Gericht Onderwijs).

Arrangement

Links

Een link naar google

Een link naar arrangement Mondriaan

Bestand