De leerlijn MediaWijsheid is gemaakt voor de onderbouw van VSO Mariandael in Arnhem.
Wat kun je over jezelf vinden. Wie ben je online? Zoek ook bij afbeelding naar je naam (zet je naam tussen "..."). Zoek ook naar je twitternaam. Wat kom je tegen. Kun je je ouders ook vinden?
Je gaat nu een meme maken over jezelf op de computer/internet/telefoon. Daarbij denk je na hoe andere mensen tegen jou aankijken. Je oma vindt je misschien wel een kanjer dat je alles kan op de computer maar je moeder zegt misschien wel eens dat je verslaafd bent aan de computer om dat je er steeds op zit.
We kijken naar elkaars 
Alle foto´s zijn bewerkt die je in de bladen ziet. Het is een fluitje van een cent om foto´s te bewerken, mooier te maken. DIngen weg te halen. We gaan in deze les zelf ook hiermee aan de slag.
We gaan nu foto's zelf een foto maken en bewerken.
Bekijk elkaars foto op de
Wat zijn de ingredienten voor een pizza? Even Googlen. Hoeveel mensen wonen er in Amerika? Even Googlen. Welke dag is het vandaag? Gewoon, even Googlen! 
Weet jij hoe het internet of Google werkt? 
Speel nu de 
Zoeken op internet. Wat je wel en niet moet doen.
Iedere leerling verteld precies wat hij heeft gevonden.
Is alles waar wat je op het internet ziet. Kunnen pinguïns inderdaad vliegen, denk je? Een grote televisiezender in Engeland zond dit uit in 2008. Er was veel om te doen. Want het was een 1 aprilgrap! De beelden zijn nep. Zo zijn er talloze filmpjes op tv en via internet, waarvan je eigenlijk maar heel moeilijk kunt weten of iets waar is. Wanneer weet je nu of iets waar is of niet? 
Wie heeft zelf wel eens iets gevonden op het internet wat niet waar is? Hoe weet je of iets waar is? Wie heeft er tips om dit te controleren? 
Schrijf zelf een 5 tal tips op, hoe je kunt zien of iets waar of niet waar is op het internet. 
We kijken als afsluiting naar elkaars strips. 
We gaan het vandaag hebben over Wachtwoorden. Hiernaast zie je een overzicht van de meeste foute wachtwoorden die nog heel veel worden gebruikt. Zit die van jou er ook tussen?
Kijk nu via 
Speel het spel over 
wachtwoorden. Generete de poster met de knop. We bekijken elkaars poster later via het smartboard. 
Soms gebeurd er wel eens iets om je heen. Een vechtpartij. Iemand wordt gepest. Iemand wordt buitengesloten. Niemand reageert. We gaan vandaag eens kijken hoe je wel iemand zou kunnen helpen. 
Bekijk dit 
Wat zou jij doen? Zou jij ingrijpen? Heb je wel eens zoiets mee gemaakt? En heb je dan wel eens wat gedaan?
We gaan nu een drama oefening doen. 
Wat hebben jullie geleerd vandaag?
We gaan vandaag aan de slag met hoe we omgaan met elkaar omgaan met Whatsapp(of een andere chat omgeving).
Vul voor jezelf op dit 
De afspraken van alle groepjes worden nu besproken en opgeschreven op het bord. Hieruit moeten de 6 belangrijkste gekozen worden.
We gaan vandaag nadenken over een 3 minuten fimpje wat we volgende week gaan maken over sociale media, whatsapp, games. Je mag een van deze onderwerpen kiezen. 
Als je denkt aan Sociale Media, Games, WhatsApp, Smartphone, iPad's, Tablets wat komt er dan in je op? Waar denk je aan. Wat vindt je dan belangrijk?
Jullie gaan de scene's nu oefenen zodat jullie precies weten hoe jullie het kunnen opnemen (onder welke hoek). Waar de accenten liggen.
Vandaag gaan we aan slag om de filmpjes echt te maken.
De filmers komen bij mij en krijgen kort uitleg hoe je een filmpje maakt met de iPad. Je doet heel voorzichting met de iPad's want ze zijn van mij. 
Jullie gaan de filmpjes nu opnemen. Wees kritisch. De film is maximaal 1 minuut maar moet wel knallen. Bij twijfel over en scene beter een keertje overdoen. 
Als jullie klaar zijn met de film gaan jullie hem monteren. De titel er goed in zetten. De aftitel maken. Eventueel stukjes film weghalen. Maar ook geluidseffecten toevoegen. Tot dat hij helemaal perfect is.
Als alles goed gaat kunnen we elkaars filmpje bekijken. 
We hebben elkaars filmpje nu gezien. 
Je kunt op verschillende manieren iets presenteren. De meeste kennen wel Powerpoint. Maar wie kent nog meer software/tools om iets te presenteren? 
We gaan vandaag aan de slag met een andere tool om iets te presenteren. Zo leer je ook werken met iets anders. Je krijgt van je docent wel te horen met welke tools je aan de slag mag gaan vandaag. 
Reclame is om ons heen. Wat voor soort reclame ken je allemaal? 
We kijken naar 
Bekijk
Bekijk 
Heel veel reclame start met en reclame leus. Wie kent een leuke leus? Welke leus blijft hangen? En waarom. Is het de muziek? Het verhaal? De pakkende leus?
Jullie gaan nu zelf een leus verzinnen voor een product. Jullie mogen zelf een product kiezen. Welke doelgroep heeft dit product? Bedank een reclame leus voor dit product.
We gaan nu een verkiezing houden van het leukste/mooiste filmpje van deze klas.
Ga nu in kleine groepjes zitten en laat aan elkaar je favoriete filmpje zien. Doe dit via de 
Dit gedeelte wordt centraal besproken. Iedere groep komt naar voren, laat hun filmpje zien en vertellen waarom zij vinden dat dit hun mooiste/leukste filmpje is. 
We gaan gezamenlijk de volgende 
We gaan nu een spel spelen.
Dit heb je nodig: 
We gaan in groepjes een Website maken. Bij deze website over invloed van sociale media kun je een standpunt 
Er zijn in een project om een website te maken verschillende rollen: 
Vandaag maken we de website af. Het laatste half uur bekijk je elkaars website.
Kijk eventueel op de handleiding van weebly hoe je de website moet maken.
Zet je website online en 
Bekijk elkaars website. Klik op onderstaande linken.
We gaan het deze les hebben over games. Games die jullie zelf spelen. En we gaan een eigen game maken.
De games zijn nu klaar. Je gaat elkaars game nu spelen. Vul het 
We gaan vandaag aan de slag met multitasking. Wie weet er wat dat is? 
We gaan nu een oefening 1 doen.
Nu gaan nu een oefening 2 doen.
Er is een manier dat je snel je huis werk kunt maken. Zonder te veel te multitasken.
Hoe zal de woonkamer er van de toekomst uit zien? Is er een centrale tv/computer. Zullen we nog wel koken? Gaan we nog boodschappen doen of bestellen we alles online? Zijn er nog lichtknopjes? Is er een oven? etc.
We bekijken elkaars woonkamers en je verteld wat jij denkt wat in 2050 echt anders is dan nu.
We gaan deze les eens kijken hoe zit een computer in elkaar. Wat voor soort computer zijn er? Hier links zie je een hele oude computer staan. Wat weet jij allemaal van computers? Vul het hier in. 
Het is helemaal niet zo moeilijk om een eigen computer te bouwen. Ik heb er hier eentje bij me. Deze kunnen we hier zelf in elkaar zetten. Hierbij leer je vanzelf wat er allemaal in zit.
Heeft iemand van jullie wel eens een oude computer uit elkaar gehaald? Wie weet er wat er allemaal in een computer zit? Aan de buitenkant is het makkelijk.
Hoe denk jij dat de computer er in toekomst uit zal zien? Hebben we dan nog een beeldscherm? Een paswoord? Opslag online.
Programmeren is als net als een taal. Afspraken die je gemaakt zijn tussen de mens en de computer/robot. Met het leren van programmeren leer je heel veel. Zoals logisch nadenken, puzzels oplossen, creatief oplossen. En je leert natuurlijk de code. In de computer industrie zijn heel veel banen en als je maar iets van code begrijpt en je vindt het leuk zou je daar wel eens een baan in kunnen vinden.
Op de website code.org vindt je heel veel verschillende programma's om te leren programmeren. We beginnen in "the hour of code". Hierin moet je de angry birds vogel door het doolhof heen sturen met commando's. Je moet het steeds programmeren met zo min mogelijk regels. Rechts in de hoek kun je klikken en zien hoe de code er uit ziet.
Als je the hour of code hebt gedaan kun je verder met je eigen flappy bird maken. Deze werkt het zelfde als met slepen. Je kunt je eigen flappy bird zo maken dat hij te spelen is, of juist niet. Je kunt meer meer levels beginnen. Of nooit afgaan. Probeer het maar uit.
Hieronder staan links naar website's die je kunt doen als er tijd over is. 
Om de lessen mediawijsheid af te sluiten maken we deze toets. Je hoeft er niet voor geleerd te hebben. Maar je moet wel goed nadenken wat we allemaal gedaan en geleerd hebben. Het arrangement Mediawijsheid is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.
- Auteurs
- Laatst gewijzigd
- 28-11-2016 09:59:46
- Licentie
-
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
- het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
- het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
- voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.
Aanvullende informatie over dit lesmateriaal
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
- Toelichting
- Leerlijn MediaWijsheid Mariendael
- Eindgebruiker
- leerling/student
- Moeilijkheidsgraad
- gemiddeld
