Diploma
Diploma Manager Natuur & Groene ruimte
- Land, water en milieu
- Hovenier
- Groenvoorziening
- Bos- & natuurbeheer
Schooljaar 2013 - 2014
Hieronder vind je de complete beschrijving van de examenstandaard 090-3 Outdoor Manager-3:
Managementteam TGC (M. Nijveld en N. Potijk ontbreken op deze foto)
Kerntaak / werkprocessen
Kerntaak
2 Draagt zorg voor de uitvoering van het werk in natuur en leefomgeving
Werkprocessen
2.1 Stelt werkplan op
2.2 Organiseert mensen, materialen en middelen
2.3 Maakt en bewaakt planning
2.4 Begeleidt medewerkers op vaktechnisch gebied
2.5 Zorgt voor informatie naar en ontwikkeling van medewerkers
2.6 Bewaakt uitvoeringsbudget
2.7 Bewaakt uitvoering kwaliteitsbeleid
2.8 Acquireert
2.10 Levert werk op
Kritische beroepssituatie
Jasper is assistent-uitvoerder en daar is hij trots op! In zijn werk draait het om grote belangen en dito bedragen.
Een overall-inzicht hebben, keuzes kunnen maken en verantwoording willen dragen, zijn onontbeerlijk om het werk goed te kunnen doen. Jasper moet oplossingsgericht denken en werken. Hij is de schakel tussen de werkgever en de werkvloer en zal onder tijdsdruk handen en voeten moeten geven aan de uit te voeren werkzaamheden. Het zijn werkzaamheden waar veel belangen mee gemoeid kunnen zijn, ook publieke belangen.
Het budget en de planning staan centraal. Deadlines moeten gehaald worden. Hij geeft milieu en ARBO de aandacht die ze verdienen middels zorgsystemen. Jasper is zich ervan bewust dat allerlei onvoorziene factoren roet in het eten kunnen gooien. Aan hem de taak om, binnen de geldende procedures en wet- en regelgeving, creatieve oplossingen te bedenken. En daarbij moet de uitvoering zoveel mogelijk volgens plan blijven verlopen.
Jasper voelt zich erg betrokken bij het project en informeert zijn medewerkers vooraf. Verder zijn de medewerkers structureel voorgelicht over de bedrijfsontwikkelingen. Voor een correcte uitvoering is Jasper zowel van zijn eigen medewerkers als van onderaannemers afhankelijk. Ze vragen allen specifieke aandacht van Jasper. Hij instrueert en begeleidt zijn medewerkers zodanig dat er ruimte blijft voor eigen verantwoordelijkheden. Jasper volgt de voortgang van de werkzaamheden op de voet. Als de situatie er om vraagt, zal hij prioriteiten stellen en zo nodig zelf bij de uitvoering helpen.
Tijdens de uitvoering bewaakt Jasper het projectverloop door alle projectgegevens nauwgezet te administreren. Op deze manier kan hij waar nodig het project direct bijsturen, zodat het bedrijfsresultaat niet onder druk komt te staan.
Jasper levert het werk op en geeft daarvan een presentatie aan de opdrachtgever en andere betrokkenen. Door zijn ervaring bij de uitvoering van projecten is Jasper ook goed in staat om werk binnen te halen. Na de oplevering wordt ook de uitvoering van het project geëvalueerd. Op basis van de evaluatie/nacalculatie geeft Jasper verbeterpunten aan om de project- en bedrijfsresultaten verder te optimaliseren. Ook kijkt hij naar de effecten van de projectuitvoering op het personeel binnen het bedrijf.
Hij ziet en onderkent kansen om nieuwe klanten aan zich te binden. Schat het belang in van de klant voor de onderneming, daarnaast benadert hij actief (potentiële) klanten met het oog op het binnenhalen van nieuwe opdrachten.
Keuzes maken, verantwoording willen nemen en goed communiceren met de leiding en met de werknemers maken Jasper tot een gewaardeerde assistent-voorman. De opdrachtgever is dik tevreden!
Jaarrooster / weekrooster
Jaarrooster N44 2013-2014
Jaarrooster BPV 2013-2014
Deze kun je downloaden via deze link.
Weekrooster projecten TGC:
Maandplanning
In de maandplanning worden de activiteiten die voor jou van belang zijn opgenomen. Denk hierbij aan praktijkleren, vrije dagen, externe workshops, etc. Bekijk deze maandplanning regelmatig.
Maandplanning studenten Natuur & Groene ruimte 2013-2014
Coaching
De coach van N44 is E. Vos (evos@aoc-oost.nl).
Hieronder het format die je kunt gebruiken voor het maken van een tekst voor de website.
Prezi presentatie
HOW TO PREZI N4.4
Loopbaan
Hier vind je zes arrangementen over loopbaanorientatie en -ontwikkeling. Door te klikken op de link ga je naar het arrangement.
Het gaat om de volgende zes arrangementen:
1. Wat wil en kan ik worden?: In dit arrangement krijg je inzicht in wat jij kan, wil en belangrijk vindt voor je gewenste loopbaan.
2. Waar wil ik werken?: In dit arrangement doe je onderzoek naar werk in de sector waar jij wilt gaan werken. Zijn er veel banen in te krijgen? Hoe zoek je een baan die bij jou past?
3. Loopbaanplanning: In dit arrangement leer je hoe je jouw studie en loopbaan kan plannen en organiseren. Je brengt in kaart wat je moet doen om daar te komen waar jij wilt komen.
4. Mijn eigen zakelijke netwerk: Dit arrangement gaat over het opbouwen en onderhouden van een zakelijk netwerk. Hoe bouw je zo'n netwerk op, hoe gebruik en hoe onderhoud je het? Daarover gaat dit arrangement.
5. Solliciteren, hoe doe je dat (goed)?: In dit arrangement leer je van alles over solliciteren: een geschikte vacature vinden, een brief schrijven, het gesprek voorbereiden en het gesprek voeren.
6. Blijven ontwikkelen!: Dit arrangement gaat over hoe je je kunt blijven ontwikkelen, tijdens je opleiding, maar ook daarna. Je leert hoe je dat kan doen: door steeds na te blijven denken over wat je hebt gedaan en hoe je iets hebt gedaan (reflectie). En door open te staan voor de kritiek en opmerkingen (feedback) van anderen, docenten, mede-studenten, of straks leidinggevenden en collega's.
Veel succes!
Loopbaanoriëntatie en -ontwikkeling
Persoonlijk studieplan
2.3 Maakt en bewaakt planning
1.1 benoemt leerdoelen voor de eigen ontwikkeling
1.2 inventariseert geschikte manieren van leren
1.3 kiest passende manier van leren
1.4 plant eigen leerproces en voert het uit
1.5 evalueert de gekozen leermanier
2.1 reflecteert op eigen kwaliteiten en motieven
2.2.onderzoekt welk werk er is en wat past
2.3 onderneemt acties voor aansturing eigen loopbaan
Je maakt een persoonlijk studieplan in drie uitvoeringen. Het eerste deel bestaat uit tenminste 2 pagina's tekst (ongeveer 500 woorden). Je kunt gebruik maken van het onderstaande documenten, met name 'Opdracht Persoonlijk studieplan N4.4'
Het eerste psp lever je uiterlijk 13 september 2013 in.
Tweede psp: 22 november 2013.
Derde psp: 1 februari 2014.
Onderdelen psp
- Oriëntatie op het BPV-bedrijf voor de periode februari - juli 2014.
- Gespreksverslagen sollicitatiegesprekken BPV-bedrijf.
- Mogelijke projecten op de BPV (PvB OM-3).
- Ontbrekende kennis en vaardigheden om PvB uit te voeren; aangeven hoe je die kennis en vaardigheden kunt verwerven.
- Welke projecten wil je doen voor de leerlingenstichting?
- Invulling taak/functie voor leerlingenstichting.
- Vervolgopleiding of andere plannen voor 2014 – 2015.
Beoordelingspunten psp
- lay-out; eerste indruk
- oriëntatie op BPV, vervolgopleiding, baan in 2014
- nederlandse taal
- reflectie op werkprocessen LLB
- zelftesten + reflectie
- leerpunten uit eerdere projecten PvB's
Kerntaak
1. Benoemt zijn eigen ontwikkeling en gebruikt middelen en wegen om daarbij
passende leerdoelen te bereiken.
2. Stuurt de eigen loopbaan
- Hoe is je leerstijl; reflectie op de uitkomsten van de testen
ww.123test.nl/leerstijl/
Kolbtest
www.karakterstructuren.com/page/test-je-structuur
Hogeschool Saxion in Enschede
Hogeschool Larenstein in Velp
Samenwerking in de projectgroepen
Evaluatie groepssamenwerking
In de weken 41, 46, 51 en 5 evalueer je de samenwerking in de groepen.
1. Onze projectgroep werkt ….
o intensief en diepgaand samen
o redelijk efficiënt samen
o matig samen
o te oppervlakkig samen
o te weinig samen
2. Krijgt iedereen voldoende kans om in de groepsdiscussie in te brengen wat hij wil?
o goed
o voldoende
o onvoldoende
o slecht
Hieronder vind je het complete formulier voor de beoordeling van de samenwerking in de projectgroepen:
Oefensituaties
Het is de bedoeling dat je de vierjarige opleiding Natuur en Groene ruimte afsluit met de Proeve van Bekwaamheid OM-3. Voor het zover is doe je een aantal passende oefensituaties, waarbij je de benodigde bewijsstukken verdient.
Hieronder per week aangegeven wat je moet doen om de projecten goed af te kunnen ronden. Dit betreft oefensituatie 02 en 03
01 BPV Buitenland
Werkproces 2.5: Zorgt voor informatie naar en ontwikkeling van medewerkers
Verslag opleveren uiterlijk donderdag 26 september 2013
Hieronder vind je de richtlijnen voor het verslag:
Presentatie aan klas 4.3: donderdag 26 september 2013
Hieronder vind je de beoordelingspunten voor de presentatie:
De Rocky Mountains in de omgeving van Wyoming
02 Eerste project leerlingstichting
Er is een boekje gemaakt voor de projectendag op 6 september 2013, deze kun je hieronder downloaden:
Verdeling projecten overzicht TGC / GKP 2013-1014
Studenten van klas 4 vormen het management van TGC.
Een aantal voorbeelden van projecten:
- Speelplaats in gemeente Wierden
- Creatieve Fabriek, aanplanten van Bomen i.s.m. Huub Zoontjes (ontwerper)
- Casco Noordoost Twente (Gemeente Losser)
- Hoge Hexel, Stichting Cultureel Erfgoed.
- Natuurvriendelijke oevers Kanaal Almelo De Haandrik.
- WBO i.s.m. Huub Zoontjes (ontwerper) en school Potskampstraat
- Steekeigen huis en erf (SHE)
Meer informatie over de projecten vind je op onderstaande site:
arrangeren.wikiwijs.nl/38574
Opleveren 1ste (deel)project op 8 november 2013
Werkwijze projectuitvoering
- Projectvoorstel *)
- Gespreksnotulen *)
- Veldinventarisatie *)
- Uitgeschreven plan van aanpak *)
- Gespecificeerde begroting *)
- Werkomschrijvende offerte *)
- Werkplanning a.d.v. de begroting *)
- Risico-inventarisatie *)
- Individuele beoordeling en groepsbeoordeling
- Reflectie / evaluatie van het project (Starrt)
De met *) gemerkte onderdelen kun je tijdens de uitvoering tonen aan begeleiders en opdrachtgevers.
Om de twee weken lever je een half A4 aan voor de website van de Groene Kennispoort.
Verwerk de volgende punten in het verslag:
- Projectnaam
- Titel verslag
- Fase van het project (inventariseren, uitvoeren, onderzoeken, etc)
- Welke activiteiten
Welke producten kwamen daar uit voort
Vervolg
Lever tevens een foto aan (Niet verkleind)
Graag zo concreet mogelijk aangeven wat je met de projectgroep aan het doen bent.
Zowel opdrachtgevers als bezoekers van de site moeten kunnen begrijpen waar je
mee bezig bent.
Website:
http://www.kenniswerkplaats.eu/groene-kennispoort-twente
Mailen naar E. Vos evos@aoc-oost.nl
Het management van TGC bij elkaar op Landgoed de Barkel
TGC bij de Faunapassage Oude Hoevenweg
03 Tweede project leerlingstichting
Verschillen met het eerste project:
- Bij het tweede project zorg je dat er ook een groep vmbo-ers gedurende een dagdeel op een boeiende manier aan het werk is op de projecten ("acquisitie").
- N44 in de rol van uitvoerder. Op de dinsdag van de uitvoeringsweek niet meer zelf aan de schop of aan het zagen (behalve als het gaat om instructie).
- Verdieping: je kunt antwoord geven op technische vragen; je laat hierbij zien dat je je grondig in het onderwerp hebt verdiept.
- Personeel aan het werk, met name ook de N43 op dinsdag. Werken in projectgroepen.
Motiveren en informeren. Het personeel op de uitvoeringsdagen is grondig voorgelicht over het werk en de taken die er op die dagen uitgevoerd moet worden.
NB: bij de evaluatiegesprekken in januari starten met de presentatie volgens OM-3.
Meer informatie over de projecten vind je op onderstaande site:
arrangeren.wikiwijs.nl/38574
arrangeren.wikiwijs.nl/38574/Projecten_Terra_Green_Combination
Werkwijze projectuitvoering
- Projectvoorstel (Goedkeuring door coach)
- Gespreksnotulen
- Veldinventarisatie
- Uitgeschreven plan van aanpak (materiaal / materieel)
- Gespecificeerde begroting
- Werkomschrijvende offerte
- Werkplanning a.d.v. de begroting
- Go / no go voor projectuitvoering door expert
- Realiseren van het project
- Uitvoering controle door docenten; Proces, vakmanschap inzicht, leidinggeven en VGM,
- Logboek van het project (format AOC)
- Budgetbewaking van het project
- Nacalculatie van het project
- Project opleveren naar de klant (Opleverrapport)
- Reflectie / evaluatie van het project (Starrt)
Opleveren 2e project 17 janauari 2014
TGC op Landgoed de Barkel in Hoge Hexel
04 Open dag
Studenten van N44 organiseren de bedrijvenbeurs voor de Open dagen in januari 2014.
05 Natuureducatie
06 Buitenlandexcursie
Elk jaar kan de N44 op excursie naar het buitenland. De deelnemers kiezen zelf naar welk land ze gaan. Ze zorgen voor een mooi excursieprogramma waarin ruimte is voor cultuur, vakkennis, natuur, sport en een uitwisseling met een school ter plaatse.
De reis wordt gefinancierd uit de winst van de projecten die de deelnemers uitvoeren in het kader van de leerlingstichting. Dit moet wel behaald worden. Een 2e mogelijkheid is om een gedeelte zelf te bekostigen.
Deze onderdelen dienen in ieder geval in de excursie opgenomen te worden:
1. vakexcursies (bijv. tuinen, parken, stuwdammen)
2. cultuur (bijv. bezoek aan museum)
3. uitwisseling met een groene school of universiteit
4. sportevenement (bijv. raften, skiën, zeilen, mountainbike)
Deze oefensituatie sluit je af met een gezamelijk verslag waarin aandacht is voor foto's, nacalculatie, evaluatie? en verbeterpunten. Het verslag is dermate goed dat het aan de docenten van AOC-Oost en aan de ouders opgestuurd kan worden.
Voorstel voor uitvoering: week 9-13 december 2013
De stuwdam van Funcho, Algarve, Portugal
De organisatie, uitvoering, deelname, nacalculatie en evaluatie levert een belangrijk bewijsstuk op voor het portfolio.
Het gaat hierbij met name om de volgende werkprocessen:
2.1 Stelt werkplan op
2.2 Organiseert mensen, materialen en middelen
2.3 Maakt en bewaakt planning
2.4 Begeleidt medewerkers op vaktechnisch gebied
2.5 Zorgt voor informatie naar en ontwikkeling van medewerkers
2.6 Bewaakt uitvoeringsbudget
2.10 Levert werk op
Bezoek aan de bosbouw/tuinbouwschool in Spanje
07 Proef PvB
Project 3
Project BPV (Assistent-uitvoerder op BPV-bedrijf)
Proef-PvB OM-3
Projectcyclus van het bedrijf doorlopen. Projectonderdelen bij oefensituatie 2 kunnen als leidraad dienen.
Hieornder vind je het service-document voor de Proef-PvB OM-3:?
?
08 Organisatie werkweken in Zweden, Polen of Frankrijk voor tweedeklassers
Green presents
Planning workshops Uitentuis. Ondernemerschap
Samen met bedrijven Donker en Welhuis werk je aan een innovatief product. Het bedrijf zet je o.a. in voor verkoopgesprek, marketing en advies.
Website Green Presents
www.greenpresents.nl
NB: dit is een keuzevak voor de studenten die een extra vak willen doen (verrijkingsstof).
Vakkennis
Projectuitvoering en RI
Risico-inventarisatie
Hieronder vind je een voorbeeld van een risico-inventarisatie:
Hier vind je informatie over de LMRA (laatste minuut risico analyse):
Stichting TGC
Docent: E. Vos / P. Kramer / R. Oosterrom
Binnen de stichting werkt iedereen aan een functie. Hiervoor maken wij een verdeling.
Onderstaand het overnamedraaiboek waarin alle belangrijke informatie is opgenomen:
Hieronder een aantal documenten die je nodig hebt tijdens het werken binnen de stichting en aan projecten.
Via onderstaande link kom je bij de Werkruimte van TGC. Hier kun je alle documenten m.b.t. de stichting TGC en de projecten plaatsen en delen!
Werkruimte TGC
Bedrijfsbezoeken
Docent: M. Busscher
- Wat is de rol van uitvoerder
- Groen Techniek Holland, Biddinghuizen
- Vakexcursies en/of bedrijfsbezoek
- Zie weekplanning voor planning bedrijfsbezoeken.
www.donkergroen.nl/
www.landschapsadvies-welhuis.nl/
www.vossebeld.cc/
www.kemperink.nl/
www.koopbronbemaling.nl/
www.demo-dagen.nl/
www.groentechniekholland.nl
Datum excursie Groen techniek: 12 september 2013
Ieder regelt het eigen vervoer en het eigen toegangsbewijs
- Kies een onderwerp waar je veel interesse voor hebt.
- Maak een vragenlijst over dit onderwerp.
- Denk hierbij aan de laatste ontwikkelingen: hoe was de stand van zaken 10 jaar geleden, hoe is het nu en hoe ziet het er over 10 jaar uit. Hoe zijn de ontwikkelingen in Amerika en China op dit gebied?
- Bezoek verschillende stands en stel de vragen over de ontwikkelingen.
- Verzorg op 9 okt een presentatie van 10 minuten voor N44 over dit onderwerp.
Kwaliteitszorg
Flora- en faunakennis
Docent: E. Vos
Voor alle lijsten en bron informatie klik je op de link hieronder om naar de Wikiwijs Flora en Faunakennis te gaan.
Flora en Faunakennis AOC Oost Almelo
Flora- en faunawetgeving
Docent: A. Welhuis
Deze workshop gaat over de Flora- en Faunawet en de gedragscode “Bestendig beheer groenvoorzieningen”.
Doel: kennis verbreden en terminologie begrijpen.
We kijken hoe we de opgedane kennis kunnen toepassen in het dagelijkse buitenwerk. Onderdeel hiervan is het schrijven van een plan van aanpak en een werkinstructie.
De lessen zijn opgebouwd rond een powerpoint presentatie. De deelnemer krijgt van de docent een naslagwerk en maakt daarnaast aantekeningen van de aangeboden lesstof.
Tijdens de les werken we met individuele oefenopdrachten en enkele groepsopdrachten.
Links:
wetten.overheid.nl/BWBR0009640/geldigheidsdatum_31-08-2011
www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/ruimtelijke-ordening/toetsen-ruimtelijke-plannen/flora-en-faunawet
Hieronder tref je het goedkeuringsbesluit aan voor de verlenging 2013:
Ondernemersschap
Docent: R. Oosterrom
Hieronder zie je de weekplanning voor de 'donderdag middag'.
Opdrachten, toetsen en huiswerk van R. Oosterrom staan per week vermeld.
Planning, logboek, pva, acquisitie, relfectiedoc. en check projectdoc.
Onderwerpen per les:
- Les 1: Logboek, weekplanning en opdrachtkaart
- Les 2: Plan van aanpak project
- Les 3: Check plan van aanpak project
- Les 4: Check logboek
- Les 5: Acquisitie
- Les 6: Zelfstandig werken
- Les 7: Beoordeling weekplanningen en opdrachtenkaarten (week 36 t/m 45)
- Les 8: Reflectiedocumenten
- Les 9: Check reflectiedocument
- Les 10: Acquisitie
- Les 12: Beoordeling weekplanningen en opdrachtenkaarten (week 46 t/m 3)
- Les 11 t/m 14: Check projectdocumenten
Docent: C. ter Steege
Planning Acquisitie
Opdracht Acquisitie
Beoordeling verzorgen voorlichting
Prezi Voorlichting Natuur en Groene ruimte
Conceptprogramma decanendag Natuur & Groene ruimte 24 april 2014
Presentatie les 1 3-9-2013 Logboek, weekplanning en opdrachtkaart
Presentatie les 2 10-09-2013 Plan van aanpak
Opdracht les 2 Plan van aanpak
Bron les 2 doelen SMART formuleren
Website les 2 SMART doelen stellen
Presentatie les 3 17-09-2013 Plan van Aanpak
Presentatie les 4 24-09-2013 Acquisitie
Presentatie les 5 1-10-2013 Acquisitie en planning
Presentatie les 7 15-10-2013 Acquisitie, weekplanning en opdrachtkaart
Presentatie les 8 5-11-2013 Acquisitie, reflectiedocument
Presentaie les 9 12-11-2013 Acquisitie, zelfst. werken
Presentatie les 10 19-11-2013 Aan de slag
Presentatie Les 11 26-11-2013 Planning en buitenlandexcursie
Presentatie les 12 3-12-2013 Planning, opdrachtkaart en buitenlandexcursie
Presentatie les 13 7-1-2014 Beoordeling en acquisitie
Presentatie les 14 14-01-2014 Decanendag, open dag
Presentatie les 15 15-01-2014 Laatste les, feedback, open dag
RAW-systematiek
Docent: R. de Haan (Klas N4.3)
De RAW-systematiek biedt opdrachtgevers en opdrachtnemers in de groenvoorziening, grond-, water- en wegenbouw (gww) een kader om duidelijke afspraken te maken en vast te leggen. CROW beheert de RAW-systematiek en houdt deze actueel.
We gaan tijdens deze lessen de basis RAW-systematiek behandelen. De doelen zijn:
- deelnemer heeft inzicht in de RAW-systematiek;
- deelnemer kan werken met de standaard en UAV 1989;
- deelnemer kent de opbouw van een RAW-bestek en kan de onderdelen benoemen;
- deelnemer heeft inzicht in de rechten en plichten rondom de opdrachtgever en opdrachtnemer.
Daarnaast een aantal casussen uit de gevorderdencursus “uitvoeren met RAW en UAV” doornemen.
Indien nodig zal de docent lesstof plaatsen op KISS en de link doorgeven tijdens de les.
http://www.crow.nl/nl/Online_Kennis_en_tools/RAW/RAW-RAW.html
Eikenprocessierups
Eikenprocessierups
Docent: A. Welhuis
Hieronder kun je het PDF bestand downloaden
Veilig werken langs de weg
Docent: A. Welhuis
Deze workshop is bedoeld voor iedereen die in de (beroeps)praktijk werkzaamheden op en langs weg uitvoert. Er wordt echter ook informatie gegeven die leidinggevenden nodig hebben bij het organiseren van de veiligheidsaspecten bij de wegwerkzaamheden. Autosnelwegen worden in deze lesstof niet behandeld.
Aspecten die aan bod komen zijn oa.:
- bewustwording van de werkomstandigheden langs de weg;
- interpreteren van onderdelen uit de Wegenverkeerswet en de Arbowet;
- keuze van de juiste persoonlijke beschermingsmiddelen;
- kennis van diverse partijen die betrokken zijn bij het werk langs de weg (opdracht- en werkgever, weggebruiker, wegwerker en controlerende instanties);
- theoretische achtergronden van wegafsluitingen en wegafzettingen;
- werken met het handboek 96B;
- het plaatsen en verwijderen van verkeersafzettingen op de juiste, veilige en ergonomisch verantwoorde manier.
Link Powerpoint VWLDW (WLHA)
Hydrologie, landschap, bos- en natuurbeheer
Keuzevak: Hydrologie / landschap / park
Arrangement over de hydrologie van beken en rivieren, retentiegebieden en debietmetingen:
arrangeren.wikiwijs.nl/33277
Wateroverlast in New Orleans
Afname PvB OM3
Het assessment (Proeve van Bekwaamheid) Outdoor Manager 3 vindt plaats op het BPV-bedrijf. Deze mag pas worden uitgevoerd al je hele portfolio (alle oefensituaties, vakkennis en proef-PvB) op orde is.
Voor de aanvraag van de PvB maak je gebruik van het aanvraagformulier Outdoor Manager 3, deze kun je hieronder downloaden en invullen.
Laat je coach controleren of de aanvraag voldoende is. Daarna gaat de aanvraag naar de schoolassessor. De schoolassessor geeft een go of no go voor je PvB. Eerder mag je niet beginnen! Let op dat je aanvraag ongeveer 1 week voor de start van de PvB bij de schoolassessor binnen is!
Tijdens de PvB laten zien:
# werkplanning van het project; dag 1 t/m 10 van de PvB.
# technische tekeningen; achtergronden van het project.
# administratie gewerkte uren
# budgetbewaking;
# voor- en nacalculatie
# logboek met daarin o.a. observaties en afspraken
# wie zijn de medewerkers die je aanstuurt? hoe verdeel je
de taken? hoe is de keuze gemaakt op basis van kwaliteiten?
# checklist voor veiligheid, gezondheid, milieu, wet- en regelgeving; toolboxmeetings.
# risico-inventarisatie voor het project.
# beoordelingsformulieren door de medewerkers.
Links
Documenten
Hierbij de studiegids van AOC Oost het MBO van het schooljaar 2013 - 2014.
In deze gids staat belangrijke informatie over de opleidingen en allerlei praktische zaken over schooltijden, verzekeringen, lesroosters BPV examen enzovoort.
Het is belangrijk om de informatie te lezen en te onthouden waar je de informatie kunt vinden als je de informatie wilt opzoeken.
Daarnaast kun je hieronder ook de BPV (stage) informatiegids downloaden. Deze is me name bedoeld voor de stagebedrijven. Maar ook voor jou staat er belangrijke informatie in m.b.t. tot de BPV!
Hieronder vind je de link naar het mapje op KISS waar alle exameninformatie staat voor de lichting 2009 - 2010 (Eerst inloggen op Livelink).
Examenplannen / OER voor de lichting 2010-2011
De nieuwste examenstandaarden van De groene standaard zijn te vinden op EXAMENSTANDAARD.NL. Deze examenstandaarden zijn door de Inspectie goedgekeurd.
Extra informatie
Dit studieplan is gemaakt door Edwin Vos en Dick van der Neut van AOC Oost in Almelo. Het is gemaakt op basis van de studieplanen voor 2011 - 2013. Voor informatie kunt u zich wenden tot evos@aoc-oost.nl of dvdneut@aoc-oost.nl.
Atelier
Studenten van N43 en N44 werken op de donderdag samen aan de projecten. Er is steeds minimaal één docent aanwezig om het leerproces te ondersteunen. Studenten kunnen verschillende lokalen in de buurt van het kantoor van TGC gebruiken. Docenten of studenten organiseren workshops ter ondersteuning van de bewijsstukken die de studenten verdienen.
N44 werkt ook op de vrijdag in deze vorm aan de leerlingstichting.
Uitvoeringsdagen
De uitvoeringsdagen staan in het jaarrooster. Zo zullen er 2 dagen vastgelegd worden midden november plus 2 reservedagen en eind januari eveneens met 2 reservedagen.
Plan van aanpak
120925: RdH geeft aan dat het in het bedrijfsleven heel normaal is dat de offerte wordt aangeleverd samen met een Plan van aanpak. Hiermee kun je de opdrachtgever laten zien dat de opdracht heel serieus wordt aangepakt.
In het Plan van aanpak geef je aan:
- Wat heb ik? (Dit is het resultaat van de inventarisaties)
- Wat wil de opdrachtgever precies?
- Hoe ga ik dat bereiken (geef nauwkeurig aan welke stappen je achtereenvolgens gaat ondernemen).
Volledige examenstandaard Outdoor manager-3
