Introductiepagina
Inleiding
Presentatie: leren omgaan met geld
Taak
Lesonderwerp over geld.
In deze lessen krijg je een aantal opdrachten. Voor alle opdrachten geldt dat je deze na afronding moet inlveren bij de leraar.
Wat is geld? Welke vormen van geld zijn er? Welke functies heeft geld? Op welke manieren kun je betalen met geld? Hoe werkt een chipknip en wat is een incassomachtiging? Ook wordt aandacht besteed aan hoe je zelf kunt vaststellen of je eurobiljet echt is en wat rente is.
'Geld moet rollen'. Een bekende uitdrukking, waar je het vast wel mee eens bent. Toch?
Geld is een voorwerp of symbool dat waarde heeft, nu en in de toekomst. Je kan er mee ruilen, betalen, sparen en rekenen.
Geld bestaat in verschillende vormen.
Er zijn economische namen voor.
Chartaal geld:
alle vormen van geld die je kan vasthouden, dus munten en bankbiljetten.
Giraal geld:
geld dat bij een bank op een betaalrekening staat.
Elektronisch geld:
geld dat op een chipknip staat
- Geef een voorbeeld van de vier manieren waarop jij geld gebruikt.
ruilmiddel:
betaalmiddel:
oppotmiddel:
rekenmiddel:
- De euro:
Sinds wanneer is de Euro een officieel betaalmiddel ?
- Teken nauwkeurig het officiële euroteken na
- Noem acht verschillende valuta’s.
- Hoeveel landen hebben de euro ?
- Lees het stripverhaal over Billy en schrijf op hoe hij aan zijn eind komt.
- Pinpas: Waarom mag jij jouw pincode niet aan een ander geven ?
Lever je opdrachten in bij de leraar !
Geschiedenis van munten
Geld is door de eeuwen heen steeds van iets anders gemaakt. Duizenden jaren geleden gebruikten mensen schelpjes en zout als ruilmiddel. Later ruilden mensen met metalen zoals zilver en goud. Tegenwoordig is geld gemaakt van materiaal dat weinig waard is.
Geld moet makkelijk zijn om mee te betalen (betaalmiddel), waardevast zijn nu en in de toekomst (spaarmiddel) en makkelijk mee zijn te rekenen (rekenmiddel?
werkwijze
Geld en je leven ( opdracht )
geld moet rollen ( opdrachten)
Je gaat nu samen met je groepje zelf een krant maken. Natuurlijk niet een hele krant, alleen de voorpagina. Het is de bedoeling dat die er zo echt mogelijk uit ziet. Als de muurkrant klaar is, gaan we hem ophangen in school.
Wat moet er op de muurkrant komen?
- De naam van jullie krant.
- De prijs en de datum van jullie krant.
- Zelfgeschreven artikeltjes over de euro wat jullie belangrijk, grappig, opvallend, et cetera vinden.
- Foto's, plaatjes of tekeningen (met of zonder bijschrift) die passen bij de artikeltjes.
- Maximaal twee advertenties.
- Jullie voor- en achternaam.
Jullie hebben twee lessen om de muurkrant te maken en jullie moeten het samen doen. Daarom is het verstandig om eerst te af te spreken wie wat maakt.
Wat heb je nodig?
Lijm, een schaar, kranten en tijdschriften (voor de foto's en plaatjes), viltstiften, potloden, papier, etc.
Veel plezier en maak er iets moois van!
Als je klaar bent lever je de opdracht in bij je leerkracht
bronnen
Beoordeling
|
|
Onvoldoende
< 5
|
Voldoende
6-7
|
Goed
8-9
|
Zeer goed
10
|
|
Theorie
|
De vragen zijn onvoldoende opgelost.
|
Sommige vragen blijven onbeantwoord, maar de blijk van begrip is duidelijk aanwezig.
|
De vragen zijn volledig ingevuld, maar er zijn toch nog enkele kleine bemerkingen.
|
Alles is volledig en correct ingevuld. Geen aanvullende opmerkingen.
|
|
Praktijk
|
De poster geeft geen link naar het onderwerp.
|
De poster geeft een link naar het onderwerp, maar de theorie is duidelijk niet begrepen of er wordt mee gespot.
|
De poster geeft een link naar het onderwerp en geeft blijk van kennis.
|
De poster heeft een link naar het onderwerp, geeft blijk van kennis en er is een fantastische poster gemaakt.
|
Terugblik
Gefeliciteerd! Je hebt de theorie en praktijk nu helemaal doorlopen. Lever de opdracht en poster in bij de leraar.
Docentenpagina
|
Onderwerp
|
Geld
|
|
Schooltype en -niveau?
|
Voortgezet onderwijs, Wereldklas en VMBO onderbouw
|
|
Vakgebied
|
|
|
Uitvoering
|
Individueel of in een groepje
|
|
Tijdsduur
|
Theorie: één lesuur
Praktijk: één á twee lesuren
|
|
Leerdoelen
|
- De leerlingen weten wat geld is
- De leerlingen krijgen inzicht wat het nut van geld is en waarom je de waarde er van moet kennen
- De leerlingen kunnen een eigen mening vormen over geld en dit weergeven op papier
|
|
Extra aanwijzingen
|
Zorg voor voldoende magazines, kranten en ander materiaal wat de kinderen kunnen gebruiken voor de muurkrant.
|
|
Webquestmaker
|
Harry Kootstra
|
omgaan met zakgeld
