KEY RING LIGHT
Stel je voor....
Ruim na middernacht kom je met je fiets na een heftig avondje stappen bij de de achterdeur van je ouderlijk huis aan. Alles en iedereen is in diepe rust. Je diept uit je broekzak je sleutelbos op, en gaat op de tast op zoek naar het sleutelgat. Als je dat eindelijk gevonden hebt, probeer je de juiste sleutel te vinden en die in het sleutelgat te steken. Nadat er een paar stevige krachttermen door het nachtelijk duister zijn gerold, lukt het je na de vijfde poging de sleutel in het slot te krijgen en de deur te openen. De volgende ochtend geeft je vader ontstemd te kennen, dat zijn nachtrust behoorlijk verstoord werd door jou gefoeter. Samen komen jullie tot de conclusie dat een klein zaklampje aan je sleutelbos een boel ergernis kan voorkomen. Hoe kom je aan zo'n klein hebbedingetje? Je besluit het internet maar eens op te gaan om de diverse aanbiedingen te bekijken. In een gesprek met je schoolvrienden komen jullie op het idee dat het leuk zou zijn een serie zaklampjes zelf te maken. Wanneer jullie dit idee voorleggen aan je docent/tutor/mentor/groepsleider geeft deze te kennen dat hij wel voor een tekening kan zorgen. Hetzaklampje gaat er komen!
WAT LEER JE?
Wat leer je in deze opdracht?
Je leert:
- werken met DaVindi;
- werken met een logboek;
- samenwerken;
- informatie zoeken, selecteren en waarderen;
- Afspraken maken en helder communiceren, zodat duidelijk wordt
wie welke opdracht uitvoert, en wanneer deze klaar is
- een presentatie maken en uitvoeren.
En je leert ook:
- Hoe een gesloten stroomkring in een zaklampje tot stand komt;
- Uit welke onderdelen zo’n zaklamp bestaat;
- Welke materialen geschikt zijn om zo’n lamp te maken;
- Machines en gereedschappen kiezen;
- Draaien op de draaibank;
- Schroefdraadsnijden op de draaibank;
- Boren;
- Uit welke onderdelen zo’n zaklamp bestaat;
INFOBRONNEN 1
INFOBRONNEN 2
STAPPENPLAN
1 Orientatiefase
Om de produktie van een serie zaklampjes te maken moet je eerst de volgende vragen beantwoorden:
- De werking van zo'n zaklampje?
- Uit welke onderdelen bestaat zo'n zaklampje?
- Welke materiaal soorten zijn ervoor nodig?
- Welke bewerkingen moeten worden uitgevoerd?
- Welke machines en gereedscappen heb je nodig?
- Wie gaat welke onderdeel maken?
- Wanneer is elk onderdeel in de afgesproeken hoeveelheid klaar?
2 Hoe ga je dat aanpakken?
3 Welke informatie heb je nodig?
- Zorg ervoor dat je met behulp van de tekeningen prcies weet hoe je tewerk moet gaan. De tekening ontvang je digitaal of op papier van je docent.
- Voor informatie over de verschillende onderwerpen kun je terecht bij de zoekmachine van kennisnet, Davindi zie (http://davindi.kennisnet.nl/) . Zoek bijvoorbeeld met de trefwoorden: batterij, lamp, elektriciteit, schroefdraan, productiemethoden, planning, presentatie, digitale fotografie.
- Bespreek met elkaar hoe je het beste kunt werken.
4 Aan de slag
- Bestudeer samen de tekenigen van het zaklampje. Bespreek met je docent hoe jullie denken te gaan werken.
- Voordat je gaat beginnen is het goed om eerst elke bewerking goede te oefenen. Maak daarom bijvoorbeeld eerst een oefenwerkstukje op de draaibank, waarin je laat zien dat je het snijden van schroefdraad op de draaibank goed hebt geoefend.
- Maak een lijst waarop alle onderdelen met de hoofdafmetingen zijn vermeld, zodat je weet welke materialen je nodig hebt.
- Zorg ervoor dat de benodigde materialen indien niet beschikbaar, op tijd worden besteld.
- Schrijf op de gemaakte lijst bij elke onderdeel, welke machine(s) je hiervoor nodig hebt.
- Schrijf ook de materiaalsoort bij elk onderdeel.
- Schrijf bij koopdelen het bestelnummer en de firma waar je het kunt kopen.
Werk veilig, precies en werk samen. Problemen altijd met elkaar bespreken!!
PRESENTATIE
EVALUATIE
Hieronder volgen een paar vragen die tijdens het evaluatiegesprek kunnen worden gesteld. Natuurlijk kun je de lijst zelf met andere vragen aanvullen.
- Hoe verliep de samenwerking?
- Zijn de afspraken steeds door iedereen negekomen?
- Was iedereen steeds op tijd?
- Wie heeft de leiding genomen? Hoe ging dat?
- Hoe zien de gemaakte onderdelen van elk groepslid eruit?
- Werkt het zaklampje naar behoren?
- Wat ging er goed?
- Wat kan een volgende keer beter?
DOCENTENTIPS
Tips voor de docent
○ Bespreek elk actiepunt met de groep.
○ Er moeten groepjes van 5 worden gevormd.
○ Elke leerling maakt een onderdeel vijf keer! Let op wie welk onderdeel krijgt,
en maak een planning wie wanneer aan het werk is op de draaibank.
○ Laat de leerlingen eerst een proefwerkstukje maken om het schroefdraadsnijden
te leren. Maak een tekening van dit proefwerkstukje en laat materiaal afzagen.
○ Zorg dat de leerlingen op tijd de veren, sleutelringen, batterijen en lampjes
bestellen.
○ Zorg dat het materiaal in voldoende aantallen klaar ligt
○ Let erop dat tijdens het hele project digitale foto’s t.b.v. de presentatie (
eventueel te houden tijdens een ouderavond) worden gemaakt
Algemeen: Het is goed om binnen uw schoolorganisatie voldoende tijd en ruimte te reserveren
om met de individuele leerling / deelnemer / projectteams te kunnen spreken.
Bij het evaluatiegesprek kunt u gebruik maken van onderstaande overzicht
TEKENINGEN
Hieronder nog een andere versie, de maglite, compleet met tekening.
WEI-site
Op de WEI-site vindt u interessante informatie over lesmateriaal en links naar sites over b.v. competentiegericht leren voor werktuigbouwers. Voor de projectwijzers van het consortium Beroepsonderwijs zijn per projectwijzer sites geselecteerd, zodat studenten niet "verdwalen"op het world wide web. Meer...
Het zaklampje
