Webquest Karel de Grote
Deze webquestie gaat over Karel de Grote.
Ontdek wie Karel de Grote was op een leuke en intressante manier!!
Veel plezier met het ontdekken!!
1. Inleiding
Op een mooie warme zomerdag 20 april in het jaar 796, stond ik, Karel de Grote, op de kantelen van mijn palts (mijn paleis). Op dat moment kwam er een man aan mijn deur. Deze man droeg een gewaad met mooie kleuren en een sierlijk kruis erop geborduurd. Het was paus Leo. Hij wilde mij spreken.
Leo was de baas van alle predikers, monniken en bisschoppen in mijn rijk en woonde in een paleis in Rome. Ik was verbaasd hem te zien en vroeg: 'Wat kan ik voor je doen?'
'Alstublieft, help mij!!' smeekte paus Leo. 'Er zijn mensen die mij willen wegjagen!' Ik dacht na en zei: 'Ik zal je helpen. Ik breng je veilig terug naar Rome en mijn ridders zullen ons beschermen. Maar... in ruil voor mijn hulp moet je wel iets terug doen... '
'Wat dan?' vroeg paus Leo
'Daar zul je snel genoeg achter komen...'
2. Taak
Op de vorige pagina hebben jullie een gebeurtenis uit mijn leven kunnen lezen. Deze gebeurtenis heeft mijn leven verandert. Helaas ben ik vergeten wat er hierna gebeurde. Zouden jullie mij, Karel de Grote, in tweetallen willen helpen en kunnen onderzoeken wat er met mij en mijn koninkrijk gebeurde na deze bijzondere ontmoeting?
3. Werkwijze
Voordat jullie aan jullie onderzoek kunnen beginnen moeten jullie eerst een aantal dingen weten. Hieronder een aantal vragen om jullie te helpen.Tip: op de volgende pagina staan een aantal internetbronnen die jullie handig kunnen gebruiken!
Vraag 1.
Hoelang heb ik geregeerd over mijn rijk? Noem het begin en eind jaar.
Zoek ook een kaart op van mijn rijk.
Vraag 2.
Welk geloof hebben ik en mijn volk?
a. Jodendom
b. Christendom
c. Islam
Vraag 3.
Ik verdeelde mij rijk in provincies, deze noemde ik gouwen. Omdat ik niet elke gouw kan besturen stelde ik mannen aan om dat voor mij te doen. Deze mannen noemde ik graven. De graven zorgden ervoor dat de mensen zich aan mijn wetten hielden. Ze zorgden ook voor soldaten en haalden belastingen op bij de inwoners. Er waren ook graven die dat controleerden; Zendgraven. Het salaris van de graven bestond uit een stukje land. Deze mochten ze lenen en daarop mochten ze gewassen verbouwen bijvoorbeeld aardappels. Als een graaf een stuk land te leen kreeg, heette hij een leenman. Ik was zijn leenheer.
Vul de gaten in de zinnen hieronder.
1. Karel de Grote kan zijn rijk niet alleen __________.
2. Karel de Grote verdeelt zijn rijk in_____________.
3. Nu zouden we zo'n gebied een __________ noemen.
4. Elke gouw wordt bestuurd door een ________.
5. De graven zorgden voor drie dingen. Namelijk_____________, __________ en _________.
6. Iedereen die een stuk land van Karel de Grote kreeg heet een __________.
7. Als het oorlog is moet een graaf voor/tegen Karel de Grote vechten.
Vraag 4.
Een boer vertelt: Karel de Grote deed veel goede dingen voor ons land. Hij zorgde voor belastingen en een goed wegennet. Om ervoor te zorgen dat de mensen de belasting betaalden stelde hij mannen aan om deze op te halen en te controleren. Ook stelde hij onderwijs in. Wat heeft hij dus allemaal verbeterd?
Zoek 4 verbeteringen op.
Vraag 5.
Ik heb jullie vertelt over de leenmannen en hun land. Om zoveel mogelijk producten te kunnen verbouwen heb ik ook iets ingevoerd. Namelijk het drieslagstelsel. Zoek op wat dit precies is. Tip: gebruik de bronnen op de volgende pagina!
Vraag 6.
Waarom zou ik, Karel de Grote, ook groot worden afgebeeld? Bijvoorbeeld met standbeelden. Zoek eens een standbeeld van mij op internet.
Vraag 7.
Dus, na dit onderzoek over mijn leven, wat gebeurde er met mij en mijn koninkrijk na de bijzondere ontmoeting met paus Leo? Schrijf hier minimaal een halve bladzijde over.
4. Bronnen
5. Beoordeling
|
Vraag:
|
Punten:
|
Tip/waar aan denken:
|
|
1
|
1 punt voor antwoord
2 punten voor kaart
|
Zoek via wikipedia.
|
|
2
|
1 punt
|
Welk geloof heeft de paus?
|
|
3
|
1 punt voor elk goed ingevuld woord
|
Gebruik hierbij je tekstboek en het verhaal.
|
|
4
|
Totaal 4 punten, 1 voor elk goed antwoord
|
Kijk het filmpje dat bij bronnen staat.
|
|
5
|
5 punten
|
Gebruik de bronnen van de bronnenpagina.
|
|
6
|
2 punten per goed antwoord
|
Zoek via Google afbeeldingen.
|
|
7
|
10 punten
|
Begin bij de ontmoeting en vertel vanaf daar.
|
Namens ons heel veel plezier en succes met jullie onderzoek!!!
6. Terugblik
Wat hebben de leerlingen geleerd?:
De leerlingen hebben aan het einde van deze webkwestie geleerd hoe Karel de Grote regeerde over zijn konink- en keizerrijk. Ze hebben geoefend met het volgen van een webkwestie en daarnaast ook samengewerkt aan deze taak, dus de samenwerkings- en communicatievaardigheden zijn ook gestimuleerd.
7. Docentpagina
Webkwestie Karel de Grote
Onderwerp: Karel de Grote
Leerdoelen:
kerndoel: 52 en 53 : http://tule.slo.nl/OrientatieOpJezelfEnWereld/F-L5253.html
Vakgebied: Geschiedenis/aardrijkskunde
Eindproduct: Verhaal over Karel de Grote en de gebeurtenissen na zijn ontmoeting met paus Leo.
Extra aanwijzingen: Wij hebben deze webkwestie gebaseerd op de stof uit de methode "wijzer door de tijd" voor groep 6. De taak die over Karel de Grote is taak 3.4.
Gemaakt door: Dagmar Bons en Laura Pot
