Webquest
-
Onderwerp
luchtvervuiling
-
Schooltype
PO
-
Doelgroep
Groep 7 & 8
-
Vakgebieden
Aardrijkskunde
-
Aantal personen
Meer dan 5 leerlingen
-
Totale tijd
1 klokuur
Element lucht. Luchtvervuiling.
?
1. Inleiding
Luchtvervuiling is er over de gehele wereld. De Verenigde Naties (VN) heeft hiervoor een milieutop opgezet. 1x per jaar komen deze bij elkaar en vergaderen ze over onder andere de luchtvervuiling. Dit wordt ieder jaar steeds meer. Ze bedenken afspraken waar de landen zich aan moeten houden om deze te verminderen.
Ook kinderen in Nederland kunnen ideeën bedenken hiervoor. In 2009 hebben zo'n 60 basisscholen hiermee geholpen. Een aantal kinderen per school hebben hun ideeën opgeschreven en dit aan de minister gegeven. In het filmpje hieronder zie je hoe dat is gegaan.
http://www.youtube.com/watch?v=gleUuYvDoWA
Nu gaan jullie zelf ook onderzoeken waar in de wereld er luchtvervuiling is, en hoe je dit zou kunnen oplossen.
Door de stappen te doorlopen kom je tot een conclusie en een oplossing.
Heel veel succes!!
?
2. Taak
In de gehele wereld is er luchtvervuiling. Maar in welke landen is dit, en hoe komt het dat er zoveel luchtvervuiling is.
Het is jullie taak om uit te zoeken waardoor luchtvervuiling ontstaat en wat luchtvervuiling is. En in welke landen dat er veel luchtvervuiling is. Jullie gaan ook een oplossing bedenken tegen luchtvervuiling.
Hieronder een filmpje over 1 van de oorzaken van luchtvervuiling. Klik op de link om het filmpje te starten.
http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20031210_duurzaamtransport01
Jullie gaan in groepjes van 3 naar alle informatie op zoek. Dit verwerken jullie in een mindmap en op een kaart van Europa en op de kaart van de wereld.
?
3. Werkwijze
Om tot het eindproduct te komen, heb je verschillende deelonderwerpen nodig. Volg de stappen zoals hieronder, en je komt tot het juiste eindproduct.
Stap 1.
Voordat we over luchtvervuiling kunnen gaan praten moeten we eerst weten wat luchtvervuiling is, en waardoor deze ontstaat. Beantwoord de onderstaande vragen stapsgewijs/puntsgewijs.
- Wat zijn de gevolgen van luchtvervuiling?
- Wat is luchtvervuiling?
- Wat voor schade kan het aanrichten?
- Wat voor maatregelen zijn er genomen qua uitlaatgassen van auto's?
- Wat voor maatregelen zijn er genomen om de grote steden?
- Wat voor acties worden er gehouden tegen luchtvervuiling ?
- Wat doen gemeentes tegen de vervuiling?
- Wat doen bedrijven tegen de milieuvervuiling.
Maak een soort woordspin. Zorg dat je een A3 vel hebt. Schrijf in het midden van het blad: Luchtvervuiling. Maak korte maar duidelijke stukjes uitleg van de hierbovenstaande vragen. Plak of schrijf de bovenstaande stukje op je A3 vel. Zorg dat je vraag in je antwoord terugkomt.
?
Stap 2.
Waar in de wereld is er luchtvervuiling?
Je gaat met je groepje overleggen waar in de wereld er luchtvervuiling is. Dit ga je intekenen op de kaart van de wereld. Print de kaart van de link hieronder 2x uit. Je hebt deze ook nodig bij stap 3.
Denk bij het intekenen van de luchtvervuiling op de kaart aan een legenda en onderverdeling. Dus in het ene gebied is meer luchtvervuiling dan in het andere gebied. Maak hier verschil in.
De link voor het kaartje is:
http://kantan-net.main.jp/worldmap/world_map_gif.gif
Stap 3.
Je gaat nu onderzoeken waar op de wereld luchtvervuiling is. Bij bronnen kun je op zoek naar sites. Daar staan sites bij, waar je de informatie kunt vinden. Teken dit ook weer in op het kaartje. Je denkt ook weer aan een legenda en aan de verschillen tussen de werelddelen en landen.
?
Stap 4.
Trek een conclusie uit de vorige 3 stappen. In welke landen is er veel luchtvervuiling en waardoor komt dit en in welke landen is er weinig luchtvervuiling. Schrijf hier een verslag van, van ongeveer 1 A4. Probeer er een lopend verhaal van te maken en niet puntje voor puntje schrijven.
Stap 5.
Je gaat nu een land kiezen waar veel luchtvervuiling is. Je gaat onderzoeken waarom er precies in dat land veel luchtvervuiling is. Je gaat op 1 kantje van een A4 ideeën opschrijven in de vorm van een verhaaltje.
?
4. Bronnen
5. Beoordeling
|
Onvoldoende
(1 punt)
|
Twijfelachtig
(2 punten)
|
Voldoende
(3 punten)
|
Goed
(4 punten)
|
Aantal verdiende punten
|
|
Woordspin
|
1 punt uitgewerkt in de woordspin
|
2,3 of 4 punten uitgewerkt in de woordspin
|
5 of 6 punten uitgewerkt in de woordspin
|
7 of 8 punten uitgewerkt in de woordspin
|
|
|
Eigen beeld over luchtvervuiling
|
Geen legenda erbij gemaakt
Geen werelddelen ingekleurd
|
Geen legenda.
Wel werelddelen ingekleurd
|
Een legenda
3 werelddelen gemarkeerd
|
Een legenda
Alle werelddelen een markering gegeven
|
|
|
Werelddelen met luchtvervuiling opgezocht
|
Geen legenda
Geen werelddelen ingekleurd
|
Geen legenda
Werelddelen hebben een egale kleur (geen verschillen in het werelddeel zelf)
|
Een legenda
3 werelddelen gemarkeerd met verschillen erin.
|
Een legenda
Alle werelddelen gemarkeerd met verschillen erin.
|
|
|
Conclusie
|
Er is geen conclusie
|
De conclusie is minder dan een A4.
|
De conclusie is een A4. Er staat puntsgewijs informatie genoemd. Niet in verhaalvorm.
|
Uitgewerkt in een verhaaltje. De lengte is minimaal een A4.
|
|
|
Oplossing voor de luchtvervuiling.
|
De oplossing is minder dan 1 kantje van een A4.
De oplossing zegt niet wat er moet gebeuren en wat de gevolgen zijn.
|
De oplossing is minder dan 1 kantje van een A4.
De oplossing geeft aan wat er moet gaan gebeuren.
|
De oplossing is uitgewerkt op minimaal 1 kantje van een A4.
Er staan in beschreven wat je moet doen, niet wat de gevolgen zullen zijn.
|
De oplossing is uitgewerkt op minimaal 1 kantje van een A4.
De oplossing toont aan wat er gaan veranderen en hoe.
|
|
|
Totaal aantal punten:
|
|
?
6. Terugblik
Je hebt nu onderzocht wat luchtvervuiling is en waar deze op de wereld voorkomt. We hopen dat je hier ook iets mee gaat doet. Als je iets gaat doen, denk dan goed na, of dit goed is voor het milieu, en of je niet teveel luchtvervuiling maakt.
Wij hebben voor jullie deze webquest gemaakt. We hopen dat jullie het leuk vonden om ermee te werken. Wij vonden het in elk geval leuk om hem voor jullie te maken. Hopelijk hebben jullie er wat aan gehad en wat van geleerd.
?
7. Docentpagina
