LES 1
__________________________________________________
Taak 1: Introductiefilmpje over Evolutie
Open internet, typ het volgende linkje in en bekijk het filmpje aandachtig. Vergeet niet een koptelefoon op te zetten!
- Introductiefilmpje Evolutie
- Schrijf op wat de evolutietheorie inhoudt.
- Geef twee belangrijke voorbeelden/argumenten waar de evolutietheorie op gebaseerd is.
__________________________________________________
Taak 2: Opdracht Australopithecus
Volgens de evolutietheorie heeft de huidige mens een aapmens als voorouder gehad. Deze aapmens wordt Australopithecus genoemd. Hieronder zie je een afbeelding van een schedel van de Australopithecus. De Australopithecus is een aapmens die ongeveer 1 tot 5 miljoen jaar geleden in Afrika en tropisch Azië leefde. De Australopithecus liep (in tegenstelling tot mensapen) helemaal rechtop. De schedel van de Australopithecus is chimpanseeachtig met een menselijk gebit. De Australopithecus gebruikte al eenvoudige stenen werktuigen.
Volgens de evolutietheorie hebben mensapen (gorilla, chimpansee en orang-oetan) en aapmensen (Australopithecus) een gemeenschappelijke voorouder gehad. Deze gemeenschappelijke voorouder leefde ongeveer 30 miljoen jaar geleden. Welke zin uit de bovenstaande tekst kan als argument dienen voor deze theorie?
Klik op de volgende link voor meer informatie over de Australopithecus:
Informatie Australopithecus
Kies uit de volgende antwoorden:
- De schedel van Australopithecus is chimpanseeachtig met een menselijk gebit.
- De Australopithecus gebruikte eenvoudige stenen werktuigen.
- De Australopithecus liep (in tegenstelling tot mensapen) helemaal rechtop.
- De Australopithecus is een oermens die ongeveer 1 tot 5 miljoen jaar geleden in Afrika en tropisch Azië leefde.
__________________________________________________
Taak 3: Opdracht Reukvermogen
Het reukvermogen van de huidige mens is beduidend minder goed ontwikkeld dan het reukvermogen van zijn voorouders. Door de toenemende herseninhoud en de steeds minder ver uitstekende boven- en onderkaak is de plek voor het reukorgaan in het neusbeen gedurende de evolutie afgenomen. Hierdoor is de mens steeds slechter gaan ruiken.
Welke bewering over de bovenstaande tekst is het meest aannemelijke voorbeeld van veranderingen door natuurlijke selectie?
- Omdat de mens werktuigen ging gebruiken, werd goed kunnen ruiken steeds minder belangrijk. Hierdoor konden mensen die niet goed konden ruiken ook succesvol zijn en meer nakomelingen krijgen.
- Mensen die minder goed konden ruiken kregen gezondere en sterkere nakomelingen dan mensen die goed konden ruiken.
- Mensen met een groter herseninhoud waren succesvoller en kregen meer nakomelingen dan mensen met een goed reukvermogen en een kleinere herseninhoud.
__________________________________________________
Taak 4: Opdracht Haaien
Haaien worden ook wel levende fossielen genoemd. De eerste haaiensoort dateert waarschijnlijk uit het Devoon. De huidige haaiensoorten lijken in veel opzichten op uitgestorven haaiensoorten.
Haaien zijn in de loop van de evolutie nauwelijks veranderd. Wat kan hiervoor een verklaring zijn?
- Haaiensoorten zijn altijd succesvolle dieren op aarde geweest en gebleven; evolutionaire veranderingen waren dus niet noodzakelijk en niet wenselijk voor haaiensoorten.
- Haaien komen uit een vroege periode uit de evolutie en zijn daarom nauwelijks veranderd.
- Haaien zijn de enige roofdieren in zeeën en oceanen en kunnen daarom al zo lang onveranderd voortbestaan.
__________________________________________________
Taak 5: Opdracht Sporenplanten
Sporenplanten planten zich voort met behulp van sporen. Sporen worden geproduceerd in speciale sporenvormende orgaantjes. Sporenvormende orgaantjes zijn primitiever van bouw dan de bloemen van zaadplanten.
Wat zal de meest voor de hand liggende volgorde van de evolutie in plantensoorten zijn geweest?
- Sporenplanten » eencellige wieren » wieren » naaktzadigen » bedektzadigen
- Wieren » eencellige wieren » sporenplanten » naaktzadigen » bedektzadigen
- Eencellige wieren » wieren » sporenplanten » naaktzadigen » bedektzadigen
- Sporenplanten » wieren » eencellige wieren » naaktzadigen » bedektzadigen
__________________________________________________
Taak 6: Introductiefilmpje over Evolutie
Open internet, typ het volgende linkje in en bekijk het filmpje aandachtig. Vergeet niet een koptelefoon op te zetten!
- Filmpje Fossielen
- Wat is een fossiel?
- Fossielen zijn niet alleen botten of tanden, maar ook ________________
- Wat hebben fossielen met de evolutietheorie te maken?
_________________________________________________________
LES 2
_________________________________________________________
Taak 1: Introductiefilmpje bekijken over EVOLUTIETHEORIEEN
Open internet, typ het volgende linkje in en bekijk het filmpje aandachtig. Vergeet niet een koptelefoon op te zetten!
Filmpje evolutietheorieen
_________________________________________________________
Taak 2: Bijelkaar zitten en naam wetenschapper invullen
Ga na het bekijken van het filmpje met je groepsgenoten bij elkaar zitten. Schrijf de namen van je groepsgenoten op je werkblad.
Één van de groepsgenoten gaat naar de docent, die een wetenschapper toewijst waar jullie als groepje een poster over gaan maken. Schrijf de naam van de wetenschapper op je werkblad.
__________________________________________________________
Taak 3: Vragen doorlezen voor poster
Ga nu de vragen doornemen die jullie moeten verwerken in de poster.
Deze vragen moeten met de antwoorden erbij terug te vinden zijn in de poster.
__________________________________________________________
Taak 4: Taken verdelen
Ga nu als groepje de taken verdelen. Schrijf op wat je taken zijn op je werkblad, zo zul je het niet vergeten.
__________________________________________________________
Taak 5: Aan de slag!
Ga nu aan de slag met de poster!?
