Colofon
Het arrangement Artificiële Intelligentie, onderdeel van Digitale Geletterdheid is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.
- Auteur
- Laatst gewijzigd
- 2025-10-30 12:25:03
- Licentie
-
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
- het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
- het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
- voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.
Aanvullende informatie over dit lesmateriaal
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
- Toelichting
- Onder het kerndoel Digitale geletterdheid is Artificiële Intelligentie opgenomen in kerndoel 22 (PO) en 23 (VO). Deze lessenserie dient als inspiratie om jouw lessen aan te vullen met deze doelen.
- Leerniveau
- VMBO gemengde leerweg, 2; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 1; VWO 2; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 2; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 1; VMBO theoretische leerweg, 1; Volwasseneneducatie, Niveau 4; HAVO 1; VMBO gemengde leerweg, 1; VMBO theoretische leerweg, 2; PO groep 8; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 2; VAVO; PO groep 7; VWO 1; Praktijkonderwijs; VSO; HBO - Master; HAVO 2;
- Leerinhoud en doelen
- Nederlands; Computervaardigheden/ICT; Leesvaardigheid;
- Eindgebruiker
- leraar
- Moeilijkheidsgraad
- gemiddeld
- Studiebelasting
- 2 uur 0 minuten
- Trefwoorden
- ai, artificiele intelligentie, digitale geletterdheid, inspiratie, inspiratielessen, iol, lessen ai, open leermateriaal, over ai
Gebruikte Wikiwijs Arrangementen
Starterkit Pilots Impuls Open Leermateriaal. (2025).
Startpagina pilot ronde 5
De technologische ontwikkelingen gaan razendsnel. Hoe geef je dit vorm in jouw onderwijs? Voor jou als leraar is dit best een uitdaging. Ben jij zelf voldoende digitaal geletterd? En kun je op een didactisch verantwoorde manier digitale geletterdheid in het onderwijs integreren? In 

