De technologische ontwikkelingen gaan razendsnel. Hoe geef je dit vorm in jouw onderwijs? Voor jou als leraar is dit best een uitdaging. Ben jij zelf voldoende digitaal geletterd? En kun je op een didactisch verantwoorde manier digitale geletterdheid in het onderwijs integreren? In de definitieve concept-kerndoelen van het SLO over digitale geletterdheid is expliciet aandacht gegeven aan AI, als kerndoel. Daarover gaan deze lessen.
Want jouw leerlingen moeten toch voorbereid worden op een wereld waarin AI een prominente rol speelt. Materiaal dat niet alleen leerlingen informeert en activeert, maar ook leraren ondersteunt in hun eigen professionalisering, is nu voorhanden.
6 specifieke onderwerpen gearrangeerd met leerdoelen en open leermateriaal of open beschikbaar leermateriaal voor de doelgroep. Het open leermateriaal is waar nodig bewerkt en in Wikiwijs open beschikbaar (met CC-BY-licentie) gemaakt. Naar het open beschikbare materiaal (zonder CC-BY-licentie) wordt verwezen omdat dit materiaal auteursrechtelijk niet bewerkt mag worden.
De les is zo opgezet dat elk onderdeel bruikbaar is voor (een gedeelte van) jouw les. Zet een video in als gespreksstarter, doe een opdracht binnen een bepaald vak. Of laat de leerlingen zelfstandig de les doorwerken. Alles is mogelijk met open leermateriaal!
|
Als programma van het Nationaal Groeifonds stimuleert Impuls Open Leermateriaal (IOL) het gebruik van open leermateriaal in het funderend onderwijs. We ondersteunen scholen bij het vinden, gebruiken, maken en delen van open leermaterialen, om zo de onderwijskwaliteit te versterken en het beroep van de leraar aantrekkelijker te maken.
|
