Eigenwijze denkers groep 3-4     

Eigenwijze denkers groep 3-4

Inleiding

Thema 'Eigenwijze denkers'

De lessenserie over eigenwijze denkers kan als extra atelier worden aangeboden of een doorlopende extra opdracht tijdens het thema. 

Wanneer dit atelier wordt aangeboden als extra atelier, dan kun je dit op de volgende manier inplannen: 

 

  • Les 1: Introductie op het onderwerp. 
  • Les 2: Korte inspiratie en introductie van alle eigenwijze denkers (Inspiratie deel 1 en deel 2).
  • Les 3 + 4: De kinderen volgen een circuit met werkvormen over een eigenwijze denker. Tip is om 4 eigenwijze denkers per les te behandelen. Je kunt dit ook verspreiden over 3 lessen, dan behandel je 3 eigenwijze denkers per les en voeg je een plaatselijke eigenwijze denker toe aan het circuit.

 

 

Lesdoelen les 1: Pippi Langkous

Kennis

"Ik  heb een brede algemene ontwikkeling"

Kennis maken met de wereld om je heen

  • Ik weet wie Pippi Langkous is.

  • Ik weet wat een eigenwijze denker is.

  • Ik weet hoe je net als Pippi Langkous kan zijn.

Inzicht Denkbubbels

"Ik weet wie ik ben en wat ik wil"

Reflectie op jezelf en de wereld

  • Ik weet waarom Pippi Langkous een eigenwijze denker is. (Kritisch denken)

  • Ik kan mezelf spiegelen aan Pippi Langkous. (Persoonlijke relevantie)

Vaardigheden

"Ik kan mijn kennis en inzicht toepassen in mijn leren, mijn leven en de omgang met de mensen om mij heen"

Werkvormen, toepassingen en de transfer van het geleerde naar nieuwe situatis

  • Ik kan mezelf als Pippi Langkous tekenen.

 

Lesdoelen les 2: Eigenwijze denkers

Kennis

"Ik  heb een brede algemene ontwikkeling"

Kennis maken met de wereld om je heen

  • Ik leer 8 eigenwijze denkers kennen, namelijk de gebroeders Wright, Ruby Bridges, Matilda, Bartje, Albert Einstein, Vincent van Gogh, Nelson Mandela en Anansi de spin.

Inzicht Denkbubbels

"Ik weet wie ik ben en wat ik wil"

Reflectie op jezelf en de wereld

  • Ik kan aangeven waarom een bepaalde eigenwijze denker mij aanspreekt. (Kritisch denken)

Vaardigheden

"Ik kan mijn kennis en inzicht toepassen in mijn leren, mijn leven en de omgang met de mensen om mij heen"

Werkvormen, toepassingen en de transfer van het geleerde naar nieuwe situaties

  • Ik kan een gedicht lezen en daarover praten.

 

Lesdoelen les 3 + 4: Circuit

Kennis

"Ik  heb een brede algemene ontwikkeling"

Kennis maken met de wereld om je heen

  • Ik leer 8 eigenwijze denkers kennen, namelijk de gebroeders Wright, Ruby Bridges, Matilda, Bartje, Albert Einstein, Vincent van Gogh, Nelson Mandela en Anansi de spin.

Inzicht Denkbubbels

"Ik weet wie ik ben en wat ik wil"

Reflectie op jezelf en de wereld

  • Ik weet wat de beste manier is om een vliegtuigje te vouwen. (Kritisch denken)

  • Ik kan aangeven in een top 10 wat ik het leukste vind om te doen. (Persoonlijke relevantie)

  • Ik kan uitleggen welke magische kracht ik zou willen hebben. (Persoonlijke relevantie)

  • Ik kan vertellen welk eten ik lekker of juist niet lekker vind. (Persoonlijke relevantie)

  • Ik kan aangeven waar ik en mijn familieleden slim in zijn. (Persoonlijke relevantie)

  • Ik kan aangeven welke schildertechnieken ik nog meer ken. (Verbanden leggen/Kritisch denken)

  • Ik kan bedenken aan wie en waarvoor ik een award zou willen geven. (Persoonlijke relevantie)

  • Ik kan vertellen wanneer ik heel slim ben geweest. (Persoonlijke relevantie)

Vaardigheden

"Ik kan mijn kennis en inzicht toepassen in mijn leren, mijn leven en de omgang met de mensen om mij heen"

Werkvormen, toepassingen en de transfer van het geleerde naar nieuwe situaties

  • Ik kan een vliegtuigje vouwen.
  • Ik kan een toren of staafdiagram van maken van onze top 5.
  • Ik kan tekenen op magisch kraspapier.
  • Ik kan eten kleien.
  • Ik kan een smartgame spelen.
  • Ik kan schilderen met strepen.
  • Ik kan een award versieren.
  • Ik kan online een spelletje spelen.

 

Achtergrondinformatie voor de leerkracht

Spelen en werken in circuitvorm - Kleuteruniversiteit

  
Kort samengevat: het is een werkvorm waarbij je verschillende onderdelen (activiteiten, bijvoorbeeld een dobbelspel of bouwopdracht) genummerd in de klas neerzet. Je verdeelt je groep in kleine groepen en legt klassikaal kort en bondig ieder onderdeel uit. Daarna wijs je elke groep een startonderdeel toe. De kinderen gaan een afgesproken aantal minuten aan de slag met de activiteit. Na afloop zetten ze de onderdelen weer klaar voor de volgende groep. Iedere groep gaat naar het volgende onderdeel en zo gaat het verder tot alle onderdelen zijn geweest. Bezoek Bron

Ik ben lekker stout - Bloemlezing Ilonka

  
"Ik vind dit een heel leuk gedicht, omdat het voor mij het eigenzinnige in het kind typeert. Het kind wil niet meedoen aan alle regeltjes die andere mensen bedacht hebben, het wil doen waar hij of zij zélf zin in heeft. Dat wordt weleens opgevat als eigenwijs, maar je kunt ook bedenken dat het kind zo zijn of haar eigenheid bewaart." Bezoek Bron

Eigenwijze mensen vervelend? Dit zijn hun grote pluspunten - Blijtijds

  
Na de opening van de eerste spoorwegen in het Verenigd Koninkrijk en België werden er ook in Nederland plannen gemaakt voor spoorwegen. In 1831 kwam voor het eerst het plan ter sprake voor het openen voor de eerste lijnen, die de havens van Amsterdam en Rotterdam een snelle verbinding moesten gaan bieden met Duitsland. Uiteindelijk zou de eerste spoorlijn in 1839 niet richting Duitsland lopen, maar van Amsterdam naar Haarlem. Bezoek Bron

The Iconic Think Different Apple Commercial Narrated by Steve Jobs - Philosophy

 Bezoek bron

To what extent does attitude play a role in creativity?

The most creative people are often the ones who have a hell-raiser trait in them, regardless of whether this comes from nature or nurture. These are the people who think different, feel different, behave different. These are the people who can’t easily fit into the square corporate box. They are rebels.

  

Inspiratie

Groep 3-4

Eigenwijze denkers

Les 1: Pippi Langkous

Les 2: Eigenwijze denkers

Les 3 + 4: Circuit

Denkbubbels om te gebruiken in je les

   

 

  • Het arrangement Eigenwijze denkers groep 3-4 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Interactieve Historische Tijdlijn
    Laatst gewijzigd
    2025-05-29 21:03:59
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Deze les is onderdeel van het thema Tijdreizigers: atelier techniek
    Leerniveau
    PO groep 3; PO groep 4; PO groep 8; PO groep 7; PO groep 6; PO groep 5;
    Leerinhoud en doelen
    Geschiedenis;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    1 uur 0 minuten
    Trefwoorden
    denken

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    Interactieve Historische Tijdlijn. (2025).

    Techniek 1: Stoommachines en stoomtreinen

    https://maken.wikiwijs.nl/217766/Techniek_1__Stoommachines_en_stoomtreinen

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van