In deze les zullen we het hebben over paragraaf 6.1 en 6.2. Als je links van je scherm kijkt, zie je daar de hoofdstukken. Het is de bedoeling dat je deze op volgorde maakt, via de stappen. Verder zijn er wat regels:
Je maakt deze les ALLEEN!
Je gebruikt je Chromebook, dus geen telefoon.
Alle uitleg staat op de website.
Gebruik oortjes als je een video kijkt op je laptop.
Deze les gaat in op wat een pluriforme samenleving is en wat daar bij komt kijken. De lesdoelen voor de paragrafen zijn als volgt:
Je weet wat de dominante cultuur in een land is;
Je weet wat subculturen zijn;
Je kunt de verschillende voorbeelden van specifieke subculturen opnoemen;
Je weet wat een pluriforme samenleving is;
Je weet wat vooroordelen zijn;
Je weet wat stereotypen zijn;
Je kunt opnoemen op welke manieren er gediscrimineerd kan worden.
Je weet wat het begrip 'tolerant' betekent
Je kunt deze begrippen toepassen
Als eerste maak je de instaptoets, deze bepaalt hoeveel je moet maken en wat je moet maken. Volg die instructie: het is bedacht zodat je zo goed mogelijk de stof onder de knie krijgt.
Bron: onderwijswereld-po
Stap 1: Instaptoets & Voorkennis checken
Voorkennis
Hier wil ik graag zien wat jullie weten van dit onderwerp, dus vul in wat je al weet van een pluriforme samenleving!
Instaptoets
In deze stap maken jullie een korte vragenlijst, en het resultaat daarvan bepaalt welke opdrachten je moet maken van beide paragrafen.
Als je 1-3 punten hebt, moet je onderdelen 1, 2 en 3 maken; Als je 4-7 punten hebt, moet je onderdeel 1 en 2 per paragraaf maken; Als je 8-10 punten hebt, hoef je alleen bij onderdeel 1 de uitlegvideo's te kijken en de verdiepende opdracht te maken.
Stap 2: Uitleg en opdrachten over 6.1
Onderdeel 1: De uitlegvideo 6.1
Let op!: je zult een account moeten maken, maak er dan eentje met je schoolmail via Microsoft.
Onderdeel 2: Opdrachten over 6.1
In dit onderdeel kun je aanvullende vragen over de video van het vorige onderdeel vinden. Als je volgens de instaptoets alleen onderdeel 1&2 hoeft te maken, kun je hierna door naar paragraaf 6.2. Als je onderdeel 1-3 moet maken, ga hierna dan door naar onderdeel 3.
Onderdeel 3: Aanvullende opdrachten 6.1
Bij dit onderdeel, onderdeel drie, zal je nog wat extra verdiepende vragen maken om de stof extra goed te begrijpen.
In dit onderdeel moet je kort onderzoek doen naar iets wat binnen jouw eigen subcultuur valt.
Kies uit de volgende soorten subculturen: Geloof, Muziek, Werk, Politiek, Woonplaats, Migratie-achtergrond.
Doe onderzoek op Google welke normen en waarden bij de subcultuur passen.
Voorbeeld: Bij de subcultuur van het Christendom staat naastenliefde centraal.
Je moet minimaal 3 bevindingen noteren in het blok hieronder:
Stap 2: Uitleg en opdrachten over 6.2
Onderdeel 1: De uitlegvideo 6.2
Bekijk deze video over stereotype en vooroordelen. Maak daarbij de bijbehorende combinatie opdracht.
Opdrachten bij de video:
Onderdeel 2: Opdrachten over 6.2
Lees de tekst en maak de bijbehorende vragen.
Ongelijke behandeling
We spreken van discriminatie als er onterecht verschil wordt gemaakt in de behandeling van mensen. Mensen worden om verschillende redenen gediscrimineerd. Voorbeelden zijn:
Culturele achtergrond: je wordt als sollicitant afgewezen vanwege je Arabische of Afrikaanse achternaam. Discriminatie op grond van etnische achtergrond noemen we ook wel racisme.
Uiterlijk: een klasgenoot wordt gepest omdat hij een beugel en een bril heeft.
Sekse (man-vrouw) of seksuele geaard-heid: een jongen wordt uitgescholden omdat hij homoseksueel is. We spreken van seksisme als mensen worden gediscrimineerd op grond van hun sekse. Vaak is dit gericht op vrouwen, bijvoorbeeld het maken van foute grappen over meisjes of vrouwen.
Leeftijd: iemand van 50 wordt niet aangenomen omdat een bedrijf alleen jong personeel in dienst wil.
Geloof: iemand wordt uitgescholden in de bus omdat hij een keppeltje draagt of een meisje wordt nageroepen vanwege haar hoofddoek.
Tolerantie en respect
Discriminatie is verboden in Nederland en moet dus voorkomen worden. Dat is in onze pluriforme samenleving alleen mogelijk als mensen een tolerante houding hebben ten opzichte van anderen. Tolerant zijn betekent dat je accepteert dat mensen anders zijn of andere normen en waarden hebben dan jij. Misschien heb jij er moeite mee dat mensen alcohol drinken, maar omdat het grootste deel van de bevolking dat normaal vindt, probeer je het te begrijpen.
Tolerantie heeft veel met respect te maken. Respect betekent dat je de ander in zijn of haar waarde laat. Je gaat iemand die in God gelooft niet uitschelden omdat jij niet gelooft. Respect heeft dus ook te maken met fatsoens-normen. Er zijn natuurlijk wel grenzen aan tolerantie en respect. Als je last hebt van asociaal gedrag van anderen, mag je daar best iets van zeggen. En iedereen moet zich houden aan de Nederlandse wetten.
Bedenk bij elke casus welke vorm van discriminatie voorkomt en waarom dat zo is.
Onderdeel 3: Aanvullende opdrachten 6.2
Dit is het laatste onderdeel van paragraaf 6.2. Mocht je nog moeite hebben met de stof, lees dan het boek nog eens (niet verplicht). Maak de opdrachten hieronder; deze gaan over de gehele paragraaf.
Stap 3 (extra): Verdiepende opdracht
Deze opdracht maak je wanneer je volgens de instaptoets alleen de onderdelen 1 van beide paragrafen hoefde te maken. Je mag deze opdracht natuurlijk ook maken als je het gewoon leuk vindt. Zorg dat je hier niet te lang mee bezig bent! Stop er niet al je tijd in, want je moet nog de eindtoets maken.
Lees de verschillende vormen van discriminatie en de voorbeelden die worden gegeven.
Stap 2:
Kies op de website twee vormen van discriminatie
Geef bij elke vorm een eigen voorbeeld van een situatie waarin dit gebeurt (dus niet van de website!)
Leg uit waarom deze situatie discriminerend is.
Hieronder heb je de ruimte om stap 2 te beantwoorden, daarna vervolgt de verdiepende opdracht.
Stap 3:
Bedenk een social media post (Instagram/TikTok-story, een korte post op X) waarin iemand het heeft over 1 van de 2 soorten discriminatie die je beschrijft in stap 2.
Je mag dit in de vorm van een tekst doen, of een poster maken in paint/canva.
Als je klaar bent met stap 3, zet het dan in een Word-document en noem dit document 'Jouw naam_van der Velde_verdiepende opdracht' en stuur dit naar het volgende mailadres: 1056262@hr.nl
Stap 4: Eindtoets
Hier maken jullie de laatste opdracht van de les. Dit is een 'mini-toets', deze moet je afronden om de les af te sluiten.
Ook moet je minimaal 70% van de vragen goed hebben. Als je dat niet hebt, maak de toets dan totdat je wél 70% goed hebt. Je kunt aan het einde klikken op 'maak diagnostische toets opnieuw'.
Test: Eindtoets van 6.1 en 6.2
Test: Eindtoets van 6.1 en 6.2
0%
Dit is het laatste onderdeel van de theorie die jullie zullen behandelen. Na de toets zijn jullie klaar!
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Het arrangement Pluriforme Samenleving: Paragraaf 1 & 2 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Auteur
Jack van der Velde
Laatst gewijzigd
2025-04-15 20:23:16
Licentie
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0
Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of
bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
Oefeningen en toetsen
Eindtoets van 6.1 en 6.2
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat
alle informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen
punten, etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
