Mirror Mirror

Mirror Mirror

Mirror Mirror



Abstract
Outer appearance is very important in our society. This importance has grown even more with the emergence of social media. Scientists have long since known that how we perceive our outer appearance relies mainly on seeing our reflection in the mirror. But does a mirror really accurately reflect our looks, or can even a mirror make mistakes? Students are often very focused on their outer appearance. In this activity they investigate the truthfulness of mirrors by using physics creatively. Thereafter they focus on the impact of mirrors on society in history and the present.

Copyright/Creative Commons

Materials are published under the
CC BY-NC-SA 4.0 license.

Lesson activities
  • Build and test the design made by Kokichi Sugihara. Explain how the reflection of a rectangle can be a circle.
  • Design and build a 3D-model of such an object.
  • What does this imply for your own reflection in the mirror? Could your perception of you own appearance be faulty? And how about camera–'s
  • In history, mirrors have often been attributed magical properties. Investigate the role of mirrors in history. Present your findings to your peers.
  • With social media we have become accustomed to exhibiting ourselves and our lives through visual imagery. Describe how this influences your life on a daily basis. How does it influence society?
  • Classroom debate: take on the role of either government or management of a social media coorperation. Debate whether regulations on the use of visual imagery on social media should be changed.
Curriculum content
- Reflection
- Mirror
- Appearance
- Social media

Discipline
- Mathematics ✓
- Biology
- Physics
- Chemistry
- Engineering


Target group
- Primary Education
- Lower Secondary Education ✓
- Upper Secondary Education

Age range
11-15

Duration
50 min.

Documents


Credits
DE  
Oliver Straser, University of Education Freiburg and Amy Mol (Utrecht University)
 
   Universiteit Utrecht

 

 

  • Het arrangement Mirror Mirror is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Freudenthal Instituut
    Laatst gewijzigd
    2024-11-14 11:32:23
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Outer appearance is very important in our society. This importance has grown even more with the emergence of social media. Scientists have long since known that how we perceive our outer appearance relies mainly on seeing our reflection in the mirror. But does a mirror really accurately reflect our looks, or can even a mirror make mistakes? Students are often very focused on their outer appearance. In this activity they investigate the truthfulness of mirrors by using physics creatively. Thereafter they focus on the impact of mirrors on society in history and the present.
    Leerniveau
    VO;
    Leerinhoud en doelen
    Rekenen/wiskunde;
    Eindgebruiker
    leraar
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    0 uur en 50 minuten
    Trefwoorden
    icse_en/about/index.php?language=0, masdiv_en

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    Freudenthal Instituut. (z.d.).

    Sjabloon [NIET WEGGOOIEN OF AANPASSEN!]

    https://maken.wikiwijs.nl/207790/Sjabloon__NIET_WEGGOOIEN_OF_AANPASSEN__

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Meer informatie voor ontwikkelaars

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van