Ingang van een parkeergarage

Ingang van een parkeergarage

Ingang van een parkeergarage


Beroepscontext

Ik wil worden...
Architect
Hoe gerelateerd aan de beroepscontext?

Context
Architectuur en Design

Rol
Leerlingen wordt gevraagd om een rechte helling te ontwerpen die de straat verbindt met de ondergrondse parkeergarage.

Activiteit
Het werken in groepen om een levensechte situatie te verkennen aan de hand van papieren modellen en dynamische geometriesoftware.

Product
Papieren modellen van de ontworpen rechte helling.
Samenvatting
Het doel van deze opdracht is om een ingang voor een parkeergarage te ontwerpen voor diverse soorten auto’s en andere rijdende voorwerpen zoals kinderwagens en rolstoelen. De natuurlijke neiging is om de doorgang van de straat naar de kelder zo kort mogelijk te maken. Deze opdracht is geïnspireerd op (en een voortzetting van) het Parkeerprobleem voorgesteld door het Spaanse Mascil team. Het probleem implementeert wiskundige ideeën op het gebied van wegenbouw, autodesign, architectuur, verkeerscontrole (drempels). Er wordt van de leerlingen verwacht dat ze een levensechte situatie verkennen aan de hand van papieren modellen en dynamische geometriesoftware. Op basis van experimenten vergroten zij hun gevoel voor de betreffende situatie, formuleren en verifiëren zij schattingen en vinden ze uiteindelijk acceptabele oplossingen voor in de praktijk.



Documenten

Copyright/Creative Commons
Mascil partner: BG  

Materialen zijn gepubliceerd onder de
CC BY-NC-SA 4.0 licentie.

Onderzoekend leren

Onderzoekend leren

- Exploreren
- Onderzoek opzetten
- Systematisch experimenteren
- Interpreteren en evalueren
- Communiceren

Discipline
- Wiskunde
- Biologie
- Natuurkunde
- Scheikunde
- NLT


Doelgroep
- Basisonderwijs
- Onderbouw voortgezet onderwijs
- Bovenbouw voortgezet onderwijs

Leeftijd
15-18

Omvang
90 min.
 
  Universiteit Utrecht

 

 

  • Het arrangement Ingang van een parkeergarage is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Laatst gewijzigd
    2024-11-14 11:29:00
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Het doel van deze opdracht is om een ingang voor een parkeergarage te ontwerpen voor diverse soorten auto’s en andere rijdende voorwerpen zoals kinderwagens en rolstoelen. De natuurlijke neiging is om de doorgang van de straat naar de kelder zo kort mogelijk te maken. Deze opdracht is geïnspireerd op (en een voortzetting van) het Parkeerprobleem voorgesteld door het Spaanse Mascil team. Het probleem implementeert wiskundige ideeën op het gebied van wegenbouw, autodesign, architectuur, verkeerscontrole (drempels). Er wordt van de leerlingen verwacht dat ze een levensechte situatie verkennen aan de hand van papieren modellen en dynamische geometriesoftware. Op basis van experimenten vergroten zij hun gevoel voor de betreffende situatie, formuleren en verifiëren zij schattingen en vinden ze uiteindelijk acceptabele oplossingen voor in de praktijk.
    Leerniveau
    VO;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    1 uur en 30 minuten
    Trefwoorden
    mascil_nl

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    Freudenthal Instituut. (z.d.).

    Sjabloon [NIET WEGGOOIEN OF AANPASSEN!]

    https://maken.wikiwijs.nl/207790/Sjabloon__NIET_WEGGOOIEN_OF_AANPASSEN__

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Meer informatie voor ontwikkelaars

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.