Ruimte vangen in de klas

Ruimte vangen in de klas

Ruimte vangen in de klas


In het project ‘Meetkunst’ staan meetkunde en beeldende kunst gezamenlijk centraal. De inhoud van de lessenserie en nascholing bouwt voort op ervaringen van het museum Boijmans van Beuningen en het ideeenteam van de Grote Rekendag. Het gaat nadrukkelijk om de relatie tussen kunstlessen, museumbezoek en het vak rekenen.

De nascholing en lessen van het Meetkunst project zijn onderdeel van een door het NRO gefinancierd onderzoek ‘Meetkunde uit de kunst in de klas: Betekenisvolle rekenvaardigheden in een setting van onderzoekend en ontwerpend leren’.

Zie ook de website.
titelRuimte vangen in de klas
Meetkunst Les Ruimte 2. Leerlingen denken na en praten over de betekenis van ‘ruimte’ en de ‘grootte’ ervan
beschrijvingLeerlingen ontdekken dat voorwerpen en constructies ruimte omsluiten en ruimte innemen. Ze denken na over platte ruimte (oppervlakte) en ruimtelijke ruimte (inhoud). Ze maken een ruimtevanger van 1 A4tje, waarbij ze proberen zoveel mogelijk ruimte te ‘vangen’. In het gesprek erover vergelijken ze de verschillende constructies die ze hebben gemaakt (hoe zit het in elkaar) en bedenken ze manieren om de gevangen ruimte te vergelijken en eventueel te kwantificeren (schatten, meten, rekenen ). Daarnaast denken ze na over verklaringen voor de verschillen in ‘ruimte’ en hoe het kan dat je met eenzelfde oppervlakte verschillende inhouden kunt omsluiten.
benodigd>
  • Powerpoint met afbeeldingen van kunstwerken
  • A4 – gewoon papier, maar ook dun karton
  • losse vellen en eventueel een dicht pak 500 vel
  • scharen
  • lijm
  • linialen en meetlinten
begrippen>Ruimte, Vorm, Materiaal, Grootte: omtrek, oppervlakte en inhoud (Niet: formules l x b en l x b x h of metriek en omrekenen van maten; Niet: uitrekenen maar vergelijken, door in elkaar passen, afpassen etc.), Groter, kleiner, het past in elkaar, etc
downloads
 
   Universiteit Utrecht

 

 

  • Het arrangement Ruimte vangen in de klas is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Freudenthal Instituut
    Laatst gewijzigd
    2024-11-14 11:21:03
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Leerlingen ontdekken dat voorwerpen en constructies ruimte omsluiten en ruimte innemen. Ze denken na over platte ruimte (oppervlakte) en ruimtelijke ruimte (inhoud). Ze maken een ruimtevanger van 1 A4tje, waarbij ze proberen zoveel mogelijk ruimte te ‘vangen’. In het gesprek erover vergelijken ze de verschillende constructies die ze hebben gemaakt (hoe zit het in elkaar) en bedenken ze manieren om de gevangen ruimte te vergelijken en eventueel te kwantificeren (schatten, meten, rekenen ). Daarnaast denken ze na over verklaringen voor de verschillen in ‘ruimte’ en hoe het kan dat je met eenzelfde oppervlakte verschillende inhouden kunt omsluiten.
    Leerniveau
    Primair onderwijs;
    Leerinhoud en doelen
    Rekenen/wiskunde;
    Eindgebruiker
    leraar
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    0 uur 50 minuten
    Trefwoorden
    meetkunst

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    Freudenthal Instituut. (z.d.).

    Sjabloon [NIET WEGGOOIEN OF AANPASSEN!]

    https://maken.wikiwijs.nl/207790/Sjabloon__NIET_WEGGOOIEN_OF_AANPASSEN__

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van