Aan de slag met handschriftonderwijs!

Inleiding

Introductie

Op veel scholen is het handschriftonderwijs steeds meer een ondergeschoven kindje.  Docenten klagen over de moeilijk te ontcijferen handschriften.  Regelmatig hoor je: Is schrijven ook nog wel van deze tijd? We hebben toch genoeg digitale middelen tot onze beschikking?

Typen is inderdaad een belangrijke vaardigheid die we leerlingen zeker moeten aanbieden. Typen is ideaal voor de productie. Het maken van werkstukken verslagen etc.  Voor het leerproces is het schrijven met de hand een vaardigheid waarvan steeds meer het belang wordt ingezien. Recente breinonderzoeken tonen de meerwaarde van het aanleren van een vlot en goed leesbaar handschrift aan. Zo versnelt het schrijven met de hand het leesproces, wordt informatie beter opgeslagen in het lange termijn geheugen en stimuleert het de aanleg van extra hersenverbindingen in ons brein.  Dat is ook de reden waarom steeds meer scholen werkboeken gebruiken om leerlingen weer meer met de hand te laten schrijven. Ook het rekenonderwijs levert betere resultaten op wanneer leerlingen de bewerkingen met de hand noteren. 

Wetenschappelijk onderzoek toont aan dat door een korte periode van gerichte aandacht het handschrift van leerlingen snel kan worden verbeterd en dat dit niet leeftijdsafhankelijk is. Dus ook in het vso zijn er zeker mogelijkheden om handschriften te verbeteren. Reden genoeg om eens kritisch te kijken naar het handschriftonderwijs op jouw school. Waar loop je tegenaan en wat zou je willen verbeteren?

Colofon

Het arrangement Aan de slag met handschriftonderwijs! is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Auteur: Expertiseteam schrijven met de hand
Laatst gewijzigd: 2024-09-24 10:13:52
Licentie: Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat

het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken

voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Toelichting: Op veel scholen is het handschriftonderwijs steeds meer een ondergeschoven kindje.  Docenten klagen over de moeilijk te ontcijferen handschriften.  Regelmatig hoor je: Is schrijven ook nog wel van deze tijd? We hebben toch genoeg digitale middelen tot onze beschikking?
Eindgebruiker: leraar
Moeilijkheidsgraad: gemiddeld
Trefwoorden: evidence based, expertise, handschrift, schrijven

Bronnen

Bron	Type
Introductie https://youtu.be/0a3wrtcNmXE	Video
Quickscan https://www.schrijvennl.nl/xx/quickscan/	Link
SchrijvenNL https://www.schrijvennl.nl/	Link

Downloaden

Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

LTI

Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

Arrangement

IMSCC package

Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

Voor developers

Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

Inleiding

Downloaden

Metadata

LTI

Arrangement

IMSCC package

Voor developers