Wij geven voortgezet speciaal onderwijs aan ruim 140 leerlingen met een specialistische hulpvraag of zeer intensieve ondersteuningsbehoefte. In een stoer, toekomstbestendig gebouw zorgen we met ons team van 60 collega’s voor een uitdagende leer- en werkomgeving. De stem van onze leerlingen telt, of het nu om de betrokkenheid bij hun onderwijs gaat of om de inrichting van het leerplein. Wij maken er werk van!
Deze Wikiwijs is ingericht op basis van hoe De Ziep de groepen ingedeeld heeft. Bekijk de les goed voordat je deze gaat geven, om te kijken of de lesinhoud aansluit bij jouw leerlingen.
Leerroutes: 2 tot en met 5.
ob: VSO onderbouw (12-14 jaar)
mb: VSO middenbouw (14-16 jaar)
bb: VSO bovenbouw (16-18 jaar)
Heb je tips voor lesmateriaal, vragen of opmerkingen? Stuur een mail naar info@deziep.nl
Onder vermelding van Wikiwijs De Ziep.
Een mobiele telefoon gebruiken
In dit hoofdstuk leer ik je een aantal handige dingen als je nog niet zo vaak een mobiele telefoon hebt gebruikt. Je leert hoe je iemand belt, hoe je een nieuw contact toevoegt en hoe je een foto maakt. Pak je mobiele telefoon erbij! Dan gaan we samen aan de slag.
(Bron: Steffie.nl)
Instellingen op een mobiele telefoon
In dit hoofdstuk leer je hoe je dingen op je mobiele telefoon kan aanpassen zodat jij je telefoon fijn kan gebruiken. Ook leer je hoe je belangrijke functies snel aan en uit kan zetten, zoals het geluid en de wifi.
(Bron: Steffie.nl)
Apps installeren en gebruiken
Er bestaan veel leuke en handige apps. In dit hoofdstuk leer je hoe je een leuke app kan vinden en op je mobiele telefoon kan zetten. Ook vertel ik over YouTube, de NS-app en Google Maps.
(Bron: Steffie.nl)
Informatievaardigheden
Leerdoelen Informatievaardigheden (bron: Future NL)
Afleveringen: Wat is artificiële intelligentie?
Artificiële Intelligentie, het zit al in allerlei computerprogramma's die jij gebruikt: in een vertaalmachine, als je je telefoon vraagt om een lekker muziekje. Of wat dacht je van robotstofzuigers? Maar wat is AI? Tirsa zoekt het uit door te voetballen met een robot. Donnie en Chelsey proberen AI in te zetten voor goeie cijfers op school.
(Bron: Het Klokhuis)
Taal
AI, ofwel Artificiële Intelligentie, zit al in allerlei computerprogramma's die jij gebruikt: in een chatbot, als je het licht aan doet door te roepen LICHT AAN, maar bijvoorbeeld ook de woorden die oppoppen als je een berichtje tikt. Hoe kan AI jouw stem verstaan of zelf een tekst maken? Tirsa zoekt het uit. In de sketch geeft AI tips over beleefd communiceren.
(Bron: Het Klokhuis)
Beeld
AI, ofwel Artificiële Intelligentie, het zit al in allerlei computerprogramma's die jij gebruikt: in de gezichtsherkenning op je telefoon, in filters van katten en ook de zelfrijdende auto gebruikt AI. Hoe weet een AI dat er een voetganger klaarstaat om over te steken? Tirsa stapt in een zelfrijdende auto en zoekt het uit. In het Ruimteschip hebben vader en moeder gelogen over hun huwelijksreis.
(Bron: Het Klokhuis)
Gedrag
AI, ofwel Artificiële Intelligentie, het zit al in allerlei computerprogramma's die jij gebruikt: in de social media apps, in zoekmachines, videoplatforms. Deze AI's bepalen mede wat jij ziet. Maar hoe doen ze dat? Tirsa zoekt het uit. In de sketch bezoeken kinderen uit de toekomst een museum, en daar ontdekken ze iets geks.
(Bron: Het Klokhuis)
Studio
In de AI studio kan je chatten met onze presentatoren en spelen met AI's.
(Bron: Het Klokhuis)
Lespakket
Met downloads:
- Lesbrief
- Placemat les 1
- Placemat les 2 t/m 4
Meet up
Een Snapchat maken met een grappige filter, slimme stofzuigers of ChatGPT je spreekbeurt laten schrijven: Kunstmatige Intelligentie is overal. Maar wat is het precies en wat kunnen we er mee? InformaticusMaarten Lamers legde in de studio uit hoe machines zichzelf slimmer maken en wat het verschil is tussen ons menselijke brein en het computerbrein. OnderzoekerOumaima Hajri vertelde waar we kunstmatige intelligentie allemaal tegenkomen. Ontzettend handig, maar het is volgens haar ook belangrijk om zelf kritisch te blijven nadenken. Waarom dat van belang is, legde ze uit tijdens de Meet Up. De derde gast was basisschooldocent Tim Vissers. Hij ontwikkelt ‘Futureproof’ lesmateriaal. Tim liet zien waar je Kunstmatige Intelligentie kunt tegenkomen in de klas. Tijdens de Meet Up daagde hij de leerlingen uit om zelf aan de slag te gaan met de AI-studio van Het Klokhuis.
(Bron: Het Klokhuis)
Wikiwijs Kunstmatige Intelligentie (AI)
Welkom op onze Wikiwijs-pagina over Kunstmatige Intelligentie (AI)! Hier vind je alles wat je nodig hebt om samen met je leerlingen meer te leren over AI. We hebben leuke en leerzame handleidingen voor je klaarstaan.
Mediawijsheid
Leerdoelen Computational Thinking (bron: Future NL)
Nieuws: waar of niet waar?
In deze uitleg vertel ik je hoe je kan onderzoeken of informatie die je leest of hoort klopt. Niet alle informatie die je hoort of ziet is namelijk waar. Ik geef je een aantal tips hoe je informatie verder kan onderzoeken als je twijfelt of het waar is.
(Bron: Steffie.nl)
Sociale media apps
In dit hoofdstuk ga ik je vertellen over apps waarmee je met andere mensen contact kan hebben. Ik geef je uitleg en tips over vijf leuke apps: WhatsApp, Facebook, Instagram, TikTok en Snapchat.
(Bron: Steffie.nl)
Bron: Kennisnet
Maak met deze les afspraken over wat wel en niet zou mogen op Whatsapp
WhatsApp Master
Leerlingen worden meegenomen in de wereld van WhatsApp. Hoe werkt de app, wat zijn de mogelijkheden en leer respectvol gedrag in groepschats. Deze module bestaat uit 6 lessen, een les duurt ongeveer 30 minuten.
Les 2: Dit ben ik
In deze les wordt ingegaan op gebruikersprofielen en welke keuzes je hierbij kunt maken. Naar de les Handleiding Schoolopdracht
Les 3: Wat stuur jij?
In deze les wordt dieper ingegaan op de soorten berichten die je kunt sturen en hoe je kunt reageren op berichten van anderen. Naar de les Handleiding Schoolopdracht
Les 4: De groepschat
In deze les wordt besproken hoe een chat met meerdere personen werkt en hoe en waarvoor je zo’n chat kunt gebruiken. Naar de les Handleiding
Les 5: Online pesten
In deze les staat online pesten op WhatsApp centraal; hoe je het herkent en hoe je ervoor kunt zorgen dat het voor iedereen leuk blijft. Naar de les Handleiding Thuisopdracht
Les 6: Bloot
In deze les komt het thema sexting aan bod. De leerlingen leren wat ze kunnen doen als ze gevraagd worden seksueel getinte foto’s of video’s te sturen of als ze die van iemand krijgen. Naar de les Handleiding
Veiligheid Master Hoe bescherm je je privégegevens en accounts en apparaten die je gebruikt? En voor welke online oplochtingstechnieken moet je oppassen? Deze module bestaat uit 6 lessen, een les duurt ongeveer 30 minuten.
Les 1: Privé
In deze les gaan we het hebben over je privégegevens. Privégegevens zijn alle gegevens die iets over jou zeggen. Denk aan informatie zoals je naam, adres, telefoonnummer en je bankrekeningnummer. Maar ook foto's van jezelf, wie je vrienden zijn, wat je online koopt, op welke plek je bent. Dat is allemaal privé. Die informatie moet je goed beschermen. Het delen van je privégegevens kan gevaarlijk zijn omdat mensen die informatie kunnen gebruiken om jou lastig te vallen, geld te stelen of te doen alsof zij jou zijn. In deze les leren jouw leerlingen welke informatie privé is en hoe ze ervoor kunnen zorgen dat die informatie ook privé blijft. Naar de les Handleiding
Les 2: Accounts
Deze les gaat over het beschermen van je accounts. Maar wat zijn dat eigenlijk: accounts? Voor verschillende online activiteiten heb je een account nodig, denk aan: social media zoals TikTok en Snapchat, maar ook YouTube, Netflix, je gameaccount, of accounts om online mee te winkelen. Wanneer je een account aanmaakt heb je een gebruikersnaam en een wachtwoord nodig. Daarmee bescherm je jouw account. Dat is verstandig want in een account staan vaak persoonlijke gegevens, zoals: je naam, je mailadres, je thuisadres en bankrekeningnummer. Als iemand jouw gebruikersnaam en wachtwoord kent, heeft die ook toegang tot jouw account en die gegevens. Het is dus belangrijk om je accounts goed te beveiligen. In deze les leren jouw leerlingen hoe ze hun accounts kunnen beschermen. Naar de les Handleiding
Les 3: Online criminelen
Bijna iedereen maakt gebruik van een computer en smartphone. Dat is heel handig, maar het is ook een manier voor criminelen om mensen te kunnen belazeren. Je hebt vast wel eens gehoord van cybercrime. Dan proberen online criminelen op allerlei manieren aan je geld, wachtwoorden en privégegevens te komen. Online kunnen mensen doen alsof ze aardig zijn, ze doen alsof ze je willen helpen of zeggen dat je een prijs gewonnen hebt, maar eigenlijk willen ze iets van jou! Ze maken hierbij gebruik van WhatsApp, e-mail, SMS, nep-websites of social media. Maar ze kunnen je ook bellen of zelfs aanspreken op straat. In deze les leren jouw leerlingen hoe online criminelen te werk gaan en waar je dus op moet letten. Naar de les Handleiding
Les 4: Gedrag online
Als jij online gaat zit je lekker op je computer of telefoon. Je kijkt video's, gamet, luistert muziek, leest online posts en reageert op berichten van anderen.
Je kunt er lekker je gang gaan. Helemaal in je eigen wereld. Niemand ziet wat jij allemaal online doet. Niemand heeft last van jou. Maar dat is niet waar: alles wat jij online doet is wel te zien. En je hebt er te maken met andere mensen, ook al lijkt dat soms niet zo. Het is belangrijk dat we op een leuke manier met elkaar omgaan online. Zodat het er voor iedereen prettig en veilig is. Waarom? Dat leggen we in deze les uit. Naar de les Handleiding
Les 5: Apparaten
Om online te gaan gebruik je verschillende apparaten, denk aan je telefoon, laptop en tablet. Die zijn vast belangrijk voor je. Je gebruikt ze elke dag, bijvoorbeeld om te chatten, te gamen en je socials te bekijken. Er staat vaak persoonlijke informatie op: je foto's, je bank-app en de telefoonnummers van je vrienden en familie. Die informatie is van jou en wil je beschermen tegen mensen die die informatie graag van jou willen hebben. In deze les leren jouw leerlingen hoe ze hun apparaten (telefoon, laptop en tablet) beschermen, en waarom dat nodig is. Naar de les Handleiding
Les 6: Help
Deze les gaat over wat je moet doen als je een foutje hebt gemaakt online. Misschien was je wachtwoord te makkelijk en heeft iemand op jouw Snap-account ingelogd, heb je in een e-mail op een nep-link geklikt en krijg je nu allemaal rare mailtjes, of heb je toch foto's van jezelf gedeeld met mensen die je niet goed kent. Zelfs als je op je online veiligheid probeert te letten kan het toch gebeuren. Als er iets mis is gegaan, hoef je je daar niet voor te schamen. Het is wel belangrijk dat je weet wat er mis is gegaan. En dat je hulp vraagt van iemand die je vertrouwt. In deze les leren jouw leerlingen wanneer ze hulp moeten vragen en wanneer dat niet echt meteen nodig is. Naar de les Handleiding
Leerdoelen Computational Thinking (bron: Future NL)
Blue-Bots (te vinden in de ICT kasten)
Blue-Bot™ helpt je te programmeren, te debuggen en algoritmes te simuleren.
Ontwerp je algoritme op het scherm van je device (iPad of Android) en stuur het via Bluetooth draadloos naar de robot, die je opdracht zal uitvoeren.
Gebruik de Blue-Bot als een gewone Bee-Bot en programmeer met behulp van de pijltjestoetsen op de vloerrobot zelf.
Blue-Bot kan 45-gaden bochten maken (alleen m.b.v. de app). Bron: ictlekisten.nl
Vloerkaarten
In de ICT kasten liggen mappen met allerlei vloerkaarten, deze zijn al geprint en direct in te zetten onder de transparante mat.
Magik Play - Houten bouwblokken (te vinden in de ICT kasten)
Het iPad STEAM-spel Magik Play is een set houten speelsets voor kinderen die in een reeks puzzels en spelletjes met een iPad communiceren. Dit interactieve spel combineert fysiek en digitaal en biedt een boeiende, tactiele en leuke leerervaring voor kinderen van 3-8 jaar.|
Bron: Magikbee.com
OSMO (te vinden in de ICT kasten)
Osmo is ontwikkeld om kinderen minder met de iPad te laten werken. Het pakket bestaat uit een aantal spellen en een speciale iPad-dock. Het bedrijf achter het systeem is Tangible Play.
Met OSMO speel je woordspellen, puzzels, rekenen en een natuurkundig spel. Deze kun je spelen met behulp van een speciale iPad-dock en soort spiegel die je over de camera van de tablet plaatst. Hierdoor kan de iPad registreren wat er voor hem gebeurt.
Vervolgens start je de bijbehorende app op en kun je met de spellen aan de slag. Dankzij de camera-accessoire ziet de tablet wat de kinderen aan het doen zijn en geeft de software hen instructies. Hierdoor zouden de kinderen meer bezig zijn met de spellen zelf en minder met het scherm van het toestel.
De Osmo Coding Starter Kit bestaat uit de volgende drie programmeer spellen:
– Coding Awbie (basis niveau): Combineer de verschillende spelstukken tot commando’s, om het figuurtje Awbie door een aardbeien avontuur te begeleiden. Coding Awbie bestaat uit meer dan 35 levels inclusief groene bossen, spookachtige grotten, jungles, zonnige stranden en nog veel meer! Met Coding Awbie worden de basisbeginselen van programmeren geleerd, net als het ontwikkelen van het probleemoplossend vermogen en logisch nadenken.
– Coding Jam (gemiddeld niveau): Plaats spelstukken in diverse patronen en ‘loops’ om je eigen muziek te componeren! Coding Jam bestaat uit 24 karakters en meer dan 300 muzikale geluiden, om je perfecte lied mee te kunnen maken. Kinderen kunnen met Coding Jam gemakkelijk eigen liedjes opnemen en hun muziek delen met vrienden, familie en de Jam community.
– Coding Duo (geavanceerd niveau): Los geavanceerde side-by-side puzzels alleen of samen op voor extra veel uitdaging en plezier! De spelkarakters Awbie en het vriendelijke monster Mo werken in Coding Duo samen om hersenkrakende uitdagingen op te lossen. Bij Coding Duo programmeert de ene speler voor Awbie en de ander voor Mo, waarbij samenwerking en strategisch nadenken de weg naar succes blijkt te zijn.
De intelino smart train is leuk en leerzaam speelgoed dat traditioneel spelen combineert met moderne technologie. Dit spannende en boeiende speelgoed zit boordevol interactieve functies en biedt ook veel leermogelijkheden.
Een van de belangrijkste kenmerken van de intelino smart train is de programmeerbaarheid. De eenvoudigste manier om de slimme trein te programmeren is met gekleurde tegels die actiesnaps worden genoemd. Je kunt ze gebruiken om de snelheid van de trein te regelen, de route in te stellen, de bewegingsrichting te veranderen, stops te maken en meer.
Je kunt de trein ook combineren met drie apps (zie ICT iPads):
Programmeer Master Ontdek de basisprincipes van programmeren. Oefen stap voor stap met het schrijven van een code om eenpapegaai nieuwe woorden te leren. Deze module bestaat uit 6 lessen, een les duurt ongeveer 30 minuten.
Level 1:
In deze klassikale les leren de leerlingen wat programmeren is en waarbij het wordt gebruikt. Daarna oefenen ze met het gebruik van de codes: print, vraag en echo. Naar de les
Handleiding Schoolopdracht Thuisopdracht
Level 2:
In deze klassikale les verdiepen de leerlingen zich verder in het programmeren en waarbij het wordt gebruikt. Daarna oefenen ze met het gebruik van de codes: is en slaap. Naar de les Handleiding
Level 3:
In deze klassikale les verdiepen de leerlingen zich verder in het programmeren en waarbij het wordt gebruikt. Daarna oefenen ze met het gebruik van de codes: voeg toe aan en op willekeurig. Naar de les Handleiding
Level 4:
In deze klassikale les verdiepen de leerlingen zich verder in het programmeren en waarbij het wordt gebruikt. Daarna oefenen ze met het gebruik van de codes: '...' (de aanhalingstekens) in plaats van de codes vraag en print. Naar de les Handleiding
Level 5:
In deze klassikale les verdiepen de leerlingen zich verder in het programmeren en waarbij het wordt gebruikt. Daarna oefenen ze met het gebruik van de codes: als en anders. Naar de les Handleiding
Level 6:
In les 6 gaan de leerlingen na een klassikale start zelfstandig aan de slag met alle geleerde codes op een laptop/computer. Naar de les Handleiding
Middenbouw:
Basisgebruik van Word (openen en maken van een document), PowerPoint (maken van een PPT) en Outlook (mails openen en versturen)
Bovenbouw:
Toepassen van Word (mappen maken en delen), PowerPoint (presentatie geven met PPT) en Outlook (mail in kunnen zetten voor de lessen)
Bron: Steffie.nl
Een mobiele telefoon gebruiken
In dit hoofdstuk leer ik je een aantal handige dingen als je nog niet zo vaak een mobiele telefoon hebt gebruikt. Je leert hoe je iemand belt, hoe je een nieuw contact toevoegt en hoe je een foto maakt. Pak je mobiele telefoon erbij! Dan gaan we samen aan de slag.
(Bron: Steffie.nl)
Instellingen op een mobiele telefoon
In dit hoofdstuk leer je hoe je dingen op je mobiele telefoon kan aanpassen zodat jij je telefoon fijn kan gebruiken. Ook leer je hoe je belangrijke functies snel aan en uit kan zetten, zoals het geluid en de wifi.
(Bron: Steffie.nl)
Apps installeren en gebruiken
Er bestaan veel leuke en handige apps. In dit hoofdstuk leer je hoe je een leuke app kan vinden en op je mobiele telefoon kan zetten. Ook vertel ik over YouTube, de NS-app en Google Maps.
(Bron: Steffie.nl)
Informatievaardigheden
Leerdoelen Informatievaardigheden (bron: Future NL)
Nieuws: waar of niet waar?
In deze uitleg vertel ik je hoe je kan onderzoeken of informatie die je leest of hoort klopt. Niet alle informatie die je hoort of ziet is namelijk waar. Ik geef je een aantal tips hoe je informatie verder kan onderzoeken als je twijfelt of het waar is.
(Bron: Steffie.nl)
Sociale media apps
In dit hoofdstuk ga ik je vertellen over apps waarmee je met andere mensen contact kan hebben. Ik geef je uitleg en tips over vijf leuke apps: WhatsApp, Facebook, Instagram, TikTok en Snapchat.
(Bron: Steffie.nl)
Bron: Kennisnet
Maak met deze les afspraken over wat wel en niet zou mogen op Whatsapp
WhatsApp Master Leerlingen worden meegenomen in de wereld van WhatsApp. Hoe werkt de app, wat zijn de mogelijkheden en leer respectvol gedrag in groepschats. Deze module bestaat uit 6 lessen, een les duurt ongeveer 30 minuten.
Les 2: Dit ben ik
In deze les wordt ingegaan op gebruikersprofielen en welke keuzes je hierbij kunt maken. Naar de les Handleiding Schoolopdracht
Les 3: Wat stuur jij?
In deze les wordt dieper ingegaan op de soorten berichten die je kunt sturen en hoe je kunt reageren op berichten van anderen. Naar de les Handleiding Schoolopdracht
Les 4: De groepschat
In deze les wordt besproken hoe een chat met meerdere personen werkt en hoe en waarvoor je zo’n chat kunt gebruiken. Naar de les Handleiding
Les 5: Online pesten
In deze les staat online pesten op WhatsApp centraal; hoe je het herkent en hoe je ervoor kunt zorgen dat het voor iedereen leuk blijft. Naar de les Handleiding Thuisopdracht
Les 6: Bloot
In deze les komt het thema sexting aan bod. De leerlingen leren wat ze kunnen doen als ze gevraagd worden seksueel getinte foto’s of video’s te sturen of als ze die van iemand krijgen. Naar de les Handleiding
Veiligheid Master Hoe bescherm je je privégegevens en accounts en apparaten die je gebruikt? En voor welke online oplochtingstechnieken moet je oppassen? Deze module bestaat uit 6 lessen, een les duurt ongeveer 30 minuten.
Les 1: Privé
In deze les gaan we het hebben over je privégegevens. Privégegevens zijn alle gegevens die iets over jou zeggen. Denk aan informatie zoals je naam, adres, telefoonnummer en je bankrekeningnummer. Maar ook foto's van jezelf, wie je vrienden zijn, wat je online koopt, op welke plek je bent. Dat is allemaal privé. Die informatie moet je goed beschermen. Het delen van je privégegevens kan gevaarlijk zijn omdat mensen die informatie kunnen gebruiken om jou lastig te vallen, geld te stelen of te doen alsof zij jou zijn. In deze les leren jouw leerlingen welke informatie privé is en hoe ze ervoor kunnen zorgen dat die informatie ook privé blijft. Naar de les Handleiding
Les 2: Accounts
Deze les gaat over het beschermen van je accounts. Maar wat zijn dat eigenlijk: accounts? Voor verschillende online activiteiten heb je een account nodig, denk aan: social media zoals TikTok en Snapchat, maar ook YouTube, Netflix, je gameaccount, of accounts om online mee te winkelen. Wanneer je een account aanmaakt heb je een gebruikersnaam en een wachtwoord nodig. Daarmee bescherm je jouw account. Dat is verstandig want in een account staan vaak persoonlijke gegevens, zoals: je naam, je mailadres, je thuisadres en bankrekeningnummer. Als iemand jouw gebruikersnaam en wachtwoord kent, heeft die ook toegang tot jouw account en die gegevens. Het is dus belangrijk om je accounts goed te beveiligen. In deze les leren jouw leerlingen hoe ze hun accounts kunnen beschermen. Naar de les Handleiding
Les 3: Online criminelen
Bijna iedereen maakt gebruik van een computer en smartphone. Dat is heel handig, maar het is ook een manier voor criminelen om mensen te kunnen belazeren. Je hebt vast wel eens gehoord van cybercrime. Dan proberen online criminelen op allerlei manieren aan je geld, wachtwoorden en privégegevens te komen. Online kunnen mensen doen alsof ze aardig zijn, ze doen alsof ze je willen helpen of zeggen dat je een prijs gewonnen hebt, maar eigenlijk willen ze iets van jou! Ze maken hierbij gebruik van WhatsApp, e-mail, SMS, nep-websites of social media. Maar ze kunnen je ook bellen of zelfs aanspreken op straat. In deze les leren jouw leerlingen hoe online criminelen te werk gaan en waar je dus op moet letten. Naar de les Handleiding
Les 4: Gedrag online
Als jij online gaat zit je lekker op je computer of telefoon. Je kijkt video's, gamet, luistert muziek, leest online posts en reageert op berichten van anderen.
Je kunt er lekker je gang gaan. Helemaal in je eigen wereld. Niemand ziet wat jij allemaal online doet. Niemand heeft last van jou. Maar dat is niet waar: alles wat jij online doet is wel te zien. En je hebt er te maken met andere mensen, ook al lijkt dat soms niet zo. Het is belangrijk dat we op een leuke manier met elkaar omgaan online. Zodat het er voor iedereen prettig en veilig is. Waarom? Dat leggen we in deze les uit. Naar de les Handleiding
Les 5: Apparaten
Om online te gaan gebruik je verschillende apparaten, denk aan je telefoon, laptop en tablet. Die zijn vast belangrijk voor je. Je gebruikt ze elke dag, bijvoorbeeld om te chatten, te gamen en je socials te bekijken. Er staat vaak persoonlijke informatie op: je foto's, je bank-app en de telefoonnummers van je vrienden en familie. Die informatie is van jou en wil je beschermen tegen mensen die die informatie graag van jou willen hebben. In deze les leren jouw leerlingen hoe ze hun apparaten (telefoon, laptop en tablet) beschermen, en waarom dat nodig is. Naar de les Handleiding
Les 6: Help
Deze les gaat over wat je moet doen als je een foutje hebt gemaakt online. Misschien was je wachtwoord te makkelijk en heeft iemand op jouw Snap-account ingelogd, heb je in een e-mail op een nep-link geklikt en krijg je nu allemaal rare mailtjes, of heb je toch foto's van jezelf gedeeld met mensen die je niet goed kent. Zelfs als je op je online veiligheid probeert te letten kan het toch gebeuren. Als er iets mis is gegaan, hoef je je daar niet voor te schamen. Het is wel belangrijk dat je weet wat er mis is gegaan. En dat je hulp vraagt van iemand die je vertrouwt. In deze les leren jouw leerlingen wanneer ze hulp moeten vragen en wanneer dat niet echt meteen nodig is. Naar de les Handleiding
Blue-Bot™ helpt je te programmeren, te debuggen en algoritmes te simuleren.
Ontwerp je algoritme op het scherm van je device (iPad of Android) en stuur het via Bluetooth draadloos naar de robot, die je opdracht zal uitvoeren.
Gebruik de Blue-Bot als een gewone Bee-Bot en programmeer met behulp van de pijltjestoetsen op de vloerrobot zelf.
Blue-Bot kan 45-gaden bochten maken (alleen m.b.v. de app). Bron: ictlekisten.nl
Vloerkaarten
In de ICT kasten liggen mappen met allerlei vloerkaarten, deze zijn al geprint en direct in te zetten onder de transparante mat.
Magik Play - Houten bouwblokken (te vinden in de ICT kasten)
Het iPad STEAM-spel Magik Play is een set houten speelsets voor kinderen die in een reeks puzzels en spelletjes met een iPad communiceren. Dit interactieve spel combineert fysiek en digitaal en biedt een boeiende, tactiele en leuke leerervaring voor kinderen van 3-8 jaar.|
Bron: Magikbee.com
Programmeer Master
Ontdek de basisprincipes van programmeren. Oefen stap voor stap met het schrijven van een code om eenpapegaai nieuwe woorden te leren. Deze module bestaat uit 6 lessen, een les duurt ongeveer 30 minuten.
Level 1:
In deze klassikale les leren de leerlingen wat programmeren is en waarbij het wordt gebruikt. Daarna oefenen ze met het gebruik van de codes: print, vraag en echo. Naar de les
Handleiding Schoolopdracht Thuisopdracht
Level 2:
In deze klassikale les verdiepen de leerlingen zich verder in het programmeren en waarbij het wordt gebruikt. Daarna oefenen ze met het gebruik van de codes: is en slaap. Naar de les Handleiding
Level 3:
In deze klassikale les verdiepen de leerlingen zich verder in het programmeren en waarbij het wordt gebruikt. Daarna oefenen ze met het gebruik van de codes: voeg toe aan en op willekeurig. Naar de les Handleiding
Level 4:
In deze klassikale les verdiepen de leerlingen zich verder in het programmeren en waarbij het wordt gebruikt. Daarna oefenen ze met het gebruik van de codes: '...' (de aanhalingstekens) in plaats van de codes vraag en print. Naar de les Handleiding
Level 5:
In deze klassikale les verdiepen de leerlingen zich verder in het programmeren en waarbij het wordt gebruikt. Daarna oefenen ze met het gebruik van de codes: als en anders. Naar de les Handleiding
Level 6:
In les 6 gaan de leerlingen na een klassikale start zelfstandig aan de slag met alle geleerde codes op een laptop/computer. Naar de les Handleiding
Afleveringen: Wat is artificiële intelligentie?
Artificiële Intelligentie, het zit al in allerlei computerprogramma's die jij gebruikt: in een vertaalmachine, als je je telefoon vraagt om een lekker muziekje. Of wat dacht je van robotstofzuigers? Maar wat is AI? Tirsa zoekt het uit door te voetballen met een robot. Donnie en Chelsey proberen AI in te zetten voor goeie cijfers op school.
(Bron: Het Klokhuis)
Taal
AI, ofwel Artificiële Intelligentie, zit al in allerlei computerprogramma's die jij gebruikt: in een chatbot, als je het licht aan doet door te roepen LICHT AAN, maar bijvoorbeeld ook de woorden die oppoppen als je een berichtje tikt. Hoe kan AI jouw stem verstaan of zelf een tekst maken? Tirsa zoekt het uit. In de sketch geeft AI tips over beleefd communiceren.
(Bron: Het Klokhuis)
Beeld
AI, ofwel Artificiële Intelligentie, het zit al in allerlei computerprogramma's die jij gebruikt: in de gezichtsherkenning op je telefoon, in filters van katten en ook de zelfrijdende auto gebruikt AI. Hoe weet een AI dat er een voetganger klaarstaat om over te steken? Tirsa stapt in een zelfrijdende auto en zoekt het uit. In het Ruimteschip hebben vader en moeder gelogen over hun huwelijksreis.
(Bron: Het Klokhuis)
Gedrag
AI, ofwel Artificiële Intelligentie, het zit al in allerlei computerprogramma's die jij gebruikt: in de social media apps, in zoekmachines, videoplatforms. Deze AI's bepalen mede wat jij ziet. Maar hoe doen ze dat? Tirsa zoekt het uit. In de sketch bezoeken kinderen uit de toekomst een museum, en daar ontdekken ze iets geks.
(Bron: Het Klokhuis)
Studio
In de AI studio kan je chatten met onze presentatoren en spelen met AI's.
(Bron: Het Klokhuis)
Lespakket
Met downloads:
- Lesbrief
- Placemat les 1
- Placemat les 2 t/m 4
Meet up
Een Snapchat maken met een grappige filter, slimme stofzuigers of ChatGPT je spreekbeurt laten schrijven: Kunstmatige Intelligentie is overal. Maar wat is het precies en wat kunnen we er mee? InformaticusMaarten Lamers legde in de studio uit hoe machines zichzelf slimmer maken en wat het verschil is tussen ons menselijke brein en het computerbrein. OnderzoekerOumaima Hajri vertelde waar we kunstmatige intelligentie allemaal tegenkomen. Ontzettend handig, maar het is volgens haar ook belangrijk om zelf kritisch te blijven nadenken. Waarom dat van belang is, legde ze uit tijdens de Meet Up. De derde gast was basisschooldocent Tim Vissers. Hij ontwikkelt ‘Futureproof’ lesmateriaal. Tim liet zien waar je Kunstmatige Intelligentie kunt tegenkomen in de klas. Tijdens de Meet Up daagde hij de leerlingen uit om zelf aan de slag te gaan met de AI-studio van Het Klokhuis.
(Bron: Het Klokhuis)
Wikiwijs Kunstmatige Intelligentie (AI)
Welkom op onze Wikiwijs-pagina over Kunstmatige Intelligentie (AI)! Hier vind je alles wat je nodig hebt om samen met je leerlingen meer te leren over AI. We hebben leuke en leerzame handleidingen voor je klaarstaan.
WhatsApp Master Leerlingen worden meegenomen in de wereld van WhatsApp. Hoe werkt de app, wat zijn de mogelijkheden en leer respectvol gedrag in groepschats. Deze module bestaat uit 6 lessen, een les duurt ongeveer 30 minuten.
Les 2: Dit ben ik
In deze les wordt ingegaan op gebruikersprofielen en welke keuzes je hierbij kunt maken. Naar de les Handleiding Schoolopdracht
Les 3: Wat stuur jij?
In deze les wordt dieper ingegaan op de soorten berichten die je kunt sturen en hoe je kunt reageren op berichten van anderen. Naar de les Handleiding Schoolopdracht
Les 4: De groepschat
In deze les wordt besproken hoe een chat met meerdere personen werkt en hoe en waarvoor je zo’n chat kunt gebruiken. Naar de les Handleiding
Les 5: Online pesten
In deze les staat online pesten op WhatsApp centraal; hoe je het herkent en hoe je ervoor kunt zorgen dat het voor iedereen leuk blijft. Naar de les Handleiding Thuisopdracht
Les 6: Bloot
In deze les komt het thema sexting aan bod. De leerlingen leren wat ze kunnen doen als ze gevraagd worden seksueel getinte foto’s of video’s te sturen of als ze die van iemand krijgen. Naar de les Handleiding
Veiligheid Master Hoe bescherm je je privégegevens en accounts en apparaten die je gebruikt? En voor welke online oplochtingstechnieken moet je oppassen? Deze module bestaat uit 6 lessen, een les duurt ongeveer 30 minuten.
Les 1: Privé
In deze les gaan we het hebben over je privégegevens. Privégegevens zijn alle gegevens die iets over jou zeggen. Denk aan informatie zoals je naam, adres, telefoonnummer en je bankrekeningnummer. Maar ook foto's van jezelf, wie je vrienden zijn, wat je online koopt, op welke plek je bent. Dat is allemaal privé. Die informatie moet je goed beschermen. Het delen van je privégegevens kan gevaarlijk zijn omdat mensen die informatie kunnen gebruiken om jou lastig te vallen, geld te stelen of te doen alsof zij jou zijn. In deze les leren jouw leerlingen welke informatie privé is en hoe ze ervoor kunnen zorgen dat die informatie ook privé blijft. Naar de les Handleiding
Les 2: Accounts
Deze les gaat over het beschermen van je accounts. Maar wat zijn dat eigenlijk: accounts? Voor verschillende online activiteiten heb je een account nodig, denk aan: social media zoals TikTok en Snapchat, maar ook YouTube, Netflix, je gameaccount, of accounts om online mee te winkelen. Wanneer je een account aanmaakt heb je een gebruikersnaam en een wachtwoord nodig. Daarmee bescherm je jouw account. Dat is verstandig want in een account staan vaak persoonlijke gegevens, zoals: je naam, je mailadres, je thuisadres en bankrekeningnummer. Als iemand jouw gebruikersnaam en wachtwoord kent, heeft die ook toegang tot jouw account en die gegevens. Het is dus belangrijk om je accounts goed te beveiligen. In deze les leren jouw leerlingen hoe ze hun accounts kunnen beschermen. Naar de les Handleiding
Les 3: Online criminelen
Bijna iedereen maakt gebruik van een computer en smartphone. Dat is heel handig, maar het is ook een manier voor criminelen om mensen te kunnen belazeren. Je hebt vast wel eens gehoord van cybercrime. Dan proberen online criminelen op allerlei manieren aan je geld, wachtwoorden en privégegevens te komen. Online kunnen mensen doen alsof ze aardig zijn, ze doen alsof ze je willen helpen of zeggen dat je een prijs gewonnen hebt, maar eigenlijk willen ze iets van jou! Ze maken hierbij gebruik van WhatsApp, e-mail, SMS, nep-websites of social media. Maar ze kunnen je ook bellen of zelfs aanspreken op straat. In deze les leren jouw leerlingen hoe online criminelen te werk gaan en waar je dus op moet letten. Naar de les Handleiding
Les 4: Gedrag online
Als jij online gaat zit je lekker op je computer of telefoon. Je kijkt video's, gamet, luistert muziek, leest online posts en reageert op berichten van anderen.
Je kunt er lekker je gang gaan. Helemaal in je eigen wereld. Niemand ziet wat jij allemaal online doet. Niemand heeft last van jou. Maar dat is niet waar: alles wat jij online doet is wel te zien. En je hebt er te maken met andere mensen, ook al lijkt dat soms niet zo. Het is belangrijk dat we op een leuke manier met elkaar omgaan online. Zodat het er voor iedereen prettig en veilig is. Waarom? Dat leggen we in deze les uit. Naar de les Handleiding
Les 5: Apparaten
Om online te gaan gebruik je verschillende apparaten, denk aan je telefoon, laptop en tablet. Die zijn vast belangrijk voor je. Je gebruikt ze elke dag, bijvoorbeeld om te chatten, te gamen en je socials te bekijken. Er staat vaak persoonlijke informatie op: je foto's, je bank-app en de telefoonnummers van je vrienden en familie. Die informatie is van jou en wil je beschermen tegen mensen die die informatie graag van jou willen hebben. In deze les leren jouw leerlingen hoe ze hun apparaten (telefoon, laptop en tablet) beschermen, en waarom dat nodig is. Naar de les Handleiding
Les 6: Help
Deze les gaat over wat je moet doen als je een foutje hebt gemaakt online. Misschien was je wachtwoord te makkelijk en heeft iemand op jouw Snap-account ingelogd, heb je in een e-mail op een nep-link geklikt en krijg je nu allemaal rare mailtjes, of heb je toch foto's van jezelf gedeeld met mensen die je niet goed kent. Zelfs als je op je online veiligheid probeert te letten kan het toch gebeuren. Als er iets mis is gegaan, hoef je je daar niet voor te schamen. Het is wel belangrijk dat je weet wat er mis is gegaan. En dat je hulp vraagt van iemand die je vertrouwt. In deze les leren jouw leerlingen wanneer ze hulp moeten vragen en wanneer dat niet echt meteen nodig is. Naar de les Handleiding
Blue-Bot™ helpt je te programmeren, te debuggen en algoritmes te simuleren.
Ontwerp je algoritme op het scherm van je device (iPad of Android) en stuur het via Bluetooth draadloos naar de robot, die je opdracht zal uitvoeren.
Gebruik de Blue-Bot als een gewone Bee-Bot en programmeer met behulp van de pijltjestoetsen op de vloerrobot zelf.
Blue-Bot kan 45-gaden bochten maken (alleen m.b.v. de app). Bron: ictlekisten.nl
Vloerkaarten
In de ICT kasten liggen mappen met allerlei vloerkaarten, deze zijn al geprint en direct in te zetten onder de transparante mat.
Magik Play - Houten bouwblokken (te vinden in de ICT kasten)
Het iPad STEAM-spel Magik Play is een set houten speelsets voor kinderen die in een reeks puzzels en spelletjes met een iPad communiceren. Dit interactieve spel combineert fysiek en digitaal en biedt een boeiende, tactiele en leuke leerervaring voor kinderen van 3-8 jaar.|
Bron: Magikbee.com
OSMO (te vinden in de ICT kasten)
Osmo is ontwikkeld om kinderen minder met de iPad te laten werken. Het pakket bestaat uit een aantal spellen en een speciale iPad-dock. Het bedrijf achter het systeem is Tangible Play.
Met OSMO speel je woordspellen, puzzels, rekenen en een natuurkundig spel. Deze kun je spelen met behulp van een speciale iPad-dock en soort spiegel die je over de camera van de tablet plaatst. Hierdoor kan de iPad registreren wat er voor hem gebeurt.
Vervolgens start je de bijbehorende app op en kun je met de spellen aan de slag. Dankzij de camera-accessoire ziet de tablet wat de kinderen aan het doen zijn en geeft de software hen instructies. Hierdoor zouden de kinderen meer bezig zijn met de spellen zelf en minder met het scherm van het toestel.
De Osmo Coding Starter Kit bestaat uit de volgende drie programmeer spellen:
– Coding Awbie (basis niveau): Combineer de verschillende spelstukken tot commando’s, om het figuurtje Awbie door een aardbeien avontuur te begeleiden. Coding Awbie bestaat uit meer dan 35 levels inclusief groene bossen, spookachtige grotten, jungles, zonnige stranden en nog veel meer! Met Coding Awbie worden de basisbeginselen van programmeren geleerd, net als het ontwikkelen van het probleemoplossend vermogen en logisch nadenken.
– Coding Jam (gemiddeld niveau): Plaats spelstukken in diverse patronen en ‘loops’ om je eigen muziek te componeren! Coding Jam bestaat uit 24 karakters en meer dan 300 muzikale geluiden, om je perfecte lied mee te kunnen maken. Kinderen kunnen met Coding Jam gemakkelijk eigen liedjes opnemen en hun muziek delen met vrienden, familie en de Jam community.
– Coding Duo (geavanceerd niveau): Los geavanceerde side-by-side puzzels alleen of samen op voor extra veel uitdaging en plezier! De spelkarakters Awbie en het vriendelijke monster Mo werken in Coding Duo samen om hersenkrakende uitdagingen op te lossen. Bij Coding Duo programmeert de ene speler voor Awbie en de ander voor Mo, waarbij samenwerking en strategisch nadenken de weg naar succes blijkt te zijn.
De intelino smart train is leuk en leerzaam speelgoed dat traditioneel spelen combineert met moderne technologie. Dit spannende en boeiende speelgoed zit boordevol interactieve functies en biedt ook veel leermogelijkheden.
Een van de belangrijkste kenmerken van de intelino smart train is de programmeerbaarheid. De eenvoudigste manier om de slimme trein te programmeren is met gekleurde tegels die actiesnaps worden genoemd. Je kunt ze gebruiken om de snelheid van de trein te regelen, de route in te stellen, de bewegingsrichting te veranderen, stops te maken en meer.
Je kunt de trein ook combineren met drie apps (zie ICT iPads):
Programmeer Master
Ontdek de basisprincipes van programmeren. Oefen stap voor stap met het schrijven van een code om eenpapegaai nieuwe woorden te leren. Deze module bestaat uit 6 lessen, een les duurt ongeveer 30 minuten.
Level 1:
In deze klassikale les leren de leerlingen wat programmeren is en waarbij het wordt gebruikt. Daarna oefenen ze met het gebruik van de codes: print, vraag en echo. Naar de les
Handleiding Schoolopdracht Thuisopdracht
Level 2:
In deze klassikale les verdiepen de leerlingen zich verder in het programmeren en waarbij het wordt gebruikt. Daarna oefenen ze met het gebruik van de codes: is en slaap. Naar de les Handleiding
Level 3:
In deze klassikale les verdiepen de leerlingen zich verder in het programmeren en waarbij het wordt gebruikt. Daarna oefenen ze met het gebruik van de codes: voeg toe aan en op willekeurig. Naar de les Handleiding
Level 4:
In deze klassikale les verdiepen de leerlingen zich verder in het programmeren en waarbij het wordt gebruikt. Daarna oefenen ze met het gebruik van de codes: '...' (de aanhalingstekens) in plaats van de codes vraag en print. Naar de les Handleiding
Level 5:
In deze klassikale les verdiepen de leerlingen zich verder in het programmeren en waarbij het wordt gebruikt. Daarna oefenen ze met het gebruik van de codes: als en anders. Naar de les Handleiding
Level 6:
In les 6 gaan de leerlingen na een klassikale start zelfstandig aan de slag met alle geleerde codes op een laptop/computer. Naar de les Handleiding
Sociaal-emotionele ontwikkeling
SEO
Welkom!
Voor en door elkaar!
Hier vind je lesmateriaal over Sociaal-emotionele ontwikkeling (SEO) in het Gespecialiseerd Onderwijs (GO)
Het doelgroepenmodel is het uitgangspunt bij de opzet van Wikiwijs SEO, gesorteerd leerroute, leerlijnen en uitstroombestemming.
Wees lief voor jezelf
Het Snoopy lespakket ‘Wees Lief voor Jezelf’ geeft positiviteit een extra boost onder kinderen en hun omgeving. Niet door voorbij te gaan aan de realiteit van vervelende gevoelens, situaties of gebeurtenissen, maar door de nadruk te leggen op het belang van lief zijn voor jezelf, positief denken over jezelf en de ander, én hoe je kunt ontspannen. Wees Lief voor Jezelf - Peanuts (klassetv.nl)
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
