Administrative information

Title	Research design
Duration	60
Module	D
Lesson Type	Lecture
Focus	Ethical Research in Practice
Topic	Literature

Keywords

research questions, hypotheses, data collection, data analysis and interpretation,

Learning Goals

Student is familiar with key research design concepts
Students will be familiar with the various components of research design
Studennts will know the role of hypotheses, the selection of appropriate methodologies, and considerations for data collection and analysis
By practical examples students will learn about how to apply key theoretical elements

Expected Preparation

Learning Events to be Completed Before

None.

Obligatory for Students

Search and select a research report on the web individually or in a small group (chosen/assigned by lecturer). Focus on the details of the planning and objectives selection part; what is it, how it were followed by research actions, what choices were made during the research project. Prepare a brief (maximum one page or 3 slides) report on your observations

Optional for Students

Check in the documentation of an EU research call (e.g. Horizon Europe calls) what elements of a research project should be defined in the plan to submit.

References and background for students

Creswell, John W., Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches, 4th Edition, SAGE Publications, Inc, 2023.

Recommended for Teachers

Check the slides attached, revise the students brief report and select some of them to introduce.

Lesson materials

Lecture Slides

The materials of this learning event are available under CC BY-NC-SA 4.0.

Instructions for Teachers

Please check and consider to apply the following outline.

Outline

Duration (min)	Description	Concepts	Activity	Material
5 / topic (3 selected student work from obligatory preparations)	Short presentation (by students) on design aspects of examplary research project	What are the objectives and hypothesis of the research project? How research actions were planned? How was data collection and analyses perfromed?	Student presentations	Student's brief reports
5	Discuss the common elements of the reports, weaknesses or best parts	Structure and elements of research design	Class discussion
20	Discuss the principles of research design	Role of research design, elements, some details of the parts	Presentation	Slides (No: 1-6)
15	Discuss typical research design processes in selected domains	Designing process steps, variety in different domains	Presentation	Slides (No: 7-10)
5	Wrap-up discussion	Discuss findings from examples, conclude on best practices	Class discussion

More information

Click here for an overview of all lesson plans of the master human centred AI

Please visit the home page of the consortium HCAIM

Acknowledgements

The Human-Centered AI Masters programme was co-financed by the Connecting Europe Facility of the European Union Under Grant №CEF-TC-2020-1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068.

The materials of this learning event are available under CC BY-NC-SA 4.0

The HCAIM consortium consists of three excellence centres, three SMEs and four Universities

Colofon

Het arrangement Lecture: Research design is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Auteur: HCAIM Consortium
Laatst gewijzigd: 2024-05-15 11:28:48
Licentie: Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat

het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken

voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Toelichting: copy this template and fill in
Eindgebruiker: leerling/student
Moeilijkheidsgraad: gemiddeld
Studiebelasting: 4 uur en 0 minuten

Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

HCAIM Consortium. (z.d.).

Acknowledgement

https://maken.wikiwijs.nl/198386/Acknowledgement

HCAIM Consortium. (z.d.).

Lecture: Conducting a literature review

https://maken.wikiwijs.nl/203257/Lecture__Conducting_a_literature_review

Downloaden

Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

Metadata

Metadata overzicht (Excel)

LTI

Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

Arrangement

IMSCC package

Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

IMSCC package

Meer informatie voor ontwikkelaars

Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.