Literatur Erleben - Kurzgeschichte ein Hungerkünstler - Franz Kafka

Literatur Erleben - Kurzgeschichte ein Hungerkünstler - Franz Kafka

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Einführung - Deutsch :

Introductie Nederlands :

Transcripts Einführung

Transcript Deutsch

Herzlich willkommen auf dieser Internetseite! Gerne möchte ich euch kurz erklären, was ihr mit dieser Lernstation lernen könnt. Das Hauptlernziel ist, dass ihr euer literarisches Wissen entwickelt. Das erreicht ihr, indem ihr die Aufgaben im Wikiwijs-Portal durcharbeitet.Es gibt einen Teil Theorie, in dem ihr euch Videos ansehen und Hintergrundinformationen lesen könnt. Dazu gibt es Aufgaben, die ihr absolvieren müsst, um Kenntnisse zu erwerben. Außerdem werdet ihr eine Kurzgeschichte, "Der Hungerkünstler" von Kafka, lesen, womit ihr eure literarische Kompetenz verbessert. Eine Kurzgeschichte hat nämlich bestimmte Merkmale. Als Endaufgabe bereitet ihr eine digitale Präsentation vor, bei der ihr entweder einen Podcast oder ein Video erstellt. Dabei entwickelt ihr ein tieferes Verständnis für das Leben Kafkas und die Zeit dieses großen deutschen Schriftstellers mit seinem ungewöhnlichen Schreibstil. Ihr erfahrt, wie sich seine Werke anfühlen und was das Wort "kafkaesk" bedeutet. Des Weiteren beschäftigt ihr euch mit den literarischen Themen: Figurenkonstellation, implizite und explizite Textbedeutung und Erzählverhalten.Die Aufgaben sollten von Anfang bis Ende durchgearbeitet werden, damit ihr ein gutes Gerüst habt, um die Endaufgabe ausführen zu können. Selbstverständlich könnt ihr euch dabei gegenseitig Feedback geben und erhalten und die digitale Präsentation noch einmal verbessern.Zudem arbeitet ihr an verschiedenen Fertigkeiten: Schreiben, Sprechen, Lesen, Sehen und Hören, sodass auch eure sprachliche Kompetenz verbessert wird. Mit der Endaufgabe beweist ihr, dass ihr euch vertieft mit Franz Kafka und seinem Schreibstil auseinandergesetzt habt und die Literatur wirklich erlebt habt.

 

Transcript Nederlands

Hartelijk welkom op deze website.Ik wil je graag kort uitleggen wat je met dit leerstation kunt leren. Het belangrijkste leerdoel is het ontwikkelen van je literaire kennis. Dit doe je door de taken in de Wikiwijs-portal te doorlopen. Er is een theoriegedeelte waar je video's kunt bekijken en achtergrondinformatie kunt lezen, en er zijn opdrachten die je moet doorlopen. Uiteraard kan dit in je eigen tempo.Ook lees je een literair kort verhaal genaamd "Der Hungerkünstler" van Kafka, waarmee je je literaire vaardigheden kunt verbeteren. Een kort verhaal heeft namelijk bepaalde kenmerken. De laatste taak is het voorbereiden van een digitale presentatie, waarbij je een podcast of een video maakt. Je ontwikkelt meer begrip over het leven van Kafka en de tijd van zo'n grote Duitse schrijver met zijn buitengewoon spannende schrijfstijl. Je ontdekt hoe zijn stukken aanvoelen en wat het woord kafkaësk betekent. Verder behandel je literaire onderwerpen zoals figurenkonstellatie, impliciete en expliciete tekstbetekenis, en verteltheorie. De taken moeten van begin tot eind worden uitgewerkt, zodat je een goed kader hebt om de eindtaak te kunnen uitvoeren. Uiteraard kun je feedback geven en ontvangen en de digitale presentatie nog verder verbeteren.In dit arrangement werk je aan de verschillende vaardigheden: schrijven, spreken, lezen, zien en luisteren, zodat ook je taalvaardigheid wordt verbeterd. Met de eindopdracht bewijs je dat je je goed hebt verdiept in Franz Kafka en zijn schrijfstijl, waardoor je de literatuur echt hebt beleefd.

 

 

 

 

Lernziele

 

 

 

 

 

 

 

 

- Anhand einer Kurzgeschichte von Franz Kafka, könnt ihr literarische Aspekte und Kontextaspekte erkennen und analysieren.

 

Zudem:

 

- könnt ihr die Merkmale einer Kurzgeschichte erkennen und beschreiben.

 

- eine Figurenkonstellation machen.

 

- die expliziete und impliziete Textbedeutung erkennen.

 

- den Begriff "kafkaesk" anwenden.

 

- und lernt ihr Franz Kafka und seinen einzigartigen Schreibstil besser kennen.

 

- Zu guter letzt, sollt ihr Literatur vor allem erleben und begeistert werden, weiterhin Literatur zu lesen und zu entdecken.

 

 

 

 

Franz Kafka - Hintergrundinformationen

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Wer war Franz Kafka?                                                                                                                                                          

Franz Kafka war ein Schriftsteller, der auf Deutsch geschrieben hat. Er wurde im Jahr 1883 in Prag geboren. Diese Stadt gehörte damals noch zu Österreich und heute zu Tschechien.

Er studierte Recht und wurde in diesem Fach auch Doktor. Nebenbei beschäftigte er sich auch mit der deutschen Sprache und Kunstgeschichte. Schließlich arbeitete er für eine Versicherung. Er sorgte dafür, dass Arbeiter weniger Unfälle bei der Arbeit hatten.

Da er regelmäßig Blut spendete, fand man heraus, dass er Tuberkulose hatte, eine tödliche Krankheit. Außerdem litt er unter Stress sowie Kopfschmerzen und hatte Angst, mit anderen Menschen umzugehen. Sein Chef hat ihm deshalb eine Rente gegeben, wie für einen alten Menschen, der nicht mehr arbeiten muss. Zwei Jahre später starb Kafka in Berlin.

 

Worüber hat Kafka geschrieben?                                                                                                                                    

Abends schrieb Kafka Romane, oft bis spät in die Nacht, wie ein Besessener. Die Menschen in seinen Büchern müssen oft gegen eine unheimliche Macht angehen. Diese Macht ist nicht unbedingt sichtbar, es ist kein Monster oder ein großer Bösewicht. Die Macht besteht stattdessen aus Regeln und den Menschen, die dafür sorgen, dass die Regeln eingehalten werden.

Im Roman „Der Prozess“ geht es zum Beispiel um einen Mann, der von zwei Männern besucht wird. Sie sagen, dass er verhaftet sei, aber noch so weiterleben darf wie bisher. Später wird er vor ein Gericht gestellt, das aber irgendwie kein richtiges Gericht ist. Er bekommt auch nicht zu hören, was ihm denn vorgeworfen wird. In „Die Verwandlung“ wacht ein Mann auf und erkennt, dass er sich in einen großen Käferverwandelt hat. Wie das gekommen ist, wird in der Erzählung nicht erklärt. Der Mann muss jetzt mit den Folgen leben. Seine Eltern, bei denen er lebt, sind von ihm entsetzt.

 

Was ist besonders an Kafkas Romanen?                                                                                                                        

Kafka beschreibt alles genau und so, wie man es in der Wirklichkeit erwarten würde. Gleichzeitig fühlen sich seine Romane wie ein seltsamer Traum an. Für dieses ungute Gefühl gibt es ein eigenes Wort: „kafkaesk“. Man verwendet es heute, wenn man sagen will, dass es irgendwo seltsam und bedrückend zugeht. Außerdem verstand Kafka sich nicht sehr gut mit seinem Vater. In seinem „Brief an den Vater“ schildert er ihm seine Gedanken auf über hundert Seiten. Der Brief wurde nach Kafkas Tod veröffentlicht, genauso wie die meisten seiner Werke. In Kafkas Erzählungen sind viele Väter schlimme Tyrannen: In „Die Verwandlung“ zum Beispiel wirft der Vater dem Käfer einen Apfel in den Rücken, woran dieser schließlich stirbt. Auch in „Das Urteil“ sagt der Vater der Hauptfigur am Ende zu seinem Sohn, dass er ihn zum Tod verurteilt. Darüber verzweifelt nimmt sich der Sohn das Leben.

 

Bron

 

 

Video Franz Kafka

Video ein Hungerkünstler

Kurzgeschichte ein Hungerkünstler

Lernhilfe - Handlungsgerüste:

Handlungsgerüst 1: Erzählperspektive

 

 

 

 

Der Unterschied zwischen  implizite und explizite Textbedeutung

Explizit: es ist durch Worte ausgedrückt, steht also ausformuliert im Text

Explizite Informationen stehen direkt im Text.

Implizit: = ist nur angedeutet, kann abgeleitet/ herausgelesen werden, steht also zwischen den Zeilen; kann auch durch Wortwahl oder Stilmittel (z.B. Übertreibungen, Ironie, Satire etc.) gezeigt werden. Implizite Informationen stehen zwischen den Zeilen.

Handlungsgerüst 2. Kurzgeschichte schreiben

 

Term (vaak ook in twee woorden gespeld, vooral in Nederland) voor een enkelvoudige fictionele prozatekst van een beperkte omvang. Het kortverhaal onderscheidt zich van de novelle en a fortiori van de roman (vgl. hoofdstuk) door zijn geringere omvang en het ontbreken van bijv. nevenintriges. Het kortverhaal is dan weer normaal iets omvangrijker en uitgewerkter dan de anekdote. Van de schetsonderscheidt het zich verder door het grotere belang van de handeling en doordat er meestal sprake is van een min of meer afgeronde vorm.

Ondanks de grote diversiteit binnen het genre is het toch mogelijk enkele karakteristieken aan te duiden. Gezien de beperkte ruimte is de concentratie op één gegeven doorgaans essentieel. Aantal personages, beschrijving van de setting en karakterevolutie zijn tot het functioneel noodzakelijke beperkt. De aandacht is vaak gericht op één personage dat getoond wordt in een schijnbaar willekeurige situatie die evenwel een essentieel moment blijkt te impliceren (plotse bewustwording door personage of lezer, breuk in de levensloop van het personage...). Heel wat kortverhalen beginnen in medias res; ze hebben vaak een open einde.

 

Bron

 

 

Schreibhilfe

 

Schritt 1. Thema suchen                                                                                                                                                 Worüber möchtet ihr schreiben? Sucht euch ein Thema aus deinem Alltag und aus eurer Lebenswelt / Interessen.

 

Schritt 2. Beachtet die Merkmale einer Kurzgeschichte                                                                                                       ( Sieht auch Merkmale einer Kurzgeschichte).

 

- Untermittelbar in das Geschehen einsteigen

- Keine genauen Informatione geben über Ort, Zeit, Personen und die Handlung

- Wähle einen kurzen Zeitabschnitt

- Beschreibe nur wenige Personen

- Erzähle über eine Alltagssituation

- Beschränke dich auf das Wesentliche

- Überlege dir eine unerwartete Wendung

- Lasse den Schluss offen

 

Schritt 3. Beachtet welche Stillmittel ihr verwenden möchtet:

- Der Ich- Erzähler erzählt selbst oder ein Dritter berichtet?

- Verwende Alltagssprache, oder willst du auch Umgangssprache einbauen?

- Formuliere eine Form eines offenen Schlusses

- Schreibe eine passender Überschrift

 

Tipp:  Denkt daran, dass eine Kurgeschichte ein kurzer, erzählender Text ist!

 

 

 

Handlungsgerüst 3. Figurenkonstellation

Handlungsgerüst 4. Filmische Aspekte


 

Aufgaben:

Aufgabe 1. Kurzgeschichte interpretieren

 

 

 

 

* Lernhilfe: Handlungsgerüst 2. Kurzgeschichte

 

Schaut euch das Video" Merkmale einer Kurzgeschichte"  an und liest die die Kurzgeschichte " ein Hungerkünstler von Franz Kafka" und beantwortet folgende Fragen zu zweit oder zusammen.

 

1. In welcher Erzählperspektive wird die Geschichte erzählt?  

"Ich- Erzähler, auktiorialer Erzähler oder neutraler Erzähler" ?

 

2. Gibt es einen Ort- und Zeitwechsel in der Geschichte?

 

3. Welche Sprache wird gesprochen? ( gehobene Sprache, formale Sprache, Umgangssprache).

 

4. Findet ihr noch mehr Merkmale einer Kurzgeschichte im Text?

 

5. Welche Bilder und Wörter haben eine implizite Bedeutung?

 

6.Welche Bilder und Wörter haben eine explizite Bedeutung?

 

7. Was ist eurer Meinung nach die tiefere Bedeutung des Textes?

 

 

Wat leer je ook van deze opdracht  ?

 

Dit past bij de eintermen :

 

- Leesvaardigheid: Het kunnen begrijpen van complexe teksten, zoals literaire werken, nieuwsartikelen en wetenschappelijke teksten, zowel in geschreven als digitale vorm.

- Luistervaardigheid: Het kunnen begrijpen van gesproken Duits in verschillende contexten, zoals lezingen, debatten, interviews en films.

 

 

Aufgabe 2. Leseerfahrung

Aufgabe 3. Film erleben

 

 

 

 

 

 

 

 

 

*Lernhilfe: Handlungsgerüst 4. Filmische Aspekte

 

Aufgabe 1. macht ihr vor dem Sehen

Aufgabe 2. macht ihr während dem Sehen

Aufgabe 3. macht ihr nach dem Sehen

 

1.  Ziel: Ihr könnt beschreiben, was ihr im Film sieht.

Ihr sieht ein Stillbild aus der Anfangsszene. Worum könnte es in diesem Video gehen?  Notiere was ihr glaubt zu sehen sehen (Objekte, Personen, Gefühle, Atmosphäre, usw.).

 

2. Ziel: Ihr könnte die Kameraperspektive benennen

Schaut euch jetzt das Fragment von dem Video " der Hungerkünstler"  von Minute 03.56 bis zum Ende 04:19 an und beantworte folgende Fragen:

  1. Kamerabewegung: Welche unterschiedliche Kamerabewegungen werden in dieser Sequenz benutzt ?Liest dabei die Theorie zu den unterschiedlichen Kameraperspektiven.

  2. Macht  (Screenshots) von den unterschiedlichen Kameraperspektiven und trage sie in einer Word- oder PowerPoint-Datei ein.

  3. Notiert in Stichworten, was euch auffällt bei dieser Kameraperspektive

 

Mögliche Fragen, die euch dabei helfen können:  

- Wie sieht die Person aus?  

- Wie würdet ihr die Person charakterisieren?  

- Macht sie / er etwas Besonderes während des Films?

- Ist sie euch sympathisch oder nicht? Mögt ihr sie?  

 

3: Nach dem Sehen

Tauscht euch aus mit einem Mittschüler und vergleicht und evaluiert eure Antworten!

 

 

Wat leer je ook van deze opdracht  ?

 

Dit past bij het domein:

 

E1 – Literaire ontwikkelingen

Hierbij is het doel om een breder en dieper begrip van literatuur te krijgen, literair werk in een  bredere context te plaatsen en  kritisch na te denken over literaire ontwikkelingen en hun impact op de samenleving.

 

 

 

Aufgabe 4. Figurenverhalten

 

 

 

 

 

 

 

* Lernhilfe: Handlungsgerüst 3. Figurenkonstellation

 

1. Erstellt ein Storyboard oder eine Mindmap über die Figuren im Text der Hungerkünstler von Franz Kafka.                         Stellt dabei die Hauptfigur(en) der Kurzgeschichte vor und charakterisiere sie soweit wie möglich. Erklärt, welches Verhältnis die Figuren zueinander haben. Findet Gründe für ihr Verhalten und geht auch auf ihre Gedanken und Motive ein.

Beachte folgende Punkte:

- Verhalten der Figur: Ist die Figur beispielsweise ängstlich oder bestimmend?

 

- Entwicklung der Figur: Schließlich solltet ihr noch darauf achten, ob und wie sich die Figur während des Textes verändert hat. Hat sie alte Wünsche aufgegeben und neue entwickelt?  

 

- Ist die Figur Statisch oder dynamisch: Deutet dabei ob die Figuren statisch oder dynamisch sind.

 

Tipp:  Außerdem könnt ihr auf die Gefühle und Wünsche der Figur eingehen. Dazu könnt ich euc Textstellen ansehen, in denen die Figur über sich selbst spricht oder während sie einen Monolog hält. Neben dem was die Person sagt, könnt ihr euch ansehen, wie sie etwas sagt. Drückt sich die Figur besonders gewählt aus? Oder spricht sie mit einem bestimmten Dialekt?

 

Wat leer je ook van deze opdracht  ?

 

Dit past bij het domein :

 

E1 – Literaire ontwikkelingen

Hierbij is het doel om een breder en dieper begrip van literatuur te krijgen, literair werk in een bredere context te plaatsen en  kritisch na te denken over literaire ontwikkelingen en hun impact op de samenleving.

 

 

 

Aufgabe 5. Kurzgeschichte schreiben

 

 

 

 

 

* Lernhilfe: Handlungsgerüst 2:  Kurzgeschichte schreiben

 

Wählt euch einer der Aufgaben: A oder  B aus.  Natürlich dürft ihr auch beide Aufgaben machen.

 

 

A. Schreibt die Kurzgeschichte der Hungerkünstler aus der Perspektive von einem anderen Erzähler als der Ich- Erzähler

 

B. Schreibt die Kurzgeschichte der Hungerkünstler mit einer anderen Sprache als die Umgangssprache.                               ( zum Beispiel Jugendsprache).

 

 

Wat leer je ook van deze opdracht  ?

 

Dit past bij de eintermen :

 

- Schrijfvaardigheid: Het kunnen produceren van geschreven teksten in het Duits, zoals essays, verslagen, brieven en presentaties, met een heldere structuur en correct taalgebruik.

 

En bij het domein:

- E1 – Literaire ontwikkelingen

 

Hierbij is het doel om een breder en dieper begrip van literatuur te krijgen, literair werk in een bredere context te plaatsen en  kritisch na te denken over literaire ontwikkelingen en hun impact op de samenleving.

 

Aufgabe 6. Evaluation

Kafkaesk

 

 

 

 

 

Hier gibt es verschiedene Links, um zu den Learning-Snacks zu gelangen.

Damit könnt ihr noch einmal einige Fakten nachlesen, eure Lernziele evaluieren und demnächst eure Kenntnisse über folgende Lerninhalte überprüfen.

 

​Learningsnack 1: Erzählperspektive

​

Learningsnack 2: Die epische Form eine Kurzgeschichte schreiben

​

Learningsnack 3: Franz Kafka und Kafkaesk

 

Aufgabe 7. Präsentation

 

* Lernhilfe: Video und Hintergrundinformationen Franz Kafka und eure Kentnisse aus dem Lernarrangement

 

Erstellt eine digitale Präsentation über Franz Kafka

Arbeitet ihr lieber zu Zweit? Kein Problem!  ihr könnt die Endaufgabe auch zusammen machen.

Die Präsentationsform dürft ihr euch selber auswählen:

  • Podcast
  • Video
  • Powtoon
  • Oder eine selbstausgedachte digitale Präsentationsform

 

Beachtet dabei folgende Punkte:

 

- Informationen über Kafkas Leben im allegemeinen

- Eine kurze Beschreibung über seine Kurzgeschichte ein Hungerkünstler oder einer seinen anderen Werke.

- Eine kurze Beschreibung über die Bedeutung des Begriffs  " Kafeask"

- Eine Begründung warum ihr findet, dass Kafka noch immer wichtig ist im Literaturunterricht von heutzutage.

 

Wat leer je ook van deze opdracht  ?

 

Dit past bij de eintermen :

 

-Culturele en interculturele vaardigheden: Het kunnen begrijpen van de Duitstalige cultuur, geschiedenis, maatschappij en actuele gebeurtenissen, evenals het kunnen reflecteren op de eigen cultuur in relatie tot de Duitstalige wereld.

 

En bij het domein:

- E1 – Literaire ontwikkelingen

 

Hierbij is het doel om een breder en dieper begrip van literatuur te krijgen, literair werk in een bredere context te plaatsen en  kritisch na te denken over literaire ontwikkelingen en hun impact op de samenleving.

 

 

 

 

A

Feedback auf Aufgabe 7

Feedbackformular Googleforms
- Gibt wenigstens eine Person Feedback und bekommt von wenigstens einer Person Feedback. - Verarbeitet den Feedback und verbessert eure digitale Präsentation ( Podcast oder Video).

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"Überprüfe das Quiz über den Link oder beantworte die Fragen im Audio, um festzustellen, ob du deine Lernziele erreicht hast."
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