0. Intro

Om de badge Tech-Wizz te verdienen moet je een reeks van Tech-Trails of losse badges zoals de Material Marvel "de mobiel-houder" hebben doorlopen.
Hieronder zie je de Material Marvel quest en daar kun je de badge "Tech-Talent #2 de Material Wizzard " mee verdienen.
Dit is 1 van de +/- 8 badges die moet halen voor de hoofdbadge Tech-Whizz.
Kortom:
De quest kan je 5-10 XM opleveren, of de Badge Tech-Talent #2 de Material Wizzard voor de Tech-Whizz hoofdbadge.

Uitleg en inhoud

Word een Material Marvel en Bereik de Top als Tech-Whizz!

Ben jij klaar om een echte materiaalkunstenaar te worden en tegelijkertijd je technische vaardigheden naar een hoger niveau te tillen? De "Material Marvel" badge wacht op jouw creatieve en innovatieve geest, terwijl de "Tech-Whizz" eindbadge je beloont voor je technische bekwaamheid!

Met de "Material Marvel" badge leer je:

Ontwerpen als een professional: Ontwikkel je ontwerpprofiel en maak je houder zowel functioneel als mooi.
Werken met verschillende materialen: Leer de geheimen van hout, metaal en kunststof en ontdek hoe je ze kunt combineren om iets geweldigs te maken.
Innovatief denken: Word een echte vernieuwer terwijl je je project tot leven brengt met jouw unieke ideeën.
Praktische vaardigheden: Krijg hands-on ervaring en word een echte expert in het creëren van fysieke objecten.
Creativiteit belonen: Laat je verbeelding de vrije loop en ontvang erkenning voor je artistieke en technische vaardigheden.

En wanneer je de "Material Marvel" badge hebt verdiend, ga je door naar de "Tech-Whizz" eindbadge. Dit is jouw kans om je technische vaardigheden te demonstreren en jezelf te bewijzen als een echte tech-wizard!

Met de "Tech-Whizz" badge bereik je het hoogste niveau van technische bekwaamheid. Je leert programmeren, elektronica beheersen en echte technische problemen oplossen. Dit is de ultieme erkenning van jouw technische expertise.

Domein Mens en Natuur

Hij hoort bij het domein Mens en Natuur, Kortom, het je helpen de wereld te verkennen, leuke dingen te ontdekken, problemen op te lossen en te begrijpen hoe geweldige uitvindingen werken. Het is als een magische sleutel die je helpt de geheimen van de wereld te ontrafelen!

Niveau MAVO / HAVO / VWO
Voor ieder wat wils .. je kan het simpel houden of ga je los iedereen op zijn eigen niveau.

Tech-Whizz

Nadat je de "Tech-Whizz" badge hebt behaald in de beginnende fase van technische kennis, heb je enkele belangrijke vaardigheden en prestaties bereikt:

Welke producten moet je leveren?

Heel veel verspreid over 2 of 3 jaar.

VERWACHTINGEN VOORDAT JE BEGINT

Hier geef je leerlingen informatie over of en hoe leerlingen ondersteund worden en welke vaste /verplichte contactmomenten noodzakelijk zijn voor het voltooien van deze quest.

Deze quest wordt ondersteund met (een bloX / een chatgroep via Teams) / is zelfstandig doorloopbaar.

Zorg dat je jezelf inschrijft voor de bloX (soms gebeurt dit automatisch, maar niet altijd)
De coach die deze quest begeleidt nodigt jou uit voor de chatgroep in Teams.
Er is een verplichte BloX

eXplore miles of de Material-Marvel

Deze quest levert jou 1/3 van de 15 eXplore miles of de badge Material Marvel, op als je hem helemaal doorloopt, alle stappen zet en alle producten op tijd levert.

Leerdoelen, BLP en Rubrics

leerdoelen voor de "Material Marvel" badge:

1. Materiaalkennis: Deelnemers moeten begrijpen hoe hout, metaal en kunststof worden gebruikt in verschillende projecten en hun eigenschappen kennen.

2. Ontwerpvaardigheden: Deelnemers moeten in staat zijn om creatieve ontwerpen te bedenken voor hun mobiele houder en deze op papier te zetten voordat ze beginnen met de productie.

3. Vaardigheid in materialen combineren: Deelnemers moeten kunnen bepalen hoe ze hout, metaal en kunststof kunnen combineren om een stevige, functionele houder te maken.

4. Veiligheid en gereedschapsvaardigheden: Deelnemers moeten de juiste gereedschappen veilig kunnen gebruiken om materialen te bewerken en te assembleren.

5. Innovatief denken: Deelnemers moeten leren omgaan met uitdagingen en problemen die zich tijdens het ontwerp- en maakproces kunnen voordoen.

6. Kwaliteitsbeoordeling: Deelnemers moeten in staat zijn om hun eigen werk kritisch te beoordelen en eventuele verbeteringen aan te brengen.

7. Samenwerking: Deelnemers kunnen samenwerken met docenten en klasgenoten om ideeën uit te wisselen en hulp te bieden wanneer dat nodig is.

8. Creativiteit en expressie: Deelnemers moeten in staat zijn om hun eigen persoonlijke stijl en creativiteit te uiten in hun project.

9. Voltooien van een fysiek project: Deelnemers moeten hun mobiele houder met succes kunnen voltooien en presenteren aan anderen.

10. Zelfvertrouwen: Deelnemers moeten groeien in zelfvertrouwen en geloven in hun vermogen om praktische projecten te realiseren.

Deze leerdoelen benadrukken zowel technische als creatieve vaardigheden, en ze moedigen deelnemers aan om hun talent en vindingrijkheid te ontwikkelen terwijl ze werken met verschillende materialen.

Building Learning Power

Voor het behalen van de "Material Marvel" badge en om deze opdracht goed te doen, zijn verschillende Building Learning Power (BLP) vaardigheden belangrijk. Hier zijn enkele BLP-vaardigheden die jij nodig hebt:

Doelgerichtheid: Bedenk duidelijk wat je wilt maken met je mobiele houder en stel je doelen. Denk na over wat je ermee wilt bereiken.
Samenwerken: Als je met vrienden aan de opdracht werkt, is het fijn om samen te werken. Jullie kunnen ideeën delen, materialen samen gebruiken en elkaar helpen.
Probleemoplossing: Soms kom je tijdens het maken van je mobiele houder tegen problemen. Bijvoorbeeld, hoe moet je bepaalde stukjes aan elkaar zetten? Probeer dan oplossingen te bedenken.
Kritisch denken: Kijk kritisch naar je werk. Is het stevig genoeg? Ziet het er mooi uit? Als je dingen ziet die beter kunnen, probeer ze dan te verbeteren.
Zelfregulatie: Deze opdracht duurt een paar weken, dus je moet je tijd goed indelen. Zorg ervoor dat je genoeg tijd hebt om aan je mobiele houder te werken.
Creativiteit: Laat je creatieve kant zien! Bedenk iets unieks en moois voor je mobiele houder. Denk buiten de doos.
Zelfvertrouwen: Weet dat je dit kunt! Heb vertrouwen in jezelf en je vaardigheden. Je kunt iets geweldigs maken.

Deze BLP-vaardigheden helpen je niet alleen om de badge te behalen, maar ze zijn ook handig voor andere dingen die je leert en doet. Ze zorgen ervoor dat je beter wordt in verschillende vaardigheden en dat je groeit als persoon. Veel plezier met de opdracht!

Rubrics

Material Marvel Badge Rubric

Criteria	Onvoldoende (1)	Matig (2)	Voldoende (3)	Goed (4)
Materiaalkennis	Heeft weinig tot geen begrip van materialen en hun eigenschappen.	Heeft beperkt begrip van materialen en hun eigenschappen.	Heeft basiskennis van materialen en hun eigenschappen.	Heeft diepgaand begrip van materialen en hun eigenschappen.
Ontwerpvaardigheden	Kan geen creatieve ontwerpen maken en heeft moeite om ideeën op papier te zetten.	Kan eenvoudige ontwerpen maken, maar heeft moeite met complexere concepten.	Kan creatieve ontwerpen maken en deze op papier zetten.	Kan zeer creatieve en gedetailleerde ontwerpen maken.
Materiaalcombinatie	Kan materialen niet effectief combineren en de houder is niet functioneel.	Kan materialen enigszins combineren, maar de houder mist stabiliteit of functionaliteit.	Kan materialen effectief combineren en de houder is functioneel.	Kan materialen uitstekend combineren voor een zeer functionele houder.
Veiligheid en gereedschap	Onveilig gebruik van gereedschappen en gebrek aan begrip van veiligheidsprotocollen.	Kan gereedschappen gebruiken met begeleiding en beperkte kennis van veiligheidsprotocollen.	Kan gereedschappen veilig gebruiken met beperkte begeleiding en begrijpt veiligheidsprotocollen.	Kan gereedschappen veilig en zelfstandig gebruiken en begrijpt volledig veiligheidsprotocollen.
Innovatief denken	Heeft moeite met het oplossen van problemen en creatieve uitdagingen.	Kan enkele problemen oplossen en toont enige creativiteit.	Kan effectief problemen oplossen en toont creativiteit in het ontwerp.	Kan complexe problemen oplossen en toont uitzonderlijke creativiteit.
Kwaliteitsbeoordeling	Kan eigen werk niet kritisch beoordelen en maakt weinig tot geen verbeteringen.	Kan eigen werk enigszins kritisch beoordelen en maakt beperkte verbeteringen.	Kan eigen werk kritisch beoordelen en maakt verbeteringen wanneer nodig.	Kan eigen werk grondig beoordelen en maakt doelgerichte verbeteringen.
Samenwerking	Kan niet effectief samenwerken met anderen en biedt weinig tot geen hulp.	Kan enigszins samenwerken met anderen en biedt beperkte hulp wanneer nodig.	Kan effectief samenwerken met anderen en biedt hulp wanneer nodig.	Kan uitstekend samenwerken met anderen en ondersteunt het succes van het team.
Creativiteit en expressie	Toont weinig creativiteit of persoonlijke expressie in het project.	Toont beperkte creativiteit en persoonlijke expressie in het project.	Toont creativiteit en persoonlijke expressie in het project.	Toont uitzonderlijke creativiteit en persoonlijke expressie in het project.
Voltooien van een project	Kan het project niet voltooien of heeft aanzienlijke hulp nodig.	Kan het project gedeeltelijk voltooien met begeleiding.	Kan het project voltooien met enige begeleiding.	Kan het project volledig zelfstandig voltooien.
Zelfvertrouwen	Mist zelfvertrouwen en gelooft niet in eigen kunnen.	Heeft beperkt zelfvertrouwen en twijfelt aan eigen kunnen.	Toont groeiend zelfvertrouwen en gelooft in eigen kunnen.	Heeft sterk zelfvertrouwen en gelooft in eigen kunnen.

Routeplanner

Geef hier een inschatting van hoeveel tijd elk onderdeel kost, of een voorbeeld-planning voor de quest om het over een (deel van de) periode te verspreiden.

1. Jij begint

Motivatiemotor

Passie uitoefenen

Naar een doel streven

Nieuwsgierigheid

Iets totaal nieuws leren

"Ik ben dol op ....."

"Ik wil ....."

"Wat als ....?"

"Ik ben nieuwsgierig naar..."

Motivatiemotor

➜ Beschrijf bij 'Mijn Motivatie' waarom je deze quest tot een goed einde zou willen brengen.

Motivatie om de taak uit te voeren bestaat uit 5 aspecten: geloof in eigen kunnen, eigen overtuiging om taak succesvol te kunnen afronden, waarde van de taak voor jouzelf (nut), intrinsieke interesse voor de taak, goal orientation (wil om te leren en je deze taak meester te maken)

Verderkijker

➜ Beschrijf bij 'Wat ik er al over weet' [stel hier een licht gerichte vraag om tot een soort kennisoogst te komen].

➜ Beschrijf bij 'Leerdoel' in eigen woorden wat jij denkt te gaan leren inhoudelijk, in vakvaardigheden en in BLP

➜ Beschrijf bij 'Ambitie' op welk niveau jij deze quest wilt gaan maken
➜ Beschrijf bij 'Hoe ga ik het aanpakken' hoe je te werk denkt te gaan, bijv deelname BloXen / vaak contact met coach zoeken / zelfstandig doorwerken / etc.
➜ Als je samen gaat werken, geef dat aan bij 'Met wie werk je samen'. Pas op! Maak van tevoren afspraken met de begeleidende coach over het samenwerken, omdat het effect kan hebben op de hoeveelheid werk die je verzet en de bijbehorende XMs.

➜ Beschrijf bij 'Planning' hoe je deze quest in de tijd uitzet in taken & tijden. Zie de checklist hieronder als hulpbron.

De Verderkijker vervult de rol van taakanalyse zorgt dat de leerling de volgende stappen zet:

Kennisoogst: wat weet ik er al over, voorkennis ophalen
Leerdoel verwoorden in eigen woorden (o.b.v. info uit quest)
Ambitieniveau aangeven
Eigen planning (op basis van de routeplanning uit de quest)
Hoe ga je het aanpakken met wie ga je samenwerken

Checklist

➜ Kopieer de checklist hieronder en maak hierbij jouw planning
➜ Link gedurende de quest de onderdelen van de checklist aan je werk in

Seesaw.

Onderdeel 1
- Product 1
- Product 2
- etc
Onderdeel 2
- Product 1
- Product 2
- etc
Afronding
- Assessment
- Terugkijker

2a. THEORIE

MATERIALEN

INLEIDING DER MATERIALEN IN DE TECHNIEK, HARDHOUT OF ZACHTHOUT?

HOUT & METALEN

SOORTEN HOUT EN METALEN

KUNSTSTOF

BASIS THOERIE TOEPASSING VAN ALLERLEI KUNSTSTOFFEN EN TEXTIEL

TEXTIEL & COMINEREN VAN MATERIALEN

MATERIALEN IN DE MIX

VRAGEN EN OPDRACHTEN

EVEN DE HERSENEN KRAKEN

2b. VERBINDINGEN

INLEIDING

VERBINDINGEN IN HET PRAKTIJK

OPDRACHTEN

2c. DE MOBIELHOUDER IN COMBINATIE VAN VERSCHILLENDE MATERILAEN

Verslag

➜ Werk (minimaal wekelijks) je reflective journal bij door in je logboek te reflecteren op de volgende onderdelen:

Registratie taak/tijd (gaat alle vlgd plan, waarom wel waarom niet)
Tussenstappen/producten (op niveau, op tijd, feedback)
Volhouden (concentratie, interesse, motivatie)

Mobilhouder Project - Assessmentformulier

Verslag over het Mobilhouder Project

Inleiding

Naam van de leerling:
Datum:
Naam van de leraar/lerares:

Doel van het Project

Beschrijf kort het doel van het project, bijvoorbeeld: "Het doel van dit project was om kennis te maken met de eigenschappen van hout, kunststof en metaal door het ontwerpen en maken van een mobilhouder met behulp van deze materialen."

Materialen

Lijst van materialen die zijn gebruikt voor de mobilhouder, inclusief specifieke houtsoorten, kunststofsoorten en metalen.

Gereedschappen

Lijst van gereedschappen die zijn gebruikt tijdens het project, zoals zagen, schuurpapier, lijm, boormachine, etc.

Prototype

Beschrijf het prototype van de mobilhouder, inclusief een beschrijvende tekst.

Schetsen en Tekeningen met Maten

Voeg schetsen en tekeningen van zowel het prototype als het definitieve ontwerp van de mobilhouder toe, inclusief duidelijke maten en afmetingen.

Ontwerp

Beschrijf het definitieve ontwerp van de mobilhouder, inclusief afmetingen, vorm, en eventuele unieke kenmerken.

Uitvoering

Leg uit hoe de mobilhouder is gemaakt, inclusief de stappen die zijn gevolgd en eventuele uitdagingen die zijn opgetreden tijdens het productieproces.

Eigenschappen van de Materialen

Bespreek de eigenschappen van hout, kunststof en metaal die je hebt waargenomen tijdens het project. Bijvoorbeeld: sterkte, buigzaamheid, duurzaamheid, enz.

Resultaten

Toon foto's van de afgewerkte mobilhouder van hout, kunststof en metaal.

Conclusie

Wat heb je geleerd van dit project? Zijn er interessante observaties of inzichten die je hebt opgedaan over de materialen, het ontwerpproces, of de gebruikte gereedschappen?

Aanbevelingen

Als je suggesties hebt voor verbeteringen aan het ontwerp of het productieproces, deel ze hier.

Dankwoord

Bedank eventuele mensen die hebben geholpen met het project, zoals leraren, ouders of klasgenoten.

Bijlagen

Eventuele extra documenten, tekeningen, grafieken, of notities die relevant zijn voor het verslag.

3. Afronding

3a. Assessment

Leerdoelen en vaardigheid