## Leerdoelen, BLP en Rubrics

### leerdoelen voor de "Material Marvel" badge:

1. Materiaalkennis: Deelnemers moeten begrijpen hoe hout, metaal en kunststof worden gebruikt in verschillende projecten en hun eigenschappen kennen.

2. Ontwerpvaardigheden: Deelnemers moeten in staat zijn om creatieve ontwerpen te bedenken voor hun mobiele houder en deze op papier te zetten voordat ze beginnen met de productie.

3. Vaardigheid in materialen combineren: Deelnemers moeten kunnen bepalen hoe ze hout, metaal en kunststof kunnen combineren om een stevige, functionele houder te maken.

4. Veiligheid en gereedschapsvaardigheden: Deelnemers moeten de juiste gereedschappen veilig kunnen gebruiken om materialen te bewerken en te assembleren.

5. Innovatief denken: Deelnemers moeten leren omgaan met uitdagingen en problemen die zich tijdens het ontwerp- en maakproces kunnen voordoen.

6. Kwaliteitsbeoordeling: Deelnemers moeten in staat zijn om hun eigen werk kritisch te beoordelen en eventuele verbeteringen aan te brengen.

7. Samenwerking: Deelnemers kunnen samenwerken met docenten en klasgenoten om ideeën uit te wisselen en hulp te bieden wanneer dat nodig is.

8. Creativiteit en expressie: Deelnemers moeten in staat zijn om hun eigen persoonlijke stijl en creativiteit te uiten in hun project.

9. Voltooien van een fysiek project: Deelnemers moeten hun mobiele houder met succes kunnen voltooien en presenteren aan anderen.

10. Zelfvertrouwen: Deelnemers moeten groeien in zelfvertrouwen en geloven in hun vermogen om praktische projecten te realiseren.

Deze leerdoelen benadrukken zowel technische als creatieve vaardigheden, en ze moedigen deelnemers aan om hun talent en vindingrijkheid te ontwikkelen terwijl ze werken met verschillende materialen.

#
Building Learning Power

Voor het behalen van de "Material Marvel" badge en om deze opdracht goed te doen, zijn verschillende Building Learning Power (BLP) vaardigheden belangrijk. Hier zijn enkele BLP-vaardigheden die jij nodig hebt:

1. Doelgerichtheid: Bedenk duidelijk wat je wilt maken met je mobiele houder en stel je doelen. Denk na over wat je ermee wilt bereiken.
2. Samenwerken: Als je met vrienden aan de opdracht werkt, is het fijn om samen te werken. Jullie kunnen ideeën delen, materialen samen gebruiken en elkaar helpen.
3. Probleemoplossing: Soms kom je tijdens het maken van je mobiele houder tegen problemen. Bijvoorbeeld, hoe moet je bepaalde stukjes aan elkaar zetten? Probeer dan oplossingen te bedenken.
4. Kritisch denken: Kijk kritisch naar je werk. Is het stevig genoeg? Ziet het er mooi uit? Als je dingen ziet die beter kunnen, probeer ze dan te verbeteren.
5. Zelfregulatie: Deze opdracht duurt een paar weken, dus je moet je tijd goed indelen. Zorg ervoor dat je genoeg tijd hebt om aan je mobiele houder te werken.
6. Creativiteit: Laat je creatieve kant zien! Bedenk iets unieks en moois voor je mobiele houder. Denk buiten de doos.
7. Zelfvertrouwen: Weet dat je dit kunt! Heb vertrouwen in jezelf en je vaardigheden. Je kunt iets geweldigs maken.

Deze BLP-vaardigheden helpen je niet alleen om de badge te behalen, maar ze zijn ook handig voor andere dingen die je leert en doet. Ze zorgen ervoor dat je beter wordt in verschillende vaardigheden en dat je groeit als persoon. Veel plezier met de opdracht!

Rubrics

Material Marvel Badge Rubric

Criteria | Onvoldoende (1) | Matig (2) | Voldoende (3) | Goed (4)
--- | --- | --- | --- | ---
Materiaalkennis | Heeft weinig tot geen begrip van materialen en hun eigenschappen. | Heeft beperkt begrip van materialen en hun eigenschappen. | Heeft basiskennis van materialen en hun eigenschappen. | Heeft diepgaand begrip van materialen en hun eigenschappen.
Ontwerpvaardigheden | Kan geen creatieve ontwerpen maken en heeft moeite om ideeën op papier te zetten. | Kan eenvoudige ontwerpen maken, maar heeft moeite met complexere concepten. | Kan creatieve ontwerpen maken en deze op papier zetten. | Kan zeer creatieve en gedetailleerde ontwerpen maken.
Materiaalcombinatie | Kan materialen niet effectief combineren en de houder is niet functioneel. | Kan materialen enigszins combineren, maar de houder mist stabiliteit of functionaliteit. | Kan materialen effectief combineren en de houder is functioneel. | Kan materialen uitstekend combineren voor een zeer functionele houder.
Veiligheid en gereedschap | Onveilig gebruik van gereedschappen en gebrek aan begrip van veiligheidsprotocollen. | Kan gereedschappen gebruiken met begeleiding en beperkte kennis van veiligheidsprotocollen. | Kan gereedschappen veilig gebruiken met beperkte begeleiding en begrijpt veiligheidsprotocollen. | Kan gereedschappen veilig en zelfstandig gebruiken en begrijpt volledig veiligheidsprotocollen.
Innovatief denken | Heeft moeite met het oplossen van problemen en creatieve uitdagingen. | Kan enkele problemen oplossen en toont enige creativiteit. | Kan effectief problemen oplossen en toont creativiteit in het ontwerp. | Kan complexe problemen oplossen en toont uitzonderlijke creativiteit.
Kwaliteitsbeoordeling | Kan eigen werk niet kritisch beoordelen en maakt weinig tot geen verbeteringen. | Kan eigen werk enigszins kritisch beoordelen en maakt beperkte verbeteringen. | Kan eigen werk kritisch beoordelen en maakt verbeteringen wanneer nodig. | Kan eigen werk grondig beoordelen en maakt doelgerichte verbeteringen.
Samenwerking | Kan niet effectief samenwerken met anderen en biedt weinig tot geen hulp. | Kan enigszins samenwerken met anderen en biedt beperkte hulp wanneer nodig. | Kan effectief samenwerken met anderen en biedt hulp wanneer nodig. | Kan uitstekend samenwerken met anderen en ondersteunt het succes van het team.
Creativiteit en expressie | Toont weinig creativiteit of persoonlijke expressie in het project. | Toont beperkte creativiteit en persoonlijke expressie in het project. | Toont creativiteit en persoonlijke expressie in het project. | Toont uitzonderlijke creativiteit en persoonlijke expressie in het project.
Voltooien van een project | Kan het project niet voltooien of heeft aanzienlijke hulp nodig. | Kan het project gedeeltelijk voltooien met begeleiding. | Kan het project voltooien met enige begeleiding. | Kan het project volledig zelfstandig voltooien.
Zelfvertrouwen | Mist zelfvertrouwen en gelooft niet in eigen kunnen. | Heeft beperkt zelfvertrouwen en twijfelt aan eigen kunnen. | Toont groeiend zelfvertrouwen en gelooft in eigen kunnen. | Heeft sterk zelfvertrouwen en gelooft in eigen kunnen.