## 3a. Assessment

## Leerdoelen en vaardigheid

### leerdoelen voor de "Material Marvel" badge:

1. Materiaalkennis: Deelnemers moeten begrijpen hoe hout, metaal en kunststof worden gebruikt in verschillende projecten en hun eigenschappen kennen.

2. Ontwerpvaardigheden: Deelnemers moeten in staat zijn om creatieve ontwerpen te bedenken voor hun mobiele houder en deze op papier te zetten voordat ze beginnen met de productie.

3. Vaardigheid in materialen combineren: Deelnemers moeten kunnen bepalen hoe ze hout, metaal en kunststof kunnen combineren om een stevige, functionele houder te maken.

4. Veiligheid en gereedschapsvaardigheden: Deelnemers moeten de juiste gereedschappen veilig kunnen gebruiken om materialen te bewerken en te assembleren.

5. Innovatief denken: Deelnemers moeten leren omgaan met uitdagingen en problemen die zich tijdens het ontwerp- en maakproces kunnen voordoen.

6. Kwaliteitsbeoordeling: Deelnemers moeten in staat zijn om hun eigen werk kritisch te beoordelen en eventuele verbeteringen aan te brengen.

7. Samenwerking: Deelnemers kunnen samenwerken met docenten en klasgenoten om ideeën uit te wisselen en hulp te bieden wanneer dat nodig is.

8. Creativiteit en expressie: Deelnemers moeten in staat zijn om hun eigen persoonlijke stijl en creativiteit te uiten in hun project.

9. Voltooien van een fysiek project: Deelnemers moeten hun mobiele houder met succes kunnen voltooien en presenteren aan anderen.

10. Zelfvertrouwen: Deelnemers moeten groeien in zelfvertrouwen en geloven in hun vermogen om praktische projecten te realiseren.

Deze leerdoelen benadrukken zowel technische als creatieve vaardigheden, en ze moedigen deelnemers aan om hun talent en vindingrijkheid te ontwikkelen terwijl ze werken met verschillende materialen.

Naam van de Deelnemer: ______________________ Datum van de Assessment: ____________________

### Leerdoel 1: Materiaalkennis

Opdracht 1: Beschrijf de eigenschappen van hout, metaal en kunststof die relevant zijn voor dit project. Hoe kunnen deze materialen het best worden gebruikt voor de mobiele houder?

- Beoordeling: ________________________________________________________
- Opmerkingen: ________________________________________________________

### Leerdoel 2: Ontwerpvaardigheden

Opdracht 2: Laat zien hoe je jouw mobiele houder hebt ontworpen voordat je met de productie begon. Beschrijf je ontwerpproces en toon schetsen of tekeningen.

- Beoordeling: ________________________________________________________
- Opmerkingen: ________________________________________________________

### Leerdoel 3: Vaardigheid in materialen combineren

Opdracht 3: Beschrijf hoe je hout, metaal en kunststof hebt gecombineerd om een stevige en functionele mobiele houder te maken. Wat waren de uitdagingen en hoe heb je ze aangepakt?

- Beoordeling: ________________________________________________________
- Opmerkingen: ________________________________________________________

### Leerdoel 4: Veiligheid en gereedschapsvaardigheden

Opdracht 4: Toon aan hoe je gereedschappen veilig hebt gebruikt om materialen te bewerken en te assembleren. Welke specifieke gereedschappen heb je gebruikt?

- Beoordeling: ________________________________________________________
- Opmerkingen: ________________________________________________________

### Leerdoel 5: Innovatief denken

Opdracht 5: Beschrijf een uitdaging of probleem dat je tijdens het project hebt ondervonden en hoe je creatief en innovatief te werk bent gegaan om het op te lossen.

- Beoordeling: ________________________________________________________
- Opmerkingen: ________________________________________________________

### Leerdoel 6: Kwaliteitsbeoordeling

Opdracht 6: Beoordeel kritisch je eigen werk en identificeer eventuele verbeteringen of aanpassingen die je zou kunnen maken om de kwaliteit te verhogen.

- Beoordeling: ________________________________________________________
- Opmerkingen: ________________________________________________________

### Leerdoel 7: Samenwerking

Opdracht 7: Beschrijf hoe je hebt samengewerkt met docenten en klasgenoten. Hoe heb je ideeën uitgewisseld en hulp geboden aan anderen?

- Beoordeling: ________________________________________________________
- Opmerkingen: ________________________________________________________

### Leerdoel 8: Creativiteit en Expressie

Opdracht 8: Leg uit hoe je je eigen persoonlijke stijl en creativiteit hebt uitgedrukt in je mobiele houderproject. Wat maakt jouw project uniek?

- Beoordeling: ________________________________________________________
- Opmerkingen: ________________________________________________________

### Leerdoel 9: Voltooien van een Fysiek Project

Opdracht 9: Toon en leg uit hoe je jouw mobiele houder met succes hebt voltooid. Wat zijn de kenmerken en functionaliteiten van je afgewerkte project?

- Beoordeling: ________________________________________________________
- Opmerkingen: ________________________________________________________

### Leerdoel 10: Zelfvertrouwen

Opdracht 10: Beschrijf hoe je bent gegroeid in zelfvertrouwen en hoe dit project heeft bijgedragen aan je geloof in je eigen vermogen om praktische projecten te realiseren.

- Beoordeling: ________________________________________________________
- Opmerkingen: ________________________________________________________

Dit assessmentformulier kan worden gebruikt om de prestaties van deelnemers te beoordelen op elk van de genoemde leerdoelen voor het Mobilhouder Project. Beoordelaars kunnen scores toekennen en opmerkingen toevoegen om de sterke punten en eventuele verbeterpunten van de deelnemers aan te geven.