Doel
Doel van de opdracht
Ik weet welke ervaringen belangrijk zijn in mijn leven.
Ik leer vooruit te kijken naar mijn doelen in de toekomst
Niveau
Brons
Wanneer?
Tijdens de lessen Talent Skills in leerjaar 1.
Alle uitdagingen
Deze uitdaging maakt deel uit van een groter geheel. Alle uitdagingen zijn hier te vinden.
|
Ontwikkeling
Via deze uitdaging ontwikkel je jezelf op de volgende gebieden:
|
M. Motievenreflectie
(waar ga en sta ik voor en waarom dan?)
Staat voor het nadenken over wensen en waarden die van belang zijn voor je eigen duale opleiding. Je bent je bewust van wat je belangrijk vindt in je leven, opleiding, (top)sport en werk. Je ontdekt wat je voldoening geeft en wat jij (nog) nodig hebt om zinvol en prettig te kunnen werken.
|
| M3. Ik kan verband leggen tussen eerdere ervaringen in mijn leven. |
Oriëntatie
Tijdens dit thema ga je bezig met wie je bent. Het is belangrijk om te weten dat dingen die je meemaakt ervoor zorgen dat je bent wie je bent. Zowel positief als negatief. In deze opdracht ga je hierop reflecteren.Daarnaast ga je doelen stellen voor in de toekomst. Waar zie jij jezelf over 5 jaar,10 jaar, 20 jaar op zowel maatschappelijk(school) als sportief gebied.
Uitdaging
Stap 1
Schrijf op een kladpapier belangrijke momenten uit je leven op. Voorbeelden van gebeurtenissen zouden kunnen zijn:
-Geboorte
-Geboorte broertjes/zusjes
-Overlijden-Scheiding ouders
- Overstap naar de middelbare school
- Projecten op je vorige school waar je trots op bent
- Resultaten op school waar je trots op bent of teleurgesteld over bent
- Gebeurtenissen op school waar je positief of negatief op terugkijkt
-Aanmelden voor je sport
-Eerste overwinning
-Eerste keer een bepaalde techniek uitgevoerd
-Kampioenschap behaald
-Selectietrainingen op het CSE doorgekomen(of bij de sport)
-Blessures
Stap 2
Je gaat gedurende deze les bezig met het verwerken van jouw belangrijke momenten op een tijdlijn. Dit mag op een manier zoals jij dat graag wil. Op papier of digitaal. De tijdlijn moet natuurlijk zoveel mogelijk aangekleed worden met foto’s, plaatjes etc. zodat het gaat leven.
Stap 3
Je gaat nadenken over je doelen op maatschappelijk en sportief gebied over 5 jaar, 10 jaar en 20 jaar. Ook deze doelen verwerken je in je tijdlijn.
Richting toekomst zowel sportief als maatschappelijk:
-Over 5 jaar NL kampioen junioren/ werk ik in het onderwijs als leraar
-Over 10 jaar wereldkampioen/ heb ik een eigen bedrijf
-Over 20 jaar gestopt als actief topsporter maar trainer geworden
Andere voorbeelden die je kunt noemen:
- Woon ik in....
- Ben ik getrouwd
- Heb ik ... kinderen
- Verdien ik per maand:
Stap 4
Neem een interview af met iemand uit je omgeving die jou goed kent. De vragen voor het interview vind je hieronder:
-Kun je wat meer vertellen over jezelf?
-Hoe kennen wij elkaar?
-Kun je wat vertellen over mijn kwaliteiten(zowel sport als normaal)?
-Kun je wat vertellen over mijn valkuilen(zowel sport als normaal)?
-Als ik in een groep ben hoe gedraag ik mij dan?
-Hoe gedraag ik mij als ik alleen ben?
-Gedraag ik me op het sportveld anders dan normaal?
-Kun je voorbeelden noemen?
Neem ook een filmpje op waarop een leuke anekdote over jou wordt verteld door degene die jij hebt geïnterviewd. Deze komen in je portfolio.
Niveau behaald?
Brons
|
Bedenk wat je wilt, kunt én
leuk vindt! Probeer de volgende
vragen over jezelf te beantwoorden: |
- Wie ben ik?
- Wie wil ik worden?
|
| Praat hierover onder andere met je decaan op school maar betrek ook je ouders hierbij. Zij kennen jou immers ook goed |
Wanneer?
|
M. Motievenreflectie
(waar ga en sta ik voor en waarom dan?)
Staat voor het nadenken over wensen en waarden die van belang zijn voor je eigen duale opleiding. Je bent je bewust van wat je belangrijk vindt in je leven, opleiding, (top)sport en werk. Je ontdekt wat je voldoening geeft en wat jij (nog) nodig hebt om zinvol en prettig te kunnen werken.
|
| M3. Ik kan verband leggen tussen eerdere ervaringen in mijn leven. |
|
|
Heb jij het niveau brons voor deze competentie(M3) behaald? Ga dan in gesprek met je begeleider op school en vertel welke stappen jij hebt gezet.
Wil jij je voorbereiden op het gesprek? Je portfolio en de reflectie toolbox kunnen je helpen om je stappen toe te lichten.
|
