Het arrangement Vluchten uit mijn thuisland is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Auteur

Jovana Tosic Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.

Laatst gewijzigd

2023-02-21 15:31:11

Licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

• het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
• het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
• voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Toelichting

Deze lesbrief geeft handreikingen voor het bespreekbaar maken van redenen waarom mensen vluchten uit hun thuisland. De lesbrief is geschikt voor leerlingen in de onderbouw van het vmbo. In de eerste les (50 minuten) ontdekken leerlingen redenen waarom mensen vluchten door naar video's te kijken van kinderen die naar Nederland zijn gevlucht. Ook worden de mensenrechten besproken. In de tweede les kruipen de leerlingen in de huid van een leeftijdsgenoot die is gevlucht door een verhaal te schrijven (50 minuten). De derde les is een gastles, waarin de leerlingen een gesprek voeren met een vluchteling (50 minuten). De vierde les is een practicum: de leerlingen verzamelen spullen voor kinderen uit Oekraïne en brengen dit samen naar een afgiftepunt (voorbereidingstijd, lestijd 50 minuten). Als laatst maken de leerlingen een video over al hun ervaringen tijdens de eerste lessen (50 minuten). Aan het einde van de lesbrief hebben de leerlingen... - de volgende begrippen geleerd: vluchteling, ontheemde, illegaal, migrant en asielzoeker. - kennis gemaakt met de mensenrechten. 41 artikelen, van de Verenigde Naties. - geleerd waarom mensen vluchten en waarom naar Europa (push- en pullfactoren). - kennis gemaakt met 4 kinderen die zijn gevlucht. - zich in de huid van een gevlucht kind verplaatst door een verhaal te schrijven (perspectiefwisseling). - interview vragen voorbereid en gesteld tijdens een gastles met een vluchteling. - spullen verzameld voor kinderen uit Oekraïne en gebracht naar het verzamelpunt. - een video gemaakt over al hun ervaringen tijdens de eerste vier lessen. Deze lesbrief sluit aan bij kerndoel 47 van het vak Mens en Maatschappij: 'De leerling leert actuele spanningen, conflicten en oorlogen in de wereld te plaatsen tegen hun achtergrond, en leert daarbij de doorwerking ervan op individuen en samenleving (nationaal, Europees en internationaal), de grote onderlinge afhankelijkheid in de wereld, het belang van mensenrechten en de betekenis van internationale samenwerking te zien.' De volgende begrippen worden behandeld: conflicten, Verenigde Naties, internationale samenwerking, mensenrechten, oorlog, vluchteling, emigrant, migrant, asielzoeker, Europese Unie, afhankelijkheid, veiligheid, push- en pullfactoren, illegaal en ontheemde.

Eindgebruiker

leerling/student

Moeilijkheidsgraad

gemiddeld

Trefwoorden

asielzoeker, conflicten, illegaal, mensenrechten, oorlog, push- en pullfacoteren, verenigde naties, vluchteling