2020 GPM - P12 BO Groepsdynamica 2

2020 GPM - P12 BO Groepsdynamica 2

Organisatie en planning

Weekplanning

Week 1

Lesonderwerpen

Terugblik naar theorie groepsdynamica jaar 1

Voorkennis ophalen

Doornemen afronding; wekelijks de (les)opdrachten inleveren via It’s Learning  
Lesdoelen

De student:

  • Kan het begrip “groepsdynamica” uitleggen

  • Kan het belang van kennis over groepsdynamica beschrijven

  • Kan de theorie van de Roos van Leary in eigen woorden uitleggen

  • Kan de “Rollen van Belbin” uitleggen

  • Kan formuleren welke rol(len) van Belbin hij/zij het meeste toepast

  • Kan reflecteren hoe de kennis over de Roos van Leary en de rollen van Belbin van toepassing kunnen zijn op zichzelf als beginnend beroepsbeoefenaar 
Theorie
Suggestie lesopdrachten

  1. Test invullen Roos van Leary, via Excel bestand:
    https://managementmodellensite.nl/webcontent/uploads/roos_van_leary_1.0.xls

  2. Word document met hierin vragenlijst teamrollen van Belbin (zie Teams)

  3. Casusopdrachten; hoe kan de Roos van Leary / de rollen van Belbin je bij deze casus ondersteunen?  

Week 2

Lesonderwerpen

Soorten groepen

Het groepsproces

Groepsfases
Lesdoelen

De student kan:

  • Een beschrijving geven van de volgende soorten groepen: formele en informele groepen, heterogene en homogene groep, primaire en secundaire groepen
  • Een beschrijving geven van het proces van een groep vormen
  • De verschillende groepsfases noemen en beschrijven
Theorie
Suggestie lesopdrachten

         

  1. Verdeel de klas in 5 groepjes. Geef ieder groepje een “fase” van het groepsproces. Ieder groepje wordt expert en presenteert de inhoud van de fase aan elkaar
  2. Studenten geven een omschrijving hoe zij terugkijken op hun eigen groepsproces in de klas (en/of van hun stage).

                                                                                                           

Week 3

Lesonderwerpen

Groepscohesie

Sociogram

Een groep samenstellen
Lesdoelen

De student kan:

  • In eigen woorden omschrijven wat groepscohesie betekent
  • Uitleggen wat een sociogram is en  hoe dit gebruikt kan worden
  • Op basis van https://www.sometics.com/nl/sociogram een sociogram afnemen en de “ideale” groep samenstellen
Theorie
Suggestie lesopdrachten
  1. Studenten wisselen uit hoe de groepscohesie is: eigen groep, stagegroep etc. (vanuit verschillende perspectieven; student, professional)
  2. Neem klassikaal de werkwijze door van www.sometics.com . Studenten vullen het sociogram in. Kijk naar de “ideale” samenstelling van de groep op de verschillende aspecten (bijv. samenwerking)
  3. Nabespreking: welke conclusies haal je hieruit?   

Week 4

Lesonderwerpen

Rol begeleider in het groepsproces van kinderen
Lesdoelen

De student kan:

  • Zijn / haar eigen rol,  als begeleider in het groepsproces van kinderen, beschrijven
  • Aandachtspunten en tips noemen in het begeleiden van het groepsproces
  • Voorbeelden uit de eigen praktijk benoemen
Theorie
Suggestie lesopdrachten
  1. Neem de theorie door. Studenten geven a.d.h.v. de theorie een beschrijving hoe zij/hij de eigen rol herkent en omschrijft deze in een (kort) verslag.
  2. Studenten werken tips uit die meegenomen kunnen worden in het begeleiden van het groepsproces
  3. Intervisie                                          

Week 5

Lesonderwerpen

Een positieve groep creëren
Lesdoelen

De student kan:

  • Omschrijven wat groepsnormen zijn en hoe je aan positieve groepsnormen kunt werken
  • Voorbeelden noemen van groepsnormen uit hun eigen praktijk
  • Omschrijven hoe je groepsregels kunt maken en kinderen hierbij kunt betrekken
  • Omschrijven wat invloeden zijn op het creëren van een positieve groep
Theorie
Suggestie lesopdrachten
  1. Studenten werken in kleine groepjes samen. Bedenk per groepje 2 a 3 groepsnormen geschikt voor een peutergroep. Lees het voorbeeld uit de theorie (werken met groepen) en bedenk manieren hoe je deze groepsnormen zou aanleren aan deze peuters. Presenteren of uitvoeren aan/met de klas.
  2. Bekijk de site (zie hierboven)

                                                                                                           

Week 6

Lesonderwerpen

Afronding lesopdrachten It’s Learning

Opdracht “Het gestrande team”
Lesdoelen

 
Theorie

 
Suggestie lesopdrachten

       

  1. Zie opdracht “Het gestrande team” in Teams. Studenten beantwoorden de vragen. Klassikale nabespreking
  2. Bespreken van deze module; ervaringen, leeropbrengst, tips/tops, etc.

                                                                                                             

  • Het arrangement 2020 GPM - P12 BO Groepsdynamica 2 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Pedagogisch werk Onderwijs assistent Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
    Laatst gewijzigd
    2023-02-08 14:43:29
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    2020 GPM - P12 BO Groepsdynamica 2
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    4 uur en 0 minuten

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    Onderwijs assistent, Pedagogisch werk. (2022).

    2020 GPM - P12 BO Ethische dillema's

    https://maken.wikiwijs.nl/189371/2020_GPM___P12_BO_Ethische_dillema_s

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van