Wikiwijs Vitaal burgerschap
uitleg Wikiwijs vitaal burgerschap
Deze Wikiwijs is ontworpen om jullie op weg te helpen tot het behalen van blok 3. De PowerPoint presenties staan allemaal online. Naast de PowerPoint presentaties staan de toetsen en opdrachten ook online.
Iedere week krijgen jullie de opdracht om voorgaand de les opdrachten en PowerPoint te lezen en aantekeningen te maken. Tijdens de lessen is het de bedoeling dat jij je laptop opent en de PowerPoint presentatie uit die week erbij haalt. Daarnaast gebruik je de Wikiwijs om toetsen te maken en om meteen de resultaten te zien.
Wanneer er vragen zijn of onduidelijkheden, kan je de desbetreffende docent mailen. De contactgegevens zijn te vinden onder het kopje: contact.
Wat is Vitaal burgerschap
Wat is Vitaal burgerschap
Dimensie vitaal burgerschap
De dimensie vitaal burgerschap is de bereidheid en het begrip om te reflecteren op je eigen leefstijl. Daarmee kan je beter functioneren in de maatschappij. Omdat het gaat over de zorg van je eigen vitaliteit en fitheid. Daarom is het belangrijk de juiste afstemming te vinden tussen werken, zorgen (voor jezelf en voor anderen), leren en ontspannen.
Vitaal gebaseerde begrippen in het mbo:
- gezonde leefwijze
- sport en beweging
- voldoende ontspanning
- genoeg activiteiten
- sociale hygiëne
(bron: Dimensies voor het vak burgerschap? Verplicht! - OCO (onderwijsconsument.nl))
Lesdoelen
Dit zijn de lesdoelen dit blok:
leerresultaten:
- Je geeft onder coaching van de werkplekbegeleider vorm aan (activerende) relevante en betekenisvolle leeractiviteiten, geeft de les effectief vorm met behulp van didactische principes en verbindt hieraan implicaties voor het eigen (vak)didactisch handelen (did. 2.2).
- Je ontwerpt, onderbouwt en verzorgt lessen waarin kerndoelen of eindtermen, leerdoelen, onderwijsactiviteiten en toetsing op elkaar aansluiten wat betreft inhoud en niveau (did 3.2).
- Je ontwerpt digitaal leermateriaal afgestemd op de leerdoelen en de doelgroep (did 4.2).
Hoe schrijf ik een verslag?
Apa 7 video
Apa 7 video
Kennisclip over APA 7
In deze kennisclip ga ik jullie uitleggen hoe APA 7 in elkaar zit. Voel je vrij om de video regelmatig te pauzeren om aantekeningen te maken. Het doel van deze video, is dat je uiteindelijk weet wat APA 7 is en hoe je het toepast in je verslag.
Wil je nou meer uitgeschreven informatie. Volg dan de link naar www.scribbr.nl ->
APA 7de editie (2020) | De 14 belangrijkste wijzigingen (scribbr.nl)
kennisclip over APA 7 door docent
PowerPoint presentaties Vitaal burgerschap
PowerPoint presentatie 01
PowerPoint presentatie 02
PowerPoint presentatie 03
PowerPoint presentatie 04
PowerPoint presentatie 05
Formatieve toets
toets vitaal burgerschap
Toets vitaal burgerschap | leerjaar 01/02
Deze toets is gemaakt om te controleren of de stof over Vitaal Burgerschap is overgekomen. Deze toets bevat 8 vragen.
Totale punten die je kan halen zijn 20. Bij 11/20 punten heb je een 5.5 (voldoende).
toets vitaal burgerschap wat weet jij al over LHBTIQ+
Wat weet jij al over LHBTI+
google forms toets over LHBTI+
toets vitaal burgerschap wat weten wij over verslaving
hoeveel weten wij nou van verslaving
Eindtoets
eindtoets vitaal burgerschap
Eindtoets Vitaal burgerschap
Maak een collage
maak een collage
Onderwijsassistent lj3
Wat moet ik doen?: je gaat solo aan een collage werken die aan het eind van de les af moet zijn.
Met Wie ga ik dat doen?: je voert deze opdracht zelfstandig uit.
Hoe ga ik dat doen?: door het NU Burgerschap boek te gebruiken en op zoek te gaan naar wetenschappelijke bronnen, waarna je een collages gaat maken, in bijvoorbeeld zoals Canva.
Wie mag ik om Hulp vragen?: alleen hulp vanuit wetenschappelijk onderzoek of Nu Burgerschap boek. .
Hoe lang heb ik de Tijd?: je hebt voor deze opdracht iedere les 20 minuten de tijd.
Wat is de Uitkomst?: je kan in eigen woorden uitleggen wat er in je poster te zien is en dit toelichten.
Wat doe ik als Klaar ben?: doorwerken of vragen om feedback bij docent.
Onderwijsassistent lj2
Wat moet ik doen?: je gaat als duo aan een collage werken die aan het eind van de les af moet zijn.
Met Wie ga ik dat doen?: je voert deze opdracht in duo's uit.
Hoe ga ik dat doen?: door op internet op zoek te gaan naar websites waarbij je collages kan maken, zoals Canva.
Wie mag ik om Hulp vragen?: medestudenten mag je hulp vragen of de docent.
Hoe lang heb ik de Tijd?: je hebt voor deze opdracht iedere les 25 minuten de tijd.
Wat is de Uitkomst?: je kan in eigen woorden uitleggen wat er in je poster te zien is en dit toelichten.
Wat doe ik als Klaar ben?: doorwerken of vragen om feedback bij docent.
Onderwijsassistent lj1
Wat moet ik doen?: een collage maken die aan het eind van de les af moet zijn.
Met Wie ga ik dat doen?: je voert deze opdracht uit in groepjes van vier.
Hoe ga ik dat doen?: door op internet op zoek te gaan naar websites waarbij je collages kan maken, denk aan zoals Canva.
Wie mag ik om Hulp vragen?: medestudenten mag je hulp vragen of de docent (mag ook een andere docent zijn).
Hoe lang heb ik de Tijd?: je hebt voor deze opdracht iedere les 35 minuten de tijd.
Wat is de Uitkomst?: je kan in eigen woorden uitleggen wat er in je poster te zien is en dit toelichten.
Wat doe ik als Klaar ben?: doorwerken of vragen om feedback bij docent.
De grote lifestyle speurtocht
Jullie gaan in groepjes foto’s maken van de volgende onderdelen:
- Gezonde voeding
- Ongezonde voeding
- Een leuke outfit
- Een niet zo leuke outfit
- Een beveiliger
- Een onveilige plek in de school
- Een veilige plek in de school
- Bewegende of sportende mensen
- Een BHV’er
- Een zorgdocent
De slotvraag: Ben jij op stage ook op de hoogte van deze onderdelen?
Jullie maken van deze onderdelen een collage. Het groepje wat als eerste de collage heeft verstuurd via Teams en de meeste juiste foto’s in de collage heeft staan, krijgt volgende les een ‘smakelijk’ prijsje.
Je mag geen foto’s maken van klas- of groepsgenoten!
Link naar ideeën: Burgerschapsspel Terra Nova Minimaatschappij — Lisa Hu
Klaar? Lever je collage in op Google Documenten zodat ik kan zien hoe de Poster eruit ziet. Daaronder moet je je korte onderbouwde onderzoek plaatsen. Let op APA 7 verwijzing!!!
deadline is 02-03-2023
Evaluatie over vitaal burgerschap
Forms formulier over vitaal burgerschap
Feedback toetsen en opdrachten vitaal burgerschap Forms formulier
Feedback toetsen en opdrachten vitaal burgerschap (2)
Reflectie
hier komt tekst reflect:
Het bestaat uit drie stappen die eigenlijk staan voor drie vragen (bekend, benieuwd, bewaard):
- Bekend: Wat weet je al over het onderwerp? Met bekend zou je natuurlijk ook kunnen terugwijzen op een eerdere les. ...
- Benieuwd: Wat zou je over het betreffende onderwerp willen leren? ...
- Bewaard: Wat heb je onthouden en neem je mee?
Contact/vragen
Contact/vragen
email: Jluwa@albeda.nl
aanwezig: ma, woe 10:00 - 16:00
bronnen
welke bronnen zijn er gebruikt?
Bronnenlijst:
Geerts, W., & van Kralingen, R. (2020). Handboek voor leraren (3de dr.). Coutinho.
Het inzetten van directe instructie | Onderwijskennis. (2021, 16 september). Onderwijskennis. https://www.onderwijskennis.nl/kennisbank/het-inzetten-van-directe-instructie
Kirschner, P., Claessens, L., Raaijmakers, S., & Ros, B. (2019). Op de schouders van reuzen: Inspirerende inzichten uit de cognitieve psychologie voor leerkrachten.
R.A.T. Model. (2019, 9 december). Dr. Joan E. Hughes | TechEdges | Technology Integration Research. https://techedges.org/r-a-t-model/
Slobbe, van P. & Van Ast, M. (2020). Kleppen Dicht! Effectief leren met ICT. Pica.
Surma, T., Vanhoywegen, K., Sluijsmans, D., Camps, G., Muijs, D., & Kirschner, P., A. (2019). Wijze lessen: Twaalf bouwstenen voor effectieve didactiek.
vitaal burgerschap les 1
.png)
QRCode voor Feedback toetsen en opdrachten vitaal burgerschap (2).png
