Duits havo SE 5.2 Kijk/Luistervaardigheid en Schrijfvaardigheid
Duits havo SE 5.2 Kijk/Luistervaardigheid en Schrijfvaardigheid
Introductie
Het PTA overzicht
Routeplanner
Reisblog
Uitleg
Zoals je al in de introductie las gaat deze SE over kijk/luistervaardigheid en schrijfvaardigheid.
Schrijfvaardigheid Je kunt n.a.v. teksten en/of videofragmenten een brief schrijven met daarin je mening en/of argumenten geven over het onderwerp.
Kijk/Luistertoets Je kunt vragen beantwoorden bij luister/kijkfragmenten.
Per week maak je opdrachten. Zowel voor het kijken als voor schrijven, ik ga dus deze twee vaardigheden combineren.
Vrijdag 25 november is er een oefen Kijk/Luistertoets. Dan kan je alvast kijken hoe de toets gaat en/of je nog moet oefenen.
Ma 24-10 Vrij 28-10
Formeller Brief
Je hebt vorig jaar een informele brief geschreven. In deze periode ga je een formele brief schrijven. Bij een formele brief zijn een aantal dingen van belang.
Hieronder zie je een aantal voorbeelden, waaraan een formele brief moet voldoen.
Aufgabe
Voor de opdrachten, maak een Word/Pages document aan met de naam Formele Brief. Of schrijf het in een schrift en maak elke keer een foto om het te uploaden in Egodact.
Leg het verschil uit tussen formele en een informele brief uit.
Schrijf de Duitse woorden die rechts van de brief staan over en vertaal deze.
Zet je werk in Seesaw en met een link Formel Brief in Egodact in je logboek.
Logo
Je kijkt elke dag uitzending van Logo en maakt van een uitzending een samenvatting van minstens 80 woorden in het Nederlands.
Zet je werk in Seesaw en met een link Datum van de uitzending Logo in Egodact in je logboek.
Ma 31-10 Vrij 4-11
Formeller Brief
Bekijk de onderstaande video en maak aantekeningen.
De video gaat over een officiele brief.
Aufgabe
Maak van je aantekeningen een duidelijke samenvatting wat je nodig hebt om een officiele te schrijven. Wat moet erin staan?
Zet je werk in Seesaw en met een link Officiele brief in Egodact in je logboek.
Logo
Je kijkt elke dag uitzending van Logo en maakt van een uitzending een samenvatting van minstens 80 woorden in het Nederlands.
Zet je werk in Seesaw en met een link Datum van de uitzending Logo in Egodact in je logboek.
Languagenut
Je maakt de opdrachten die klaar staan in Languagenut.
Ma 7-11 Vrij 11-11
Schreiben
Nu gaan we aan de slag. Je hebt nu gelezen en geluisterd hoe een brief opgebouwd moet worden. Nu gaan we aan de slag. Onderaan in deze Quest staat een kopje Grammatik, daar kan je nog even oefenen als je dat niet meer weer of wilt herhalen.
Je gaat dus een brief schrijven met daarin meningen, argumenten, klachten, etc. Daarvoor heb je natuurlijk wel woordenschat voor nodig. Deze zijn handig om te leren.
In het document vind je standaard zinnen die je kunt gebruiken bij een formele brief.
Schrijf de zinnen op Flashcards en leer ze op deze manier uit je hoofd. Dat is handig voor je brief die je moet schrijven.
Overhoor elkaar deze week met de zinnen.
Logo
Je kijkt elke dag uitzending van Logo en maakt van een uitzending een samenvatting van minstens 80 woorden in het Nederlands.
Zet je werk in Seesaw en met een link Datum van de uitzending Logo in Egodact in je logboek.
Deutsch lernen durch hören
Deze podcast kan je vinden in Spotify. Het zijn korte luisterfragmenten over verschillende onderwerpen
Languagenut
Je maakt de opdrachten die klaar staan in Languagenut.
Ma 14-11 Vrij 18-11
Meinung/Argumente
Als je een brief schrijf waarin je mening moet geven, dan ga je eerst uit van een bewering/stelling( Behauptung), daarna ga je een motivering(Begründung) geven om vervolgens een voorbeeld( Beispiel) te geven. Zo maak je een mening, argumentatie compleet.
Hieronder zie je video"s hierover
Aufgabe
Kies 4 stellingen uit en gebruik de theorie die je hierboven hebt geleerd( 3 B's)
Kinder, die Sport treiben, haben bessere Noten.
Männer sollen mehr verdienen, als ihre Frauen.
Smartphone haben unser Leben revolutioniert.
Man sollte Todesstrafe einführen.
Fast Food ist interessant für Menschen, die wenig Zeit haben.
Die Computerspiele machen Kinder aggressiv.
Haustiere können ein Ersatz für Kinder oder Partner sein.
Im Sommer zu reisen ist angenehmer als im Winter.
Die Frau hat genauso das Recht auf eine berufliche Karriere wie der Mann.
Durch das Fernsehen verlieren Kinder ihre Fantasie.
Jungen und Mädchen sollten in verschiedenen Klassen unterrichtet werden.
Der Mann sollte auch für eine bestimmte Zeit in Erziehungsurlaub gehen.
Viele Menschen, die sich als Singles im Internet ausgeben, leben in festen Beziehungen.
Schulnoten sagen nur wenig darüber aus, was jemand wirklich kann.
Zet je in Seesaw en met een link Meinung/Argumente in Egodact in je logboek.
Logo
Je kijkt elke dag uitzending van Logo en maakt van een uitzending een samenvatting van minstens 80 woorden in het Nederlands..
Zet je werk in Seesaw en met een link Datum van de uitzending Logo in Egodact in je logboek.
Deutsch lernen durch hören
Deze podcast kan je vinden in Spotify. Het zijn korte luisterfragmenten over verschillende onderwerpen
Languagenut
Je maakt de opdrachten die klaar staan in Languagenut.
Ma 21-11 Vrij 25-11
Leserbrief
In een ingezonden brief schrijven lezers hun mening over een gepubliceerd artikel of onderwerp in een krant/blog.
In een ingezonden brief geef je je persoonlijke mening over een artikel. Je bent het eens of oneens met het artikel door...
- eerst de nadruk leggen op belangrijke argumenten in de tekst
- informatie toevoegen aan het artikel
- het schrijven van een commentaar op het artikel
- commentaar op argumenten
- het corrigeren van informatie in het artikel
Overwegingen voor het schrijven van de brief aan de redactie
- Wat is mijn eigen mening over het artikel?
- Ben ik zelf bezorgd of heb ik meer informatie?
- Ben ik een expert of heb ik een persoonlijke mening?
- Wat is de volgorde van argumentatie in de brief aan de redacteur?
- Welke argumenten ontbraken in het artikel?
- Welke voorbeelden kunnen uw eigen argumenten ondersteunen?
Hieronder is een voorbeeld in Het Duits, hoe een ingezonden brief, Lesesbrief, vorm moet geven.
Ort, Datum:
Bremen, den 15.10.2015
Betreff:
Leserbrief zum Artikel "Die neue Schule?" in der OZ vom 15.10.2015
Anrede:
Sehr geehrte Frau Klein,
Sehr geehrter Herr Junghanns,
Sehr geehrte Redaktion "Mobiles Leben",
Sehr geehrte Damen und Herren,
Einleitung und
eigener Standpunkt:
mit Interesse habe ich Ihren Artikel „_______“ in der Zeitung gelesen, und ich bin ...
... mit den Aussagen des Autors völlig einverstanden.
... mit den Argumenten des Autors leider nicht einverstanden.
Argumente verknüpfen:
Der Autor schreibt, dass ...
Meine Meinung ist, dass ...
Meiner Meinung nach ...
Auffallend / Interessant ist, dass ...
Außerdem möchte ich sagen, dass ...
Ein weiterer Punkt ist hier auffällig: …
Mit dieser Aussage ist der nächste Punkt eng verknüpft: …
Und schließlich muss ich auch daran erinnern, dass ...
Wichtig ist auch ...
Schluss:
Zusammenfassend ist zu diesem Artikel zu sagen, dass ...
Wenn die Situation so ist, dann sollten wir alle …
Muss das denn so sein/ bleiben?
Können wir an dieser Situation etwas ändern? Natürlich …
Gruβ:
Mit freundlichen Grüβen
Unterschrift:
Johanna Klienthaler
Aufgabe
Schrijf nu zelf een Leserbrief.Gebruik hiervoor het voorbeeld.
Kies zelf een Duits artikel uit waarom je wilt reageren.
Zet je brief in Seesaw en met een link Leserbrief in Egodact in je logboek.
Oefentoets Kijk/Luister 25 november
Logo
Je kijkt elke dag uitzending van Logo en maakt van een uitzending een samenvatting van minstens 80 woorden in het Nederlands.
Zet je werk in Seesaw en met een link Datum van de uitzending Logo in Egodact in je logboek.
Deutsch lernen durch hören
Deze podcast kan je vinden in Spotify. Het zijn korte luisterfragmenten over verschillende onderwerpen
Languagenut
Je maakt de opdrachten die klaar staan in Languagenut.
Ma 28-11 Vrij 2-12
Beschwerdenbrief 1
In een klachtenbrief geef je aan wat je klachten zijn, dus denk ook weer de 3 B's.
Aufgab
Je hebt een advertentie gelezen en een hotelkamer geboekt in Hotel Meerblick voor twee nachten. Helaas kwam het hotel niet overeen met de beschrijving in de advertentie. Je kon niet van je vakantie genieten.
Schrijf een klachtenbrief naar het hotel. Daarin gaat het om 2 van de onderstaande zaken:
Slechte accommodatie
Slecht ontbijtbuffet
Vraag om compensatie
Zet je werk in Seesaw en met een link Beschwerden Brief 1 in Egodact in je logboek.
Logo
Je kijkt elke dag uitzending van Logo en maakt van een uitzending een samenvatting van minstens 80 woorden in het Nederlands.
Zet je werk in Seesaw en met een link Datum van de uitzending Logo in Egodact in je logboek.
Deutsch lernen durch hören
Deze podcast kan je vinden in Spotify. Het zijn korte luisterfragmenten over verschillende onderwerpen
Languagenut
Je maakt de opdrachten die klaar staan in Languagenut.
Ma 5-12 Vrij 9-12
Beschwerdenbrief 2
Je hebt een week vakantie geboekt in het Wellness en Sport Hotel Verbier in Verbier, Zwitserland. Helaas kwam de reclame niet overeen met de situaties. U bent teleurgesteld en eist compensatie.
Schrijf een klachtenbrief aan het hotel. Daarin gaat het om d.at je 2 van de onderstaande klachten in je brief verwerkt
- Er waren alleen begeleide wandelingen op twee dagen.
- Je hebt je opgegeven om te fietsen. Maar er waren geen fietsen meer beschikbaar.
- De sportlessen waren de hele week volgeboekt.
- Sauna en badfaciliteiten waren alleen 's avonds geopend.
Zet je werk in Seesaw en met een link Beschwerden Brief 2 in Egodact in je logboek.
Logo
Je kijkt elke dag uitzending van Logo en maakt van een uitzending een samenvatting van minstens 80 woorden in het Nederlands.
Zet je werk in Seesaw en met een link Datum van de uitzending Logo in Egodact in je logboek.
Deutsch lernen durch hören
Deze podcast kan je vinden in Spotify. Het zijn korte luisterfragmenten over verschillende onderwerpen
Languagenut
Je maakt de opdrachten die klaar staan in Languagenut.
Ma 12-12 di 13 -12
Oefenbrief
Hieronder vind je een brief zoek de fouten....
SE
Tijdens het SE schrijfvaardigheid kan jij een formele brief schrijven :
je weet hoe de opbouw van een brief is
je gebruikt de 3 B's
grammatik en spelling zijn in orde
Je kan dus een brief verwachten die je hebt geoefend de afgelopen periode.
Tijdens het SE Kijk/luistertoets krijg je kijkfragmenten waarover je vragen moet beantwoorden. Deze maak je op de computer.
Rubrics/ beoordelingsformulier
Hieronder vind je de rubrics/ beoordelingsformulier voor je schrijfvaardigheid.
SE 4 Duits -schrijfvaardigheid
Grammatik
Grammatik
We gaan wat grammatica herhalen.
Lidwoorden
In het Nederlands hebben we de lidwoorden: de, het en een.
In het Duits zijn er (net zoals in het Nederlands) drie geslachten voor (lid)woorden: mannelijk, vrouwelijk en onzijdig. Verder zijn er bepaalde lidwoorden (zoals 'de' of 'het' in het Nederlands) en onbepaalde lidwoorden (zoals 'een' in het Nederlands).
Als een woord in het Duits mannelijk is dan is het lidwoord der of ein.
Als een woord in het Duits vrouwelijk is, dan is het lidwoord die of eine.
Als een woord in het Duits onzijdig is, dan is het lidwoord das of ein.
Het is moeilijk te weten of een woord mannelijk, vrouwelijk of onzijdig is. Daarom is het belangrijk dat je het lidwoord van de woordjes die je leert ook kent. Er zijn gelukkig wel een paar regeltjes die je kunnen helpen.
In het vorige blok heb je geleerd over zelfstandig naamwoorden en lidwoorden. Je hebt ook geleerd over Duitse lidwoorden der, die en das. Dit is belangrijk, omdat je in het Duits alle zelfstandig naamwoorden met een hoofdletterschrijft.
Dus alle woorden, waar je der, die of das voor kunt zetten: bijv. der Mann, die Frau, das Kind, das Schönste [=het mooiste], das Wichtigste [= het belangrijkste]
Grammatik: naamvallen
Ja, daar gaan we. je hebt het weleens gehoord van je moeder of broer. De naamvallen dat is zo moeilijk. Maar we gaan het toch doen. Wat zijn dat eigenlijk? En waar heb je het voor nodig?
In het Duits zijn er vier naamvallen:
De 1e naamval is vergelijkbaar met het onderwerp en het naamwoordelijk deel van het gezegde in het Nederlands.
De 2e naamval wordt nauwelijks gebruikt en meestal omschreven met het voorzetsel 'von' plus 3e naamval.
De 3e naamval is vergelijkbaar met het meewerkend voorwerp in het Nederlands.
De 4e naamval is vergelijkbaar met het lijdend voorwerp in het Nederlands.
Opdracht 2: Schrijf de volgende zinnen over in een Pages document en vul bij A de juiste uitgangen en bij B de juiste vorm van het persoonlijk voornaamwoord in.
A. lidwoorden en bezittelijke voornaamwoorden
Mein... Schwester (v) macht ein... Reise (v) nach Deutschland.
D... Junge (m) kauft sein... Freund (m) ein... Eis (o).
D... Sportler (mv) haben d... Ziel (o) erreicht.
Wir haben unser... Oma (v) ein... Karte (v) geschickt.
Bringt ihr d... Großeltern (mv) ein... Souvenir (o) mit?
B. persoonlijke voornaamwoorden
(Wij) ... suchen (jullie) ... schon eine halbe Stunde.
Wo ist der Schlüssel? Gibst (jij) ... (hem) ... (aan mij) ... bitte?
Het arrangement Duits havo SE 5.2 Kijk/Luistervaardigheid en Schrijfvaardigheid is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
Oefeningen en toetsen
Mannelijk, vrouwelijk, onzijdig
Der, die, das
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat
alle
informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen
punten,
etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
