Maak een tijdschrift
Fase 3/ Fase 4/ Fase 5
Lesduur: Een tijdschrift maken kost veel tijd. Plan dus gedurende meerdere lessen/ weken steeds tijd in om aan het tijdschrift te werken. Werk hierbij met een duidelijke deadline en maak afspraken over wat er op welk moment af moet zijn.
De introductie, het produceren en presenteren kunnen verschillende lessen zijn. Tussendoor is tijd nodig om de artikelen te schrijven.
Korte samenvatting
Tijdens deze lessen gaan jullie een tijdschrift maken met behulp van het programma Canva.
Het tijdschrift heeft natuurlijk een thema en wordt gezamenlijk vorm gegeven.
Er moet dus veel samengewerkt worden en veel verschillende beslissingen worden genomen.
Het resultaat is een professioneel uitziend tijdschrift wat zowel geprint kan worden, als online gedeeld.
Informatie vooraf
Doelen digitale vaardigheid
Praktische ICTvaardigheden
Apps en software/ Functioneel gebruiken van apps voor werken met tekeningen, tekst, audio, video, presentaties en spreadsheets:
Fase 3:
- Ontdekken en gebruiken van gevorderde functionaliteit in apps voor tekstverwerking en presentaties zoals het opmaken van teksten en pagina's / dia's
Creëren en publiceren van media:
Fase 4:
- Kan aangeven welke media voor welk doel gebruikt kunnen worden
- Kent de intenties van verschillende soorten mediagebruik (zoals informatie, vermaak, verbinding, commercie, gezondheid)
- Heeft inzicht in de mogelijkheden van beeldtaal en audiovisuele communicatie
- Kan content produceren met behulp van diverse apparaten en toepassingen
- Kan content publiceren via internet
Lesdoelen
- De leerlingen maken een tijdschrift over een vooraf bepaald onderwerp. Je kunt hieraan verschillende lesdoelen koppelen. Zelf bepaal je waar je het accent legt.
Benodigdheden
- een stapel met veel verschillende soorten tijdschriften
- een brainstormvel per groep
- een account voor Canva voor elke leerling
- eventueel foto's (digitaal) van het onderwerp waarover jullie tijdschrift gaat (je kunt ook foto's uit Canva gebruiken of de leerlingen zelf foto's laten maken die passen bij hun onderwerp
Instructiekaart Tijdschrift maken in Canva
Koppeling met andere vakken
Deze les kun je koppelen aan een taalles, waarin de leerlingen een stelopdracht krijgen.
Daarnaast kun je de les koppelen aan verschillende vakken, afhankelijk van het onderwerp van het tijdschrift.
Voor de les
Verzamel vooraf een stapel tijdschriften. Zorg ervoor dat er verschillende soorten tijdschriften beschikbaar zijn, zodat er verschillende opmaken met elkaar vergeleken kunnen worden.
Maak vooraf zelf een educatie account aan op Canva. Maak ook vast een groep en stuur alle leerlingen een uitnodiging om lid te worden van de groep.
Ben je nog niet bekend met Canva?
Ga dan zelf eerst op verkenningstocht, zodat je weet hoe Canva werkt.
Bij Professionalisering vind je meer info over een account, een groep aanmaken en hoe je met Canva kunt starten.
Stap 1: Introductie
Introductie- 60 minuten
We gaan een tijdschrift maken!
Brainstorm
Waar zal dat tijdschrift over gaan? Bepaal vooraf het onderwerp, of geef de leeringen de vrijheid om in een groepje zelf een onderwerp te kiezen. Bedenk vooraf of je hiervoor kaders wilt bepalen.
Het onderwerp kan gerelateerd zijn aan iets wat jullie als groep samen gedaan/ meegemaakt hebben (schoolreisje, kamp, excursie etc) of een onderwerp uit de leerstof.
Maak de groepjes zo groot als jij prettig vindt. Tweetallen, viertallen of maak je met de hele groep 1 tijdschrift en verdeel je de artikelen?
Doe met de groep een brainstorm over wat er in hun tijdschrift moet komen. Zijn de artikelen bekend? Dan kunnen deze over de groepsleden verdeeld worden.
Elk groepslid schrijft zijn eigen artikelen en zoekt afbeeldingen om hierbij te gebruiken. Kies hierbij voor foto's die jullie zelf gemaakt hebben (of gaan maken) of laat de leerlingen foto's zoeken in Canva. Maak tijd in het rooster om hiermee aan de slag te gaan.
Hoe ziet een tijdschrift eruit?
Zorg voor een stapel met verschillende soorten tijdschriften. Doe een oproepje onder ouders om een zo verschillend mogelijk assortiment te krijgen.
Laat elke leerling een tijdschrift uitkiezen wat hem/ haar aanspreekt. In dat tijdschrift gaan ze op zoek naar een pagina dat ze eventueel als uitgangspunt willen gebruiken. Welke pagina inspireert?
Markeer deze pagina.
Bespreek samen 1 van de gekozen pagina's en onderzoek uit welke elementen een pagina is opgebouwd.
Denk daarbij aan elementen als:
- vormen
- kop/ titel
- ondertitel
- body (tekst van het artikel)
- afbeelding
- achtergrond
- extra elementen/ vormen
Kijk voor een voorbeeld op https://www.canva.com/learn/how-to-recreate-a-magazine-layout-from-scratch/.
De leerlingen gaan in tweetallen hun eigen pagina's analyseren.
Het groepje dat samen een tijdschrift gaat maken, komt daarna bij elkaar, legt hun pagina's bij elkaar en neemt beslissingen over de kleur en de uitstraling van hun tijdschrift.
Dit leggen ze vast bij hun brainstorm, zodat ze de volgende keer in Canva snel aan de slag kunnen.
(Je kunt hier de les afbreken en de volgende keer verder gaan. Zorg voor tijd in het rooster waarop leerlingen hun artikel(en) schrijven. Deze stap moet klaar zijn voor je naar de volgende stap-> Produceren kunt.)
Stap 2: Produceren
Produceren- 90- 120 minuten
Nu gaan we het tijdschrift maken.
Gebruik hiervoor de Instructiekaart Een tijdschrift maken in Canva.
De groepjes leerlingen kiezen zelf een sjabloon uit om mee te werken en gaan dit sjabloon vullen met de artikelen en de foto's.
Maak voor elk groepje dat samenwerkt een groep aan.
Hoe je dat doet vind je hier: https://www.canva.com/nl_nl/help/groups/?query=groep%20maken
Stap 3: Presenteren
Presenteren- 30- 45 minuten
Zijn alle tijdschrijften klaar?
Dan kunnen ze aan elkaar gepresenteerd worden.
Print alle tijdschriften en leg deze in de klas klaar. De groepjes gaan elkaars tijdschrift bekijken. Ze schrijven tips en tops op.
Zijn alle tijdschriften bekeken?
Open dan elk tijdschrift op het digibord en bespreek ze klassikaal. Elk groepje kan de tips en tops benoemen.
Check met elkaar voor elk tijdschrift of de tijdschriften voldoen aan de eisen/ afspraken die jullie vooraf gemaakt hebben.
Wellicht is er nog tijd om de tips te verwerken en de tijdschriften nog beter te maken?
Het tijdschrift kan ook digitaal gedeeld worden met bijvoorbeeld ouders of andere klassen.
Ga hiervoor naar Delen, klik onderaan op Meer en kies Koppeling delen om te bekijken. Deze link kun je delen met anderen.
Je kunt er ook een QR code van maken, die je in de klas ophangt, zodat de tijdschriften ook online nog bekeken kunnen worden.
Differentiatie
- Je kunt het maken van een tijdschrift eenvoudiger maken door met de hele klas 1 tijdschrift te maken. Elke leerling schrijft dan 1 artikel. Je hebt als leerkracht dan meer de regie in handen.
- Uiteraard kun je ook een leerling een heel tijdschrift laten maken. Dit vraagt meer tijd en inzet.
- Bedenk vooraf een lijst met criteria waaraan het tijdschrift moet voldoen. Hier kun je verschillende criteria in opnemen en aandacht besteden aan onderdelen die je belangrijk vind. Hier kun je uiteraard ook differntiatie in aan brengen.
- Niet genoeg devices om met de hele klas tegelijk aan de slag te gaan? Laat de kinderen hun artikel schrijven en deze bij toerbeurt in Canva in het sjabloon plaatsen, bijvoorbeeld tijdens het zelfstandig werken.
Professionalisering
Voor de leerkracht
Het is handig om voor je deze les met de leerlingen gaat doen, zelf alvast een account aan te maken in Canva en de basisprincipes van Canva te bekijken.
Hieronder vind je informatie over het aanmaken van een account, hoe je een groep kunt maken en leerlingen toe kunt voegen.
Canva | Tutorials | Het aanmaken van klassen/groepen en de rechten!
Informatie over het aanvragen van een educatie account
Een account aanmaken
Hoe maak ik een groep aan?
Hoe upload ik foto's in Canva?
Meer leren over Canva? Kijk deze playlist op YouTube!
