## Stap 1: Introductie

Introductie- 60 minuten

We gaan een tijdschrift maken!

Brainstorm
Waar zal dat tijdschrift over gaan? Bepaal vooraf het onderwerp, of geef de leeringen de vrijheid om in een groepje zelf een onderwerp te kiezen. Bedenk vooraf of je hiervoor kaders wilt bepalen.

Het onderwerp kan gerelateerd zijn aan iets wat jullie als groep samen gedaan/ meegemaakt hebben (schoolreisje, kamp, excursie etc) of een onderwerp uit de leerstof.
Maak de groepjes zo groot als jij prettig vindt. Tweetallen, viertallen of maak je met de hele groep 1 tijdschrift en verdeel je de artikelen?
Doe met de groep een brainstorm over wat er in hun tijdschrift moet komen. Zijn de artikelen bekend? Dan kunnen deze over de groepsleden verdeeld worden.
Elk groepslid schrijft zijn eigen artikelen en zoekt afbeeldingen om hierbij te gebruiken. Kies hierbij voor foto's die jullie zelf gemaakt hebben (of gaan maken) of laat de leerlingen foto's zoeken in Canva. Maak tijd in het rooster om hiermee aan de slag te gaan.

Hoe ziet een tijdschrift eruit?
Zorg voor een stapel met verschillende soorten tijdschriften. Doe een oproepje onder ouders om een zo verschillend mogelijk assortiment te krijgen.
Laat elke leerling een tijdschrift uitkiezen wat hem/ haar aanspreekt. In dat tijdschrift gaan ze op zoek naar een pagina dat ze eventueel als uitgangspunt willen gebruiken. Welke pagina inspireert?
Markeer deze pagina.
Bespreek samen 1 van de gekozen pagina's en onderzoek uit welke elementen een pagina is opgebouwd.
Denk daarbij aan elementen als:

- vormen
- kop/ titel
- ondertitel
- body (tekst van het artikel)
- afbeelding
- achtergrond
- extra elementen/ vormen

Kijk voor een voorbeeld op https://www.canva.com/learn/how-to-recreate-a-magazine-layout-from-scratch/.
De leerlingen gaan in tweetallen hun eigen pagina's analyseren.
Het groepje dat samen een tijdschrift gaat maken, komt daarna bij elkaar, legt hun pagina's bij elkaar en neemt beslissingen over de kleur en de uitstraling van hun tijdschrift.
Dit leggen ze vast bij hun brainstorm, zodat ze de volgende keer in Canva snel aan de slag kunnen.

(Je kunt hier de les afbreken en de volgende keer verder gaan. Zorg voor tijd in het rooster waarop leerlingen hun artikel(en) schrijven. Deze stap moet klaar zijn voor je naar de volgende stap-> Produceren kunt.)