1. Introductie coördinerende taken
Doelen
Je weet wat het examen 'MZ4 SD: P6-K1-W5 Voert coördinerende taken uit' inhoudt.
Je weet wat je tijdens deze lessenreeks gaat doen.
Onderwijsleergesprek: Examen Coördinerende taken
Tijdens deze lessen bereidt je je voor op het examen van P6-K1-W5: Voert coördinerende taken uit.
Vandaag neem je gezamenlijk het examen door.
- Welke kennis en vaardigheden moet je beheersen om dit examen te kunnen behalen?
- Welke kennis en vaardigheden bezit je al? Waaruit blijkt dat? Geef voorbeelden.
- Wat wil je nog leren in de praktijk. Formuleer een leerdoel.
- Maak een plan voor het behalen van het leerdoel.
Beoordeling Coördineren van werkzaamheden
Oefenopdracht Coördineren, zie DigiBib.
+
De docent geeft aan welke weekopdrachten je moet behalen.
Evalueren en huiswerk volgende les
De docent bespreekt de les na. Wat neem je mee uit deze les?
Wat moet je maken voorafgaand aan de volgende les?
2. Overzicht werkzaamheden
Maken voorafgaand aan de les
Opdracht: Overzicht werkzaamheden
- Maak een lijst met alle werkzaamheden die er gedurende één dag zijn rondom een cliënt of de groep cliënten.
- Leg bij elke werkzaamheid met 1 of 2 zinnen uit wat er moet gebeuren.
- Schrijf bij elke werkzaamheid op hoe laat deze gedaan moet worden.
- Noteer bij elke werkzaamheid wie deze mag doen. Welke functie hebben ze?.
Doelen
- Je maakt een overzicht van de werkzaamheden.
- Je geeft per werkzaamheid aan hoeveel tijd er nodig is om deze uit te voeren.
- Je zoekt uit of er voldoende personeel beschikbaar is om alle werkzaamheden uit te voeren.
- Je benoemt hoe je zelf omgaat met tijdsdruk.
Bespreken gemaakte opdracht
Doornemen gemaakte opdracht 'Overzicht werkzaamheden'
Vergelijk de antwoorden met elkaar:
- Welke overeenkomsten zijn er?
- Welke verschillen zijn er?
- Hoe komt dat?
Onderwijsleergesprek: tijdsdruk
- Neem het gemaakte overzicht met de werkzaamheden door en geef per werkzaamheid aan hoeveel tijd er nodig is om deze uit te voeren.
- Is er voldoende personeel en tijd beschikbaar om alle werkzaamheden uit te voeren?
- Zorgen deze werkzaamheden voor tijdsdruk voor jou en/of je collega's? Zo ja, hoe komt dat?
Lees en bespreek Zes tijdstijlen zorgmedewerker en doe de 'Test: wat is jouw tijdstijl?'
Evalueren en huiswerk volgende les
De docent bespreekt de les na. Wat neem je mee uit deze les?
Wat moet je maken voorafgaand aan de volgende les?
3. Taakverdeling
Maken voorafgaand aan de les
Opdracht: De taken van het team
- Welke functies hebben de collega's in jouw team.
- Geef per functie aan welke taken erbij horen.
- Hoe weet iedereen wat hij/zij moet doen?
- Hoe komen jouw collega's aan de informatie die ze nodig hebben om hun taken goed uit te voeren?
- Wat zijn jouw taken? Hoe kom jij aan de informatie die je nodig hebt om jouw taken goed te kunnen doen?
Doelen
Je noemt welke taken er bij welke functie horen.
Je noemt wat jouw taken zijn binnen het team.
Je noemt hoe jij en je collega's aan de informatie komen die je nodig hebt om je werk goed te kunnen doen.
Je legt uit hoe je een goede taakverdeling kunt maken.
Bespreken gemaakte opdracht
Bespreken opdracht 'De taken van het team'.
Opdracht Tips voor een goede taakverdeling
Evalueren en huiswerk volgende les
De docent bespreekt de les na. Wat neem je mee uit deze les?
Wat moet je maken voorafgaand aan de volgende les?
4. Collegiale feedback
Maken voorafgaand aan de les
Opdracht Maak een taakverdeling voor een dagdeel of activiteit
- Spreek met je BPV-begeleider af waarvoor je een taakverdeling maakt.
- Maak de taakverdeling voor een dagdeel of een activiteit.
- Bespreek de gemaakte taakverdeling met je BPV-begeleider en vraag feedback.
Doelen
Je maakt een taakverdeling voor een dagdeel of activiteit.
Je benoemt en oefent hoe je collega's laat zien dat je hun inzet waardeert.
Je bespreekt en oefent het geven van collegiale feedback.
Bespreken gemaakte opdracht
Bespreken opdracht 'Maak een taakverdeling voor een dagdeel of activiteit'.
Opdracht: Complimenten geven
- Lees en bespreek 10 schouderklopjes voor medewerkers (ondernemenmetpersoneel.nl).
- Waarom is het belangrijk om complimenten te geven aan collega's?
- Neem de 10 tips om een compliment te geven door.
- Welke complimenten heb jij wel eens gehad op het werk? Geef een voorbeeld.
- Welke complimenten heb jij weleens gegeven op het werk? Geef een voorbeeld.
- Oefen het geven van een compliment.
Opdracht: Waarderen en feedback geven
Evalueren en huiswerk volgende les
De docent bespreekt de les na. Wat neem je mee uit deze les?
Wat moet je maken voorafgaand aan de volgende les?
5. In gesprek
Maken voorafgaand aan de les
Opdracht: Collegiale feedback geven
Geef minimaal 2 collega's feedback en beantwoord daarna de volgende vragen:
- Hoe en wanneer heb je feedback gegeven?
- Welke feedback heb je gegeven?
- Hoe reageerde de collega?
- Hoe heb je het geven van de feedback ervaren? Hoe kwam dat?
Doelen
Je bespreekt het geven van collegiale feedback.
Je bespreekt het coordineren van werkzaamheden.
Bespreken gemaakte opdracht
Bespreken gemaakte opdracht 'Collegiale feedback geven'.
Opdracht In gesprek
Ga met elkaar in gesprek over het coordineren van werkzaamheden. Bespreek de volgende onderwerpen:
- Hoe zorg je voor een eerlijke verdeling van de werkzaamheden in een team? Wat is daarvoor nodig?
- Hoe zorg je ervoor dat je als team samen goede kwaliteit van ondersteuning biedt? Wat is daarvoor nodg?
- Hoe zorg je er als team samen voor dat iedereen op de hoogte is van bijzonderheden/ dingen die er zijn gebeurd?
Evalueren en huiswerk volgende les
De docent bespreekt de les na. Wat neem je mee uit deze les?
Wat moet je maken voorafgaand aan de volgende les?
6. Overlegstructuur
Maken voorafgaand aan de les
Opdracht: Overleggen
- Tijdens welke overleggen worden er bijzonderheden overgedragen aan collega's?
- Tijdens welke overleggen wordt er afgestemd met collega's van andere disciplines
- Aan welke overleggen neem je zelf deel tijdens de BPV?
- Wat is het doel van deze overleggen?
- Wat is jouw rol tijdens deze overleggen? Wat wordt er van jou verwacht?
Doelen
Je noemt op welke momenten van de dag er bijzonderheden worden overgedragen aan collega's
Je noemt tijdens welke overleggen er wordt afgestemd met collega's van andere disciplines
Je noemt het doel van de overleggen waaraan je deelneemt.
Je legt uit wat er tijdens verschillende overleggen van jouw wordt verwacht.
Bespreken gemaakte opdracht
Antwoorden opdracht 'Overleggen' doornemen.
Evalueren en huiswerk volgende les
De docent bespreekt de les na. Wat neem je mee uit deze les?
Wat moet je maken voorafgaand aan de volgende les?
7. Coördineren van werkzaamheden
Maken voorafgaand aan de les
1. Oefenopdracht: Opdracht 7 Coördineren, zie DigiBib.
Maak een planning voor het maken van deze oefenopdracht. Deze opdracht maak je ter voorbereiding op het examen. De docent geeft aan wanneer deze opdracht afgerond moet zijn.
2. Voorbereiden Gesprek over coördineren van werkzaamheden.
Je oefent tijdens de BPV het coördineren van werkzaamheden. Noteer vervolgens:
- Welke werkzaamheden je hebt gecoördineerd.
- Hoe je dit hebt gedaan.
- Wat ging goed.
- Wat vind je lastig.
- Wat wil je een volgende keer anders doen.
Doelen
Je bereid je voor op het examen 'Voert coördinerende taken uit'.
Bespreken gemaakte opdrachten
1. Hoe ver ben je met de oefenopdracht Coördineren?
2. Coördineren van werkzaamheden. Tijdens de les vertel je:
- Welke werkzaamheden je hebt gecoördineerd.
- Hoe je dit hebt gedaan.
- Wat goed ging.
- Wat je lastig vond.
- Wat je een volgende keer anders wilt doen.
Evalueren en huiswerk volgende les
De docent bespreekt de les na. Wat neem je mee uit deze les?
Wat moet je maken voorafgaand aan de volgende les?
8. Coördineren van werkzaamheden
Maken voorafgaand aan de les
1. Oefenopdracht: Opdracht 7 Coördineren, zie DigiBib.
Deze opdracht maak je ter voorbereiding op het examen. De docent geeft aan wanneer je wat af moet hebben.
2. Voorbereiden Pitch Coördineren van werkzaamheden
Tijdens de pitch van 1 minuut vertel je:
- Welke werkzaamheden je hebt gecoördineerd.
- Hoe je dit hebt gedaan.
- Welke informatie je hebt gegeven aan collega's
- Je geeft je klasgenoten minimaal 2 tips voor het coördineren van werkzaamheden.
Doelen
Je bereid je voor op het examen 'Voert coördinerende taken uit'.
Bespreken gemaakte opdrachten
1. Hoe ver ben je met de oefenopdracht Coördineren?
2. Coördineren van werkzaamheden. Tijdens de les vertel je:
- Welke werkzaamheden je hebt gecoördineerd.
- Hoe je dit hebt gedaan.
- Wat goed ging.
- Wat je lastig vond.
- Wat je een volgende keer anders wilt doen.
Evalueren en huiswerk volgende les
De docent bespreekt de les na. Wat neem je mee uit deze les?
Wat moet je maken voorafgaand aan de volgende les?
9. Afronding en evaluatie
Maken voorafgaand aan de les
Oefenopdracht Coördineren, zie DigiBib.
De docent geeft aan welke je weekopdrachten behaald moeten zijn.
Doelen
Je hebt je voorbereid op het examen 'Voert coördinerende taken uit'.
Alle afgesproken opdrachten zijn gemaakt en behaald.
Beoordeling Coördineren van werkzaamheden
Oefenopdracht Coördineren is uitgevoerd en behaald, zie DigiBib.
+
De docent geeft aan welke weekopdrachten je moet behalen.
Voorbereiden maken van examen
Ben je klaar met de voorbereiding op het examen P6-K1-W5 Voert coördinerende taken uit?
Heb je het examen doorgenomen met je BPV-begeleider?
Heb je een planning gemaakt voor het uitvoeren van het examen?
Evalueren en afsluiten
De docent bespreekt de lessenreeks na. Wat neem je mee uit deze lessen?
Feedbackkaart.pdf
