0. Info startweek
Inhoud en eXplore miles
VERWACHTING VOORDAT JE BEGINT
Deze quest wordt ondersteund met een bloX en een chatgroep via Teams.
-
Zorg dat je jezelf inschrijft voor de bloX (soms gebeurt dit automatisch, maar niet altijd)
-
De coach die deze quest begeleidt nodigt jou uit voor de chatgroep in Teams.
eXplore miles
Deze quest levert jou 10 tot 15 eXplore miles op als je hem helemaal doorloopt, alle stappen zet en alle deliverables op tijd levert.
1. Intro, deel II Periode 3 opdrachten en afspraken
Uitleg Intro per 3 deel II Rc Cup, doen we in de eertse blox hiervoor jullie krijgen een uitnodiging.
In Deel 1 hebben we besacht/gebrainstormd ect.. hieronder zie jullie zoal wat er is is gedaan in de orientatieperiode.
Maar er is meer!
De jury beoordeelt de teams op vier thema’s die elk zijn opgebouwd uit verschillende onderdelen. Voor elk onderdeel zijn tussen de 0 en 10 punten te verdienen. Uiteindelijk ontstaat er een totaalplaatje van de teamprestatie. Het team met de meeste punten wint de hoofdprijs.Ook reiken wij per thema een prijs uit en is er voor elke deelnemende school een deelnemersprijs.
De jury beoordeelt de teams op vier thema’s. Voor elk thema is er een prijs te winnen. Dit zijn:
Design Award
• Heeft het team een eigen logo?
• Heeft het team teamkleding?
• Heeft de auto een origineel uiterlijk?
• Is de auto gepimpt?
Communicatie Award
• Is er een korte, krachtige presentatie gemaakt (pitch van max 5 minuten)
• Is er nieuws gemaakt (persbericht, bericht op website, facebook of andere socialmedia)?
• Staan de sponsorlogo’s op de auto en teamkleding?
• Zijn de inkomsten en uitgaven goed vastgelegd?
Communicatie Award
• Is er een korte, krachtige presentatie gemaakt (pitch van max 5 minuten)
• Is er nieuws gemaakt (persbericht, bericht op website, facebook of andere socialmedia)?
• Staan de sponsorlogo’s op de auto en teamkleding?
• Zijn de inkomsten en uitgaven goed vastgelegd?
Techno Award
• Tijdens een pitstop wisselen de monteurs de kap, de accu en de wielen.
• Het team met de snelste tijd wint de prijs.
Speed Award
• Wie rijdt de meeste ronden?
Benoem duidelijk bij aanvang van het werken aan de RC Cup dat het om meer dan alleen snel rijden gaat. Een goede voorbereiding op alle 4 de thema’s voorkomt teleurstellingen. Voor veel leerlingen is snel rijden het belangrijkst. Technische storing, lege accu’s of een kapotte wielophanging kunnen voor grote teleurstellingen zorgen.
Maar: ook al zou het team erg weinig ronden rijden, als de prestatie op de andere thema’s goed is kan het team toch met de hoofdprijs naar huis gaan!
Introductie Opdracht Periode 3 Deel II (ca.2,5h)
Introductie opdracht:
Hieronder zien jullie een activiteitenoverzicht per subteam in de oriëntatiefase.
Zoek welke activiteiten jullie hebben gedaan en welke jullie niet hebben gedaan.
Bewijs ook dat dit is gedaan in woord en gebaar.
Wat jullie NIET gedaan wordt automatisch toegevoegd in de opdrachten voor deze periode.
Je persenteerd met jou subteam (in een 3 min durende presentatie) aan alle andere teams wat jullie opbrengsten zijn:
|
Sub - team
|
Activiteiten
|
Geregeld? Ja ok top (laat je bewijs zien) Nee? Waarom?
|
|
Teamleiding
|
Doorlezen reglement
Bekijken van video’s op website RC-cup
Belangrijke punten noteren van de sub-teams en delen met andere
Brainstorm sponsors en sponsoracties, welke sponsors en acties hebben je kunne vinden/bedenken?
Brainstorm teamnaam welke hebben jullie bedacht en ingebracht?
|
|
|
PR team
|
Fotograferen sub-teams
Bekijken van video’s op website RC-cup
Brainstorm sponsors en sponsoracties, welke sponsors en acties hebben je kunne vinden/bedenken?
Brainstorm teamnaam welke hebben jullie bedacht en ingebracht?
|
|
|
Financieel team
|
Format maken voor financiële verantwoording:
Bekijken van video’s op website RC-cup
Team, kosten, datum en omschrijving
Brainstorm sponsors en sponsoracties, welke sponsors en acties hebben je kunne vinden/bedenken?
Brainstorm teamnaam welke hebben jullie bedacht en ingebracht?
|
|
|
Designers
|
Onderzoek naar verschillende soorten vormgeving. Verzamelen van inspiratie op een moodboard.
Bekijken van video’s op website RC-cup
Brainstorm sponsors en sponsoracties, welke sponsors en acties hebben je kunne vinden/bedenken?
Team logo bedenken en maken
Brainstorm team naam welke hebben jullie bedacht en ingebracht?
|
|
|
Stylisten
|
Inventarisatie kledingmaten
Bekijken van video’s op website RC-cup
Brainstorm sponsors en sponsoracties welke sponsors en acties hebben je kunne vinden/bedenken?
Brainstorm teamnaam welke hebben jullie bedacht en ingebracht?
|
|
|
Coureurs
|
Bekijken van de inhoud van de les-kist (kan pas in de loop van per 3)
Lezen gebruiksaanwijzing auto (kan pas in de loop van per 3)
Testritten uitvoeren: vooruit/ achteruit, bochten (kan pas in de loop van per 4)
Bekijken van video’s op website RC-cup
Brainstorm sponsors en sponsoracties welke sponsors en acties hebben je kunne vinden/bedenken?
Brainstorm teamnaam welke hebben jullie bedacht en ingebracht?
|
|
|
Monteurs
|
Bekijken van de inhoud van de les-kist (kan pas in de loop van per 3)
Controleren kist op volledigheid (kan pas in de loop van per 3)
Lijstje benodigd gereedschap maken.(kan pas in de loop van per 3)
Observeren weggedrag v/d auto bij testritten van de coureurs (kan pas in de loop van per 4)
Bekijken van video’s op website RC-cup
Brainstorm sponsors en sponsoracties welke sponsors en acties hebben je kunne vinden/bedenken?
Brainstorm teamnaam welke hebben jullie bedacht en ingebracht?
|
2. Taakverdeling binnen het RC Cup – team
Taakverdeling
Een team dat meedoet aan de RC Cup heeft 7 specialismen. Deze worden door verschillende personen uitgevoerd.
De beschreven vaardigheden hoef je niet al te goed in te, door deel te nemen aan de RC Cup krijg je juist de mogelijkheid je vaardigheden te vergroten cq te verbeteren.
2a. Teamaanvoerder: (aanvoerder + Team advisor )
Teamaanvoerder
Teamaanvoerder kent alle spelregels en voorschriften, regelt de inschrijvingen, meldt het team aan op de wedstrijddag en zorgt voor de goedkeuring van de auto door de wedstrijdleiding.
De teamaanvoerder is het aanspreekpunt. De teamleiding bewaakt de planning en gaat met alle andere specialismen in gesprek om te bekijken of alles nog volgens plan verloopt of dat er aanpassingen moeten worden gedaan.
Vaardigheden
- Sociale vaardigheden: de teamleiding ligt goed in de groepen durft teamgenoten aan te spreken op gedrag enproduct.
- Planning: de teamleiding maakt een realistische planning die anderen ook begrijpen.
- Taalvaardigheden: goede leesvaardigheid en goede
- Spreekvaardigheid; de teamleiding moet de regels goed uit kunnen leggen.
2a. Opdracht teamaanvoerder (ca 7,5h)
Opdr 1:
Maak een RC Cup-wand. Dat is een grote prikbord met alles opstaat wat van belang is. (Vraag bij de teams na welke nieuwe info zij op kunnen hangen.)
Opdr 2 :
Bestudeer het reglement maak er een vlog van.
- In je Vlog geef de blangrijkste regels aan die direct van invloed kunnen zijn.
- Zorg ervoor dat de subteams op de hoogte zijn van alle zaken in het reglement die voor hun team van belang zijn.
Opdr 3 :
Regel voor de wedstrijddag 3 baanofficials. Zij staan langs de baan en zetten de auto weer op de baan als die uit de bocht is gevlogen.
Verdieping
-
Maak een mindmap over een raceteam.
-
Bedenk onderzoeksvragen die gaan over het management van een raceteam.
-
Beschrijf wat jij denkt dat het antwoord zou kunnen zijn of beschrijf wat er mee te maken heeft.
-
Zoek bronnen die je kunt gebruiken om het antwoord te vinden.
-
Verwerk je antwoorden op een originele manier in een presentatie en hang deze op de RC Cup wand.
-
Als je zelf geen vragen kunt bedenken zou je dit kunnen doen:
-
Doe onderzoek naar het team van Red Bull Racing.
-
Wie is de baas? Waar zit het hoofdkantoor?
-
Welke beroepen voeren de teamleden uit?
-
Welkeinteressante weetjes vind je nog meer?
-
Zoek bronnen die je kunt gebruiken om het antwoord te vinden.
-
Verwerk je antwoorden op een originele manier in een presentatie en hang deze op de RC Cup wand.
2b. PR-team: (Aanvoerder + ca. 3 PR-advisors)
PR-Team
Jullie regelen alle communicatie, zowel binnen het team als naar buiten (pers, sponsors). De aanvoerder zorgt voor de taakverdeling en bewaakt deadlines.
Vaardigheden:
- Beheren appgroep (van het team) en stellen regels voor communicatieonderwerpen in deze appgroep op.
- Vastleggen afspraken: in samenwerking met de teamaanvoerder.
- Gesprekken voeren met mogelijke sponsors
- Schrijven van informatie voor sponsors, ouders en de media (krant): vormgeven aan een brief, folder of persbericht
- Bloggen / vloggen: verslaglegging van de voorbereidingen van het team
- Foto’s maken: van de voorbereidingen, maar ook van de resultaten van de designer bijvoorbeeld.
2b. Opdracht PR-Team (ca 5h)
PR team opdrachten:
Opdracht 1:
Houd een logboek bij. Op papier of digitaal. Hou je ogen en oren goed open. Kijk wat de andere teams doen en verzamel
de leukste momenten. Ook de bloopers/ fails horen erbij!
Waarom een logboek?
• Op de wedstrijddag van de RC Cup verzorgt de pr-functionaris als woordvoerder van het team een korte presentatie voor de jury.
Tip:
Een logboek helpt om afspraken vast te leggen en terug te kijken op het werk dat is verzet. Hoe de presentatie eruit ziet en welke presentatiemiddelen er worden ingezet, is vrij. Het team mag zelf bepalen hoe ze hun verhaal vertellen. Tekeningen, foto’s of korte filmpjes maken de presentatie leuk om naar te kijken en houden de aandacht vast van de jury.
Opdracht 2:
Maak een Flyer, daarmee kun je sponsors benaderen door een sponsorbrief of flyer.
Info:
Als team heb je sponsors nodig die jou willen ondersteunen in het streven om de hoofdprijs te winnen. Want je moet auto-onderdelen kopen, teamkleding regelen etc. Willen sponsors geld geven, dan willen ze wel weten wie je bent, wat je doet, aan welke wedstrijd je meedoet en hoeveel geld je denkt nodig te hebben. Belangrijker is misschien nog wel: wat krijgt de sponsor terug voor het geld dat ze aan je geven? Probeer met een duidelijk verhaal bedrijven over te halen om sponsor te worden. Let op: bedrijven willen weten wat ze voor hun investering terugkrijgen. Wees daarin origineel.
Opdracht 3:
Regel een artikel in de krant. Neem contact op met de lokale krant en vertel waar jullie mee bezig zijn. Nodig een journalist uit om te komen kijken op school en bij de race zelf. Als daar geen tijd voor is, vraag dan of je een persbericht mag toesturen. Informeer hoeveel woorden het bericht mag hebben en of er een foto bijgeleverd kan worden.
Opdracht 4:
Maak een presentatie voor de wedstrijdleiding. Brainstorm met elkaar over de vorm van de presentatie. Wordt het een poster? Een tijdbalk? Hoe origineler, hoe meer punten je scoort! Deel de gekozen vorm met de groep en vraag instemming. Misschien heeft iemand uit een andere groep een goed idee. Zorg voor een duidelijke indeling, werk met kopjes en foto’s die het proces illustreren. Tot slot: zorg dat er geen taalfouten in staan!
Wat moet er in de presentatie?
-In deze presentatie laat het team zien wat de teamleden de afgelopen weken hebben gedaan.
-Wat hebben ze gedaan? Waarom hebben ze dat gedaan? Welke keuzes hebben ze gemaakt en waarom (extra banden aangeschaft of een nieuwe accu etc.)?
Tip: Geef de sponsorzoekers een brief mee van school waarin duidelijk staat dat het team meedoet aan de RC Cup en om die reden sponsors zoekt. Het moet duidelijk zijn dat de leerlingen niet voor eigen extra inkomsten vragen, maar voor het onderwijsprogramma van school.
Tip: Zorg ervoor dat de presentatie er gelikt uitziet. Weet dat een mooie presentatie vaak beter wordt beoordeeld dan een goede presentatie die er slordig uitziet.
Tip: Zoek op internet naar verschillende presentatietechnieken.
Tip: Zoek op internet op hoe je een persbericht opstelt. Denk bij het opstellen van het persbericht aan het rijtje: Wie, Wat, Waar, Waarom, Wanneer en Hoe.
Verdieping
Zoek in de krant en op internetvoorbeelden van sportberichten. Bijvoorbeeld over de F1.
- Wie is de verslaggever?
- Is autosport zijn/ haar specialiteit?
- Wordt er geschreven over andere teamleden behalve de coureur?
- Waarom is dat, denk je?
- Geef je mening over de artikelen.
Zoek een video van de RC Cup op. Doe alsof jij live verslag uitbrengt van de wedstrijd. Neem dit op met je telefoon. Laat anderen ernaar luisteren en vraag hen om tips en tops. Wat deed je al goed? Wat zou je kunnen verbeteren? Oefen het eventueel nog een keer.
Zijn jullie van plan om de race te filmen? Schrijf dan een script. Hoe en waar start de film? Wie wil je wat vragen of aan het woord laten? Wordt er commentaar gegeven bij de race of wil je muziek onder de film zetten?
Maak proefopnamen tijdens de training van de coureurs.
Zoek op internet tips over de camerastand. Denk aan kikker- of vogelperspectief. Oefen met in-en uitzoomen. Tip: hou het beeld rustig!
2c. Design Team (Aanvoerder + ca 2 design advisors)
Design Team
Zij zijn verantwoordelijk voor :
- het ontwerp van de logo’s en kleurstellingen op de body.
- De designers onderhouden nauw contact met de PR-manager over welke sponsornamen en logo’s op de auto komen en wat uiteindelijk de naam van het team wordt.
Vaardigheden:
De designers maken verschillende ontwerpen voor het logo en de body van de auto (op papier of op de computer) na een brainstorm met het hele team over uitstraling en imago.
Dit levert graadmeters op met betrekking tot vorm* en indeling ** De kleurstelling wordt bepaald door de hoofdsponsor; zijn product / bedrijf moet erin herkend worden.
* geometrische of organische vormen
** vlakverdeling voor sponsoring
2c. Opdracht Design Team (ca 7,5h)
Opdrachten Design Team
1. Ontwerp het teamlogo. Onderzoek op internet of in tijdschriften naar logo’s van raceteams of sponsors. Overleg met de stylisten of de naam en het imago van jullie team zo duidelijk wordt. Je kunt gebruik maken van Word of www.onlinelogomaken.com
2. Presenteer het logo aan de groep, zodat het PR team het kan gebruiken op de flyer en de presentatie.
3. Ontwerp het uiterlijk van de auto. Ieder team spuit een transparante autobody in de kleuren van je school of hoofdsponsor. Maar voordat je zomaar begint te verven of te plakken, is het belangrijk dat je goed weet hoe de auto eruit komt te zien. Zo maak je geen onherstelbare
fouten tijdens het spuiten van de body.
4. Geef de transparante autobody kleur ( dit kan pas in de loop van de derde periode of begin vierde periode)
Tips voor het ontwerpen van de body:
Overleg en bedenk een ontwerp voor de auto. Je kunt inspiratie op doen door op internet te kijken. Zoek naar afbeeldingen van echte raceauto’s of modelauto’s. Maak een collage of moodboard van kleuren, vormen en voorbeelden die jullie inspirerend vinden.
2. De kleurplaat gebruik deze om je ideeën uit te werken. Kies met je team het mooiste ontwerp. Presenteer dit aan de groep. Vraag om tips om het ontwerp te verbeteren en pas het ontwerp eventueel aan.
3. Let op dat je ontwerp goed uitvoerbaar moet zijn. Een mooi design met dunne lijnen en veel kleuren is moeilijk om te spuiten. Een mooi ontwerp levert dus niet altijd een mooie auto op. Beter is het om dan te kiezen voor een eenvoudig design met niet meer dan twee of drie
kleuren.
4. Houd rekening met de kleuren van de hoofdsponsor en hou ruimte voor je startnummer.
Bij het bewerken van de body klik hier voor de handleiding hoe je de body moet spuiten.
Tip: Gebruik het kopieerblad. Gebruik verschillende exemplaren om te testen.
Tip: Presenteer 2 of 3 ontwerpen aan de groep. Laat hen meebeslissen in het uiteindelijke ontwerp.
Verdieping
De designers van (race-) auto’s doen veel meer dan alleen nadenken over de kleurstelling van de auto.
5. Maak een mindmap waarbij in het midden ‘designing a supercar’ staat. Waar houden de designers zich allemaal mee bezig denk je?
6. Noteer 4 onderzoeksvragen. Bedenk een plan om tot een antwoord te komen en voer dit plan uit. Presenteer je vraag, onderzoek en onderzoeksresultaat op een originele manier en hang dit op de RC Cup wand.
7. Neem het kopieerblad van de RC auto als uitgangspunt. Verander het ontwerp door er dingen aan toe te voegen of juist weg te halen. De verandering moet een verbetering zijn die jij kunt ‘verkopen’. Denk aan aerodynamica, veiligheid, geschiktheid voor verschillende on-
dergronden. Met andere woorden: wat kan de auto na jouw aanpassingen sneller, beter of veiliger? Om tot een ontwerp te komen ga je je eerst verdiepen in wat je wilt veranderen. Dus als je de auto aerodynamischer wilt maken, ga je eerst uitzoeken wat dat precies is. De
gevonden informatie kun je gebruiken in je ‘pitch’: een korte en krachtige promotie van jouw vernieuwde ontwerp.
8. Maak een poster van je nieuwe ontwerp en presenteer ‘m door middel van een pitch aan de groep.
2d. Financieel Team: (Aanvoerder + financial advisor)
Financieel team
Zorgen ervoor dat dat alle financiën in orde zijn.
Jullie zijn verantwoordelijk voor de inkomsten en uitgaven, en zorgen voor de boekhouding. De manager maakt de taakverdeling en brengt verslag uit in het team.
Vaardigheden:
- Opstellen van een begroting: inkomsten en uitgaven
- Prijzen vergelijken: door verschillende aanbieders te benaderen en op internet te zoeken.
- Genereren van inkomsten: samen met het PR team bedenken van acties om geld in te zamelen.
- Inventariseren van uitgaven: inschatten welke kosten de verschillende teamleden zullen maken.
- Beheren van bonnetjes en facturen: inboeken in een overzicht zodat alles goed wordt vastgelegd en kan worden verantwoord.
- Keuzes maken en uitleggen: geen inkomsten? Geen uitgaven. Soms moet er ‘nee’ worden gezegd tegen een verzoek om iets uit te geven.
2d. Opdracht Financieel Team (ca 5h)
Opdracht Financieel team:
Het is natuurlijk van belang dat de financieel manager goed bijhoudt hoeveel geld er binnenkomt en waaraan het team het geld uitgeeft. De financieel manager moet ervoor zorgen dat steeds duidelijk is hoeveel geld er nog in kas zit.
Dat lukt alleen als hij of zij de inkomsten en uitgaven goed bijhoudt in een overzicht.
Taken:
• Maak een financieel overzicht.
• Vraag regelmatig bij de verschillende teams na of zij kosten gaan maken. Hou wijzigingen nauw-keurig bij.
• Hang op de RC Cup-wand een thermometer waarop aangegeven wordt wat de stand van de sponsoropbrengsten is.
• Moedig je klasgenoten aan om sponsors te benaderen!
Tip: Een overzicht is eenvoudig te maken. Denk aan een simpel huishoudboekje, koop bij dekantoorhandel een kasboekje, download en programma van internet of maak een overzicht in Excel.
Verdieping
1. Sponsoring betekent dat je geld inzamelt met een specifiek doel. De sponsors stellen een bedrag voor dit doel beschikbaar en vragen een tegenprestatie. Bijvoorbeeld het zichtbaar maken van hun bedrijfsnaam op de auto of het shirt, of vermelden van het bedrijf in de presentatie. Er is nogal eens commentaar op sponsoracties voor goede doelen omdat er veel geld ‘aan de strijkstok’ blijft hangen. Zoek eens op wat dat betekent.
2. Een bedrijf mag winst maken, maar dat is bij een sponsoractie niet de bedoeling. Jullie hebben een begroting gemaakt waarin de wensen van de verschillende sub-teams staan voor aan te schaffen materialen.
Stel: er komt veel meer geld binnen. Waar gaan jullie dat dan aan besteden? Verplaats je in de sponsor. Zal die hier zijn goedkeuring over uitspreken?
Maak een plan B. Hierin beschrijven jullie waar de extra inkomsten aan worden besteed. Bespreek dit plan met de groep en vraag om tips. Pas eventueel het plan aan.
3. Noteer 4 onderzoeksvragen die te maken hebben met geld, sponsoring en sport. Bedenk een plan om tot een antwoord te komen en voer dit plan uit. Presenteer je vraag, onderzoek en onderzoeksresultaat op een originele manier en hang dit op de RC Cup-wand.
Als je zelf geen vragen kunt bedenken zou je dit kunnen doen:
- Ga op zoek naar het grote geld!Hoe zit dat in de autosport? Waar verdien je ‘aardig’, waar ‘goed’ en waar ‘mega veel’? Maak een overzicht.
Geef je mening. Wat vind je ervan dat een coureur veel meer verdient dan bijvoorbeeld de minister-president? Kun je het verklaren?
Is auto racen nuttig of nutteloos? Is het gewoon een leuke sport of is het meer dan dat?
4. Maak een tweeluik waarin je de mening van voor- en tegenstanders weergeeft. Beschrijf de argumenten.
2e. StylingTeam (aanvoerder + styling advisor)
Stylingteam
Jullie zorgen voor de aankleding van het team. Tenminste een shirt, maar misschien als het budget het toelaat kan dit worden uitgebreid met een cap o.i.d.
Vaardigheden:
- Creatief: de Stylisten stemmen de kleur van het shirt af op de kleur van de auto en het logo.
- Jullie bepalen aan de hand van het beschikbare budget of het logo op de shirts kan worden gedrukt of dat ze dat er zelf op moeten maken.
- In dat laatste geval wordt nagedacht over de te gebruiken techniek en het te gebruiken materiaal zodat de shirts gewassen kunnen worden.
- Prijzen vergelijken en onderhandelen: de stylisten doe onderzoek naar verschillende aanbieders van shirts en de prijs-kwaliteitverhouding. Ze nemen contact op om over de prijs te onderhandelen.
- Maatvoering: de stylisten inventariseren de verschillende maten van het team zodat de juiste aantallen worden besteld. Eventueel kunnen ze aanpassingen aan het shirt aanbrengen als dat aansluit bij het imago van het team.
2e. Opdracht StylingTeam (ca. 5h)
Opdracht StylingTeam
Ontwerp teamkleding.
- Houd rekening met het logo van het team en met de plaats van de sponsors op de shirts.
- Alle shirts moeten identiek zijn!
- Maak een proefontwerp en presenteer dit aan de groep.
Vraag tips en pas het ontwerp eventueel aan.
- Maak een proefdruk op stof, zodat je weet welke techniek je gaat gebruiken en hoe de verf reageert op de stof.
Opdrachten
- Stylisten denken niet alleen na over hoe kleding er zo mooi mogelijk uit ziet, ze denken ook na over geschikte materialen die ze ervoor gebruiken. Maak een lijstje van eisen waaraan de kleding per sub-team moet voldoen. Waar zie je verschil-len? Kun je die verklaren?
- De coureurs in het RC Cup-team zitten niet in de auto. Zij kunnen de kleding dragen die andere teamleden ook dragen. Voor de coureurs in een formule 1 racewagen is dat wel anders! Print een afbeelding van een coureur. Schrijf er kenmerken van zijn kleding bij. Gebruik internet of boeken over racen om zoveel mogelijk over het pak van de coureur te weten te komen.
- Noteer 4 onderzoeksvragen die te maken hebben met styling. Bedenk een plan om tot een ant-woord te komen en voer dit plan uit. Presenteer je vraag, onderzoek en onderzoeksresultaat op een originele manier en hang dit op de RC Cup-wand.
of/en (afhankelijk van de groepsgrootte)
- Als je zelf geen vragen kunt bedenken zou je dit kunnen doen:
- Verzamel verschillende soorten stof die in de sport worden gebruikt. Denk aan: joggingstof, sportshirt stof, leer etc. Zet de verschillende soorten stof in een tabel onder elkaar. Maak kolommen waarin je schrijft waarop je de stof gaat testen. Denk aan: bescherming bij vallen of glijden, opname van zweet (water), waterdichtheid, winddichtheid, droogtijd etc.
- Bedenk hoe je de test gaat uitvoeren. Zorg voor eerlijk en zorgvuldig meten! Voer de test uit en meet de resultaten. Welke conclusie kun je nu trekken? Beschrijf dit en presenteer je onderzoek en de resultaten op e RC Cup wand.
2f. Monteur: (1 hoofdmonteur en 3 monteurs)
Monteur:
De monteurs onderhouden de auto en herstellen de schade.
De monteurs zorgen ervoor dat het team met alle benodigde gereedschappen, reserveonderdelen (zoals wielen, banden, volle accu’s) aanwezig zijn op het circuit.
De hoofdmonteur verdeelt de taken.
Vaardigheden:
- Analytisch vermogen: door goed te kijken en te verwoorden kan het probleem worden gelokaliseerd.
- Zorgvuldig en nauwkeurig handelen: ook onder druk worden benodigde handelingen rustig en precies uitgevoerd.
- Kennis van gereedschappen: de benodigde gereedschappen kunnen worden benoemd en gebruikt.
- Technisch inzicht: de onderdelen en bijbehorende eigenschappen van de auto zijn bekend. Ook de samenhang tussen de verschillende onderdelen is bekend.
- Logisch redeneren: De monteurs kunnen wijzigingen aanbrengen als de situatie daar om vraagt.(denk aan: wisselen van banden, bijstellen van de vering e.d.
2f. Opdracht Monteurs (ca 5h)
Opdracht Monteurs
Taken:
Controleer de inhoud van de leskist aan de hand van onderstaande checklist.
- Is de leskist compleet?
- Wat ontbreekt er en moet dus worden aangeschaft?
- Doet de auto het?
- Wat moet worden gerepareerd?
- Welke reserve-onderdelen hebben we nodig om de wedstrijd uit te rijden?(Een school die elk jaar meedoet aan de RC Cup krijgt in principe dezelfde auto in bruikleen.
- Is de leskist niet compleet, dan is de leskist niet compleet teruggegeven aan de organisatie.)
TIP'S DIE JE MOET OPVOLGEN:
• Maak na iedere race (ook de testritten vallen hier onder) de auto helemaal schoon. (zie de tips verderop in deze handleiding) Werk heel precies!
• Controleer of alle onderdelen nog functioneren en goed vast zitten.
• Zorg voor het opladen van de accu’s.
Checklist:
• 1 x complete auto, bestaande uit:
• compleet en functionerend onderstel
• originele body om mee te trainen
• Transparante body tbv eigen design (alleen voor gebruik tijdens wedstrijd)
• 1 x 2.4GHz zender exclusief batterijen
• 1 x accu + lader
• 1 x flyer RC Cup met wedstrijdschema en programma
• Tip: Schaf een gereedschapssetje aan. Handig als je onderdelen moet vervangen. Een accu is ook geen overbodige luxe. Zo kun je rijden terwijl de gebruikte accu aan het opladen is. Denk ook aan een snellader. Handig als je veel wilt trainen of tussen twee races weinig
tijd hebt om je accu op te laden.
Verdieping
1. De beste beelden van de race krijg je vanuit de auto. Heeft iemand een go-pro camera die op de auto mag worden gemonteerd? Denk met elkaar na over een stevige constructie. Laat de coureurs testritten rijden en vraag hen naar verschillen in wegligging. Meet of de
camera invloed heeft op de snelheid. Noteer de tijden met- en zonder camera zodat je op basis van data (meetbare gegevens) je mening kunt vormen. Neem een gezamenlijk besluit over wel-of geen camera op de auto.
2. Noteer 4 onderzoeksvragen. Bedenk een plan om tot een antwoord te komen en voer dit plan uit. Presenteer je vraag, onderzoek en onderzoeksresultaat op een originele manier en hang dit op de RC Cup wand.
3. Kijk op YouTube en observeer de auto tijdens het racen.
- Beschrijf wat je ziet gebeuren in de bochten.
- Kun je dat verklaren?
- En kun je het beïnvloeden door iets aan de auto te veranderen?
- Beschrijf wat je gaat veranderen en wat het effect van die verandering zal zijn. Laat de coureurs opnieuw rijden en bekijk of het klopt wat je dacht.
2g. Coureurs: (max. 3 coureurs )
Jullie besturen de auto tijdens trainingen en wedstrijden. Er zijn minimaal drie races op de wedstrijddag.
Bovendien is het handig om een ‘reserve-rijder’ te hebben mocht er iemand ziek zijn.
Vaardigheden:
- Concentratie: de coureur kan gefocust zijn op dat waar hij /zij mee bezig is.
- Competitief: de coureur spant zich tot het uiterste in om het beste resultaat te bereiken.
- Sociale vaardigheden: de coureur luistert naar tips en adviezen van zijn teamgenoten en past deze toe in het racen.
- Inzicht: de coureur kan reflecteren op fouten en deze bijstellen
- Tegengesteld kunnen denken: als de auto op de coureur af komt rijden zijn links en rechts omgedraaid.
2g. Opdracht Coureurs (ca 5h)
Opdrachten en Taken coureurs:
De wedstrijd rijden met de modelauto’s is het spectaculairste onderdeel van deze schoolcompetitie… als je goed kunt rijden. Wie zonder rijervaring aan de start verschijnt ligt er zeer waarschijnlijk in de eerste bocht al uit. Ook is de kans groot dat je auto schade oploopt en dus veel tijd kwijt bent in de pits. Kortom, de Speed Award kun je als team dan wel vergeten.
Leer hoe je met de zender en auto moet omgaan
Let op: ALTIJD ONDERSTAANDE VOLGORDE AANHOUDEN ALS JE GAAT RIJDEN
1) Eerst zender aan
2) Dan auto aan
3) Rijden. Als je klaar bent…
4) Eerst auto uit
5) Dan pas de zender uit
DEZE VOLGORDE IS BELANGRIJK. ALS COUREUR MOET JE ALTIJD CONTROLE HOU-DEN OVER DE AUTO. DAT KAN NIET ALS JE DE AUTO EERDER AANZET DAN DE ZEN-DER OF ALS JE DE ZENDER EERDER UIT DOET DAN DE AUTO
• Leer vooruit en achteruit rijden
• Oefen met bochten zo snel mogelijk te nemen
• Zet op het plein een circuitje uit waarbij je oefent om snelheid te maken en snel te remmen, en waarbij je bochten leert maken.
- Zoek een vrije ruimte, zoals een grasveld of een leeg schoolplein. Ga nooit in de klas oefenen of op een pleintje met veel obstakels. Dan botst de auto tegen van alles en gaat hij kapot.
- Zet de zender aan. Zet daarna de auto aan.
- Om vooruit te rijden druk je rustig de trekker naar je toe. Knijp niet te hard, anders schiet de auto weg en kun je brokken maken
- Om te remmen duw je de trekker vooruit.
- Let op: als je de trekker tweemaal vooruit duwt dan gaat de auto achteruit.
Tip: Ga oefenen op het circuit van Model Auto Club Heemstede. Kom naar de speciale trainings-avonden die de MACH organiseert voor de deelnemers van de RC Cup. Leer het circuit kennen.
Ontdek waar je hard kunt rijden, waar je goed moet sturen en waar je flink moet remmen. Wie het circuit kent, maakt meer kans op de overwinning. Er wordt een oefensessie georganiseerd, data worden nog bekend gemaakt.
Tip: Als aspirant lid kun je elke week oefenen op het circuit. Als leerkracht of ouder kun je een aspirant lidmaatschap aanvragen bij MACH. Je krijgt dan ook extra hulp en tips.
Tip: Rij rustig en beheerst. Blijf geconcentreerd en blijf vooral ook op de baan. In het gras belanden kost erg veel tijd. Vermijd botsingen.
Tip: Wie als eerste wil finishen, moet wel eerst de finish halen. Winnaars weten het: beter rustig van start en heel aankomen dan als een gek gas geven en als eerste door de eerste bocht komen. Wie het laatst lacht, lacht het best.
Opdrachten:
1. Zoek op internet op wat de ideale lijn is op een circuit.
- Waarom is dit de ideale lijn?
- Wat is het voordeel als je de ideale lijn volgt?
-
Kopieer de pagina waarop het circuit is getekend en teken de ideale lijn in.
- Zo krijg je inzicht hoe je het best kunt rijden.
2. Probeer de vorm van het circuit over te nemen op het plein en train de ideale lijn.
3. Noteer 4
onderzoeksvragen die te maken hebben met het werk van een coureur. Bedenk een plan om tot een antwoord te komen en voer dit plan uit.
Presenteer je vraag, onderzoek en onderzoeksresultaat op een originele manier en hang dit op de RC Cup-wand.
4.Maak een mindmap over de kwaliteiten van een coureur. Wat moet hij / zij allemaal goed kunnen?
5.Een goede coureur kan in een fractie van een seconde reageren. Ga op zoek naar reactietests en voer deze uit. Wat kun je doen om er beter in te worden? Geef elkaar tips en meet je vorderingen.
Noteer de resultaten in een overzicht en hang deze op de RC Cup-
wand.
Tot slot, klik hier voor meer tips en tricks
2h. Reflective journal (ca 0.5h)
Reflective journal
➜ Werk je
reflective journal bij door in je logboek in Egodact antwoord te geven op de volgende vragen:
- Vraag 1. Stel een vraag over hoe de leerling zichzelf verhoudt tot de inhoud
- Vraag 2. Stel een vraag die de omgeving betrekt,
3. Afronding
3a. Assessment
In de eXpoweek lever je bewijs door....
Rubric:
Bronnen
Aanvullende bronnen, links enz. horend bij het onderwerp worden hier op een volgende pagina geplaatst
