Wie funktioniert es?
Hallo Leute,
Jullie kunnen als je klaar bent met Kapitel 3 verder gaan met Kaptiel 4. Ook hier werkt het hetzelfde als wat jullie van Kapitel 3 gewend waren. Zelfstandig gaan maken dus! Maar uiteraard met hulp als je dat wil. Dat betekent concreet:
1. Je mag zelf kiezen met welke opdrachten je begint.
2. Je mag tijdens de les elke keuze aanpassen.
3. Je mag bijvoorbeeld beginnen met het eindproject.
4. Je mag in overleg opdrachten overslaan.
5. De deadline is over 9 lessen van 80 minuten.
Wortschatz
De woordenschat staat op de bladzijden 140 en 141 in je boek. Het is aan te bevelen om de Quizlet te gebruiken voordat je met de woordenschatopdrachten en schrijfopdrachten gaat beginnen. In de link vind je de belangrijkste woordenschat:
https://quizlet.com/_aqk221?x=1jqt&i=16nsjd
Open de link, start met 'leren' of 'learn' en probeer de studieset op 100% te krijgen.
Geschatte duur: 80 minuten.
Maak voor de woordenschat de volgende opdrachten:
4: Dat is het alom bekende spelletje 'galgje' Speel dit in tweetallen. Je mag gebruik maken van 'de galg' of van de klok zoals die in de opdracht staat.
Kies een woord uit de woordenlijst en de ander probeert door het raden van letters (let op! Duits uitspreken) het woord te raden. Wissel ook van rol en speel het meerdere keren.
6 - 27 Vraag bij deze opdracht een whiteboard. Je moet namelijk (pictionary) een woord tekenen zodat de ander het kan raden. (Duits)
30 - 31 - 38
Geschatte duur: 100 minuten.
Hören und sehen
Maak voor het onderdeel luisteren de volgende opdrachten:
1 - 3
Maak voor het onderdeel kijken de volgende opdrachten:
24 - 26 (zie aflevering van Neuneinhalb)
Bedenk voor dit fragment 3 vragen die een ander moet kunnen beantwoorden.
Maak de vragen niet te makkelijk. 'Hoe heet dat jongetje' is te makkelijk. Laat de vragen eerst even aan mij zien vordat je ze gaat stellen.
Geschatte duur: 80 minuten.
Lesen
Voor het onderdeel lezen maak je de volgende opdrachten:
5: Als je de tekst hebt gelzen moet je mij even roepen. Ik ga je namelijk vragen of je per alinea kan samenvatten wat je gelezen hebt.
16: (kies één van de twee teksten 16)
28 en 29
Geschatte duur: 60 minuten.
Grammatik
Maak voor het onderdeel grammatica de volgende opdrachten:
7 (kijk ook op bladzijde 42 om het foutloos te kunnen maken) - 8 - 9 - 17 - 18 - 19 - 20.
De grammatica gaat over:
1. persoonlijke voornaamwoorden.
2. bezittelijke voornaamwoorden.
3. werkwoorden waarvan de stam eindigt op een d of een t.
Hieronder vind je desgewenst de uitlegvideo.
Maar je kan het natuurlijk ook gewoon vragen of het zelf uitvinden. (dat is uiteraard het beste)
Geschatte duur: 80 minuten.
Aussprache
Er is maar één opdracht om je uitspraak te oefenen, maar wel een hele leuke. Kijk eens bij opdracht 12. Onderdeel A gaat wel, maar bij onderdeel B moet je een wedtrsijd verslaan met de tekst die daar staat. Ik kom bij je luisteren hoe je uitspraak is.
Geschatte duur: 20 minuten
Sprechen
Speken is iets anders dan uitspraak, alhoewel ze natuurlijk ook overlappend zijn. Voor de spreekopdrachten die je altijd met een tweetal doe ga je de volgende opdrachten maken:
13 (kijk voor deze opdracht ook bij Plauderecke C op blz 142)
Voor opdracht 14 kies je je eigen sport.
Voor opdracht 15 moet je een interview opnemen met je telefoon. Vraag mij even hoe je dat moet doen.
Dat vragen geldt ook voor opdracht 33.
Tot slot nog opdracht 35 - 36.
Geschatte duur: 120 minuten
Schreiben
Voor het onderdeel schrijven maak je de volgende opdrachten:
22 - 39 - 40
Geschatte duur: 60 minuten
Allerlei
Het kan zijn dat je voor loopt op je planning, even iets anders wil doen of rustig aan wil beginnen.
1. In het boek vind je bij opdracht 21 een tussendoortje.
2. Je kan ook Duolingo spelen.
3. Je kan der die das spelen.
4. Je kan uiteraard de quizlet nog eens opstarten.
5. Alhoewel het raadseltje niet zo populair was, ga ik er toch nog eentje maken. Volgt dus nog.
Workshops
Omdat je nu veelal zelfstandig aan het werk bent, kom je er achter dat je sommige onderdelen om Duits te leren misschien nog een beetje moeilijk vindt. Maak dan in de les een afspraak met mij zodat we tijdens de les heel even apart kunnen gaan zitten om het een en ander te verduidelijken. Denk bijvoorbeeld aan:
1. Lezen
2. Grammatica
3. Schrijven
4. Luisteren
5. Spreken
6. Uitspraak
Planning
Een aantal leerlingen hebben zelf al een planning gemaakt wanneer ze de opdrachten gaan maken. Hartstikke goed! Andere leerlingen hebben het nog niet gedaan, misschien omdat je nog niet wist hoelang je erover mocht doen. Als ik naar de verschillende onderdelen kijk dan schat ik in dat je voor:
Quizlet: 80 minuten.
1. Woordenschatt: 80 minuten
2. Luisteren: 80 minuten
3. Schrijven: 60 minuten
4. Lezen: 60 minuten
5. Grammatica: 80 minuten
6. Uitspraak: 20 minuten
7. Project: 160 minuten
Totaal: 720 minuten = ca. 9 lesuren
das Projekt
Jullie sluiten dit hoofdstuk af met een project. Dit project is een echte presentatie die beoordeeld gaat worden als spreekopdracht. Wat moet je doen?
Je maakt in Powerpoint of in Word of op papier een presentatie over je sport of favoriete vrije tijdsbesteding. Je presentatie moet de volgende inhoud hebben:
Begin met een begroeting en stel jezelf eerst kort voor, vervolg dan met de volgende vijf punten:
Schrijf in volledige zinnen!
1. Wat doe je in je vrije tijd?
2. Waar doe je dat?
3. Wanneer doe je dat?
4. Met wie doe je dat?
5. Waarom doe je dat?
Extra: vertel meer over je vrije tijdsbesteding dan alleen de de vijf punten hierboven. Bijvoorbeeld als je over je sport schrijft, kun je vertellen welke positie je speelt, of je wel eens een doelpunt maakt, wie je favoriete voetbalclub of speler is, hoe lang je al speelt of wat je in de toekomst zou willen worden of gaan doen.
Gebruik 5 foto's om je presentatie mooi te maken.
Je moet het aan mij presenteren, daarbij mag je gebruik maken van steekwoorden om het te vertellen. Voorlezen mag niet.
Geschatte duur: 160 minuten.
Planningsformulier.docx
