Green screen- Ontwerp een filmpje bij een vakgebied
Fase 3/ Fase 4
MB/BB PO OB VO
Lesduur: 50 minuten
Deze les kun je naar eigen inzicht indelen.
Kijk even naar de basisvoorwaarden om te starten. Green screen is veelal wel bekend als woord, maar vaak minder als in daadwerkelijk 'gebruiken'.
Als ophalen en instructies bekijken voldoende is voor een eerste kennismaking kun je wel alvast vooruit kijken naar de volgende les waarin er gemaakt gaat worden.
Korte samenvatting
- Weet de leerling wat een green screen is.
- Weet de leerling wat camera-standpunten zijn.
- Kunnen leerlingen een eenvoudig verhaal bedenken - denk aan een storyboard- (be)schrijven of een draaiboek/script ontwerpen.
- Weten de studenten hoe je een verslag/uitwerking van een gebeurtenis kunt maken en dit vervolgens kunt presenteren (denk aan ICT)
- Hebben de leerlingen samengewerkt, overlegd, taken verdeeld om zo tot een gezamenlijk eindproduct te komen.
Informatie vooraf
Doelen digitale vaardigheid
ICT basisvaardigheden
Creëren en publiceren van media:
- opnemen van scenes met een camera en deze monteren tot een videofilmpje (bijv. instructievideo's voor andere groepen)
- realiseren van een presentatie en daarvoor verzamelen en creëren van de benodigde 'content'
- ontwerpen en realiseren van 'content' voor verschillende doelen (bijv. informeren, reclame maken, waarschuwen, beoordelen)
De leerling:
- heeft inzicht in de mogelijkheden van beeldtaal en audiovisuele communicatie
- kan content produceren met behulp van diverse apparaten en toepassingen
Mediawijsheid
Medialisering van de samenleving:
- bewust worden van het belang van (persoonlijke) mediavaardigheid
Lesdoelen
-
De leerlingen maken gebruik van een greenscreen om zo hun presentatievaardigheden (verder) te ontwikkelen.
-
De leerlingen gebruiken een greenscreen als middel om te presenteren, amuseren, overtuigen of te informeren.
-
De leerlingen kunnen zelfstandig of in een kleine groep aan de slag met het bedenken van een verhaallijn. Hierin komen volgende punten terug in het ontwerp:
-
Personage(s)- omschrijving/handelingen/kenmerken passend bij personages
-
Begin, midden en eind (chronologie)
-
Bijpassende geluiden, beelden en voorwerpen…..( attributen)
https://www.youtube.com/watch?v=w4367FsfwyQ
Benodigdheden
- Greenscreen Wil je een Green Screen aanschaffen? Dit is een aanrader.
- Stappenplan om een film te gaan maken.
- Leuke achtergrondfoto’s of filmpjes
- App Greenscreen van DoInk of IMovie voor IPad, TinyGreen voor Android
Handleiding Greenscreen by DoInk
Snel aan de slag met Greenscreen by DoInk
Handleiding TinyGreen- Android
leeg format story board green screen
Maak je eigen storyboard via https://www.storyboardthat.com/storyboard-creator
Koppeling met andere vakken
-
De leerlingen maken via een green screen een filmpje. Dit sluit aan bij de vakken ontwerpen, techniek en maatschappij.
-
De leerlingen werken aan het vakgebied taalvaardigheden (mondeling en schriftelijk) naast het inzetten van dramatische vaardigheden.
Voor de les
Om een filmpje te maken moeten er veel dingen gebeuren.
-
We verdelen de klas in groepjes om zo veel mogelijk filmpjes te krijgen.
-
De klas krijgt ongeveer 5 minuten om groepjes van 4 tot 6 personen te vormen.
-
Goed om ook te weten: je moet voor ongeveer 1 minuut aan filmmateriaal verzamelen.
Afspraken
Bespreek van te voren goed de afspraken op klas- of schoolniveau over omgaan met elkaar en de inbreng van iedereen.
-
Als het onderwerp duidelijk is maak je met elkaar de taakverdeling en het tijdspad voor de komende 3 weken.
-
Spreek van te voren af wie wat op zich neemt tijdens het filmen.
-
Leg de afspraken vast! (notulist)
-
Om een goed nieuwsitem te kunnen maken heb je achtergrondinformatie nodig over je thema. Gebruik hiervoor het internet. Een handige site om de juiste nieuwsrubrieken te raadplegen is die van Teletekst.
Alle informatie die van belang is over je onderwerp sla je op in een vooraf gemaakt mapje.
Belangrijk om nog even over na te denken:
Stap 1: Introductie
Introductie- 10 minuten
Ophalen bij de groep:
-
Green screen: Wat is dat?
-
Wie heeft er al eerder mee gewerkt?
-
Zo ja, kun je kort vertellen wat je er mee kunt doen?
-
Wat heb je erbij/ervoor nodig?
Bekijk eventueel deze video:
https://www.youtube.com/watch?v=7rk0279i7vM
Laat leerlingen hierna nog eventuele vragen op papier zetten ter verheldering voordat ze aan de slag gaan, en deze met elkaar bespreken.
Stap 2: Produceren
Produceren- 30/40 minuten per les
Kijk of je een opdracht kunt koppelen aan een WO vak. Denk bijvoorbeeld aan het aansluiten bij een project waarbij je dan het volgende kunt doen:
- Verdeel de groep in 4 of 5 groepen van ongeveer 4-6 leerlingen
- Geef ieder een stuk uit bv een hoofdstuk van geschiedenis.
- Laat ze hiermee op het storyboard een eerste opzet van een filmpje bedenken van max. 3 minuten.
- Als alle eerste opzetten er zijn, deze naast elkaar hangen of leggen.
- Vervolgens kunnen de leerlingen een eerste ruwe versie maken van de film.
Waar moet je op letten
-
Leerlingen schrijven met elkaar de handleiding/stappenplan om uiteindelijk een film af te leveren.
-
Leerlingen verzamelen alle benodigdheden die ze willen gebruiken.
-
Denk hierbij aan groene kleden/wand. Maar ook verhogingen/ attributen/kleding enz.
-
Zet er bv muziek onder, of spreek in als het een filmpje is/wordt.
Stap 3: Presenteren
Presenteren- 15 minuten
De presentatie kan uit 2 delen bestaan:
- De eerste presentatie kun je laten plaatsvinden na de opdracht om een eerste opzet te maken van je idee via het verzamelen/input van je groepsgenoten.
- Na afloop van het maken van je storyboard.
- Het kan via vertellen, stukje uitspelen of inzoomen op een onderdeel.
Differentiatie
Via het storyboard kun je meer details toevoegen:
- Teksten verder uitwerken met zinnen.
- Personages uitwerken
- Attributen maken
- Meerdere scenes maken
- Kortere opnames en deze verwerken
- Knippen en plakken leren
- Teksten (verslaggever o.i.d.) ertussen plaatsen
- Titel, aftiteling enz. toevoegen
- Daarnaast kun je kijken of je je film ook vanuit een ander vak kunt benaderen door teksten aan te passen waardoor je meerdere opnames kunt maken.
- Deze kun je bv achter elkaar zetten door te editen.
Professionalisering
Voor de leerkracht
Heb je zelf nog nooit een Greenscreen filmpje gemaakt?
Probeer het dan eerst eens uit.
Je kunt kiezen uit 2 apps: Greenscreen van DoInk of IMovie.
Met de Greenscreen van DoInk kun je in de app meteen het effect zien. Dit is zeker met jongere kinderen een aanrader.
Nederlandstalige handleiding greenscreen app van Do Ink
Het maken van een greenscreen filmpje- Onno Sidler
Green screen effect in iMovie op de iPad - Tip van Meester Sander
Greenscreen effecten (Engelstalig)
