Green screen- Ontwerp een filmpje bij een vakgebied

Green screen- Ontwerp een filmpje bij een vakgebied

Green screen- Ontwerp een filmpje bij een vakgebied

Fase 3/ Fase 4

MB/BB PO OB VO

Lesduur:  50 minuten

Deze les kun je naar eigen inzicht indelen.

Kijk even naar de basisvoorwaarden om te starten. Green screen is veelal wel bekend als woord, maar vaak minder als in daadwerkelijk 'gebruiken'.

Als ophalen en instructies bekijken voldoende is voor een eerste kennismaking kun je wel alvast vooruit kijken naar de volgende les waarin er gemaakt gaat worden.

Korte samenvatting
 
 
  • Weet de leerling wat een green screen is.
  • Weet de leerling wat camera-standpunten zijn.
  • Kunnen leerlingen een eenvoudig verhaal bedenken - denk aan een storyboard- (be)schrijven of een draaiboek/script ontwerpen.
  • Weten de studenten hoe je een verslag/uitwerking van een gebeurtenis kunt maken en dit vervolgens kunt presenteren (denk aan ICT)
  • Hebben de leerlingen samengewerkt, overlegd, taken verdeeld om zo tot een gezamenlijk eindproduct te komen.

 

Informatie vooraf

Doelen digitale vaardigheid

ICT basisvaardigheden
Creëren en publiceren van media:
  • opnemen van scenes met een camera en deze monteren tot een videofilmpje (bijv. instructievideo's voor andere groepen)
  • realiseren van een presentatie en daarvoor verzamelen en creëren van de benodigde 'content'
  • ontwerpen en realiseren van 'content' voor verschillende doelen (bijv. informeren, reclame maken, waarschuwen, beoordelen)

De leerling:

  • heeft inzicht in de mogelijkheden van beeldtaal en audiovisuele communicatie
  • kan content produceren met behulp van diverse apparaten en toepassingen
 
Mediawijsheid
Medialisering van de samenleving:
  • bewust worden van het belang van (persoonlijke) mediavaardigheid

 

Lesdoelen
 
  1. De leerlingen maken gebruik van een greenscreen om zo hun presentatievaardigheden (verder) te ontwikkelen.

  2. De leerlingen gebruiken een greenscreen als middel om te presenteren, amuseren, overtuigen of te informeren.

  3. De leerlingen kunnen zelfstandig of in een kleine groep aan de slag met het bedenken van een verhaallijn. Hierin komen volgende punten terug in het ontwerp:

  • Personage(s)- omschrijving/handelingen/kenmerken passend bij personages

  • Begin, midden en eind (chronologie)

  • Bijpassende geluiden, beelden en voorwerpen…..( attributen)

https://www.youtube.com/watch?v=w4367FsfwyQ


 

Benodigdheden
  • Greenscreen  Wil je een Green Screen aanschaffen? Dit is een aanrader. 
  • Stappenplan om een film te gaan maken.
  • Leuke achtergrondfoto’s of filmpjes
  • App Greenscreen van DoInk of IMovie voor IPad, TinyGreen voor Android

Maak je eigen storyboard via https://www.storyboardthat.com/storyboard-creator

 


 

Koppeling met andere vakken
 
  • De leerlingen maken via een green screen een filmpje. Dit sluit aan bij de vakken ontwerpen, techniek en maatschappij.

  • De leerlingen werken aan het vakgebied taalvaardigheden (mondeling en schriftelijk) naast het inzetten van dramatische vaardigheden.


 

Voor de les
 

Om een filmpje te maken moeten er veel dingen gebeuren.  

  • We verdelen de klas in groepjes om zo veel mogelijk filmpjes te krijgen.

  • De klas krijgt ongeveer 5 minuten om groepjes van 4 tot 6 personen te vormen.

  • Goed om ook te weten: je moet voor ongeveer 1 minuut aan filmmateriaal verzamelen.  

 

Afspraken
Bespreek van te voren goed de afspraken op klas- of schoolniveau over omgaan met elkaar en de inbreng van iedereen.

  1. Als het onderwerp duidelijk is maak je met elkaar de taakverdeling en het tijdspad voor de komende 3 weken.  

  1. Spreek van te voren af wie wat op zich neemt tijdens het filmen.

  1. Leg de afspraken vast! (notulist)  

  1. Om een goed nieuwsitem te kunnen maken heb je achtergrondinformatie nodig over je thema. Gebruik hiervoor het internet. Een handige site om de juiste nieuwsrubrieken te raadplegen is die van Teletekst.  

Alle informatie die van belang is over je onderwerp sla je op in een vooraf gemaakt mapje.  

Belangrijk om nog even over na te denken:

  • Let op de AVG regels. Niet elke leerling mag gefilmd worden.

Stap 1: Introductie

Introductie- 10 minuten

Ophalen bij de groep:

  • Green screen: Wat is dat?

  • Wie heeft er al eerder mee gewerkt?

  • Zo ja, kun je kort vertellen wat je er mee kunt doen?

  • Wat heb je erbij/ervoor nodig?


Bekijk eventueel deze video:

 

https://www.youtube.com/watch?v=7rk0279i7vM

Laat leerlingen hierna nog eventuele vragen op papier zetten ter verheldering voordat ze aan de slag gaan, en deze met elkaar bespreken.

 

Stap 2: Produceren

Produceren- 30/40 minuten per les

  • Gedurende 2/3 lessen werken de leerlingen aan het ontwerpen (1 les) en maken, uitvoeren en presenteren van hun filmpjes.

Kijk of je een opdracht kunt koppelen aan een WO vak. Denk bijvoorbeeld aan het aansluiten bij een project waarbij je dan het volgende kunt doen:

  • Verdeel de groep in 4 of 5 groepen van ongeveer 4-6 leerlingen
  • Geef ieder een stuk uit bv een hoofdstuk van geschiedenis.
  • Laat ze hiermee op het storyboard een eerste opzet van een filmpje bedenken van max. 3 minuten.
  • Als alle eerste opzetten er zijn, deze naast elkaar hangen of leggen.
  • Vervolgens kunnen de leerlingen een eerste ruwe versie maken van de film.

 

Waar moet je op letten

  • Leerlingen schrijven met elkaar de handleiding/stappenplan om uiteindelijk een film af te leveren.

  • Leerlingen verzamelen alle benodigdheden die ze willen gebruiken.

  • Denk hierbij aan groene kleden/wand. Maar ook verhogingen/ attributen/kleding enz.

  • Zet er bv muziek onder, of spreek in als het een filmpje is/wordt.

 

Stap 3: Presenteren

Presenteren- 15 minuten

De presentatie kan uit 2 delen bestaan:

  • De eerste presentatie kun je laten plaatsvinden na de opdracht om een eerste opzet te maken van je idee via het verzamelen/input van je groepsgenoten.
  • Na afloop van het maken van je storyboard.
  • Het kan via vertellen, stukje uitspelen of inzoomen op een onderdeel.

Differentiatie

Via het storyboard kun je meer details toevoegen:

  • Teksten verder uitwerken met zinnen.
  • Personages uitwerken
  • Attributen maken
  • Meerdere scenes maken
  • Kortere opnames en deze verwerken
  • Knippen en plakken leren
  • Teksten (verslaggever o.i.d.) ertussen plaatsen
  • Titel, aftiteling enz. toevoegen

 

  • Daarnaast kun je kijken of je je film ook vanuit een ander vak kunt benaderen door teksten aan te passen waardoor je meerdere opnames kunt maken.
  • Deze kun je bv achter elkaar zetten door te editen.

Professionalisering

Voor de leerkracht

Heb je zelf nog nooit een Greenscreen filmpje gemaakt?
Probeer het dan eerst eens uit.

Je kunt kiezen uit 2 apps: Greenscreen van DoInk of IMovie.
Met de Greenscreen van DoInk kun je in de app meteen het effect zien. Dit is zeker met jongere kinderen een aanrader.

Nederlandstalige handleiding greenscreen app van Do Ink

Het maken van een greenscreen filmpje- Onno Sidler

Green screen effect in iMovie op de iPad - Tip van Meester Sander

Greenscreen effecten (Engelstalig)

  • Het arrangement Green screen- Ontwerp een filmpje bij een vakgebied is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Laatst gewijzigd
    2022-11-29 10:34:15
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Ontwerp een filmpje bij een vakgebied, bijvoorbeeld Geschiedenis, met behulp van een Greenscreen.
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    4 uur en 0 minuten
    Trefwoorden
    app gebruik, digitale geletterdheid, fase 2, filmen, green screen, praktische ictvaardigheden, storyboard, wo vakken

    Bronnen

    Bron Type
    https://www.youtube.com/watch?v=7rk0279i7vM
    https://www.youtube.com/watch?v=7rk0279i7vM
    Video
    Nederlandstalige handleiding greenscreen app van Do Ink
    https://www.youtube.com/watch?v=dXqA5HTDs58
    Video
    Het maken van een greenscreen filmpje- Onno Sidler
    https://youtu.be/6TEOFLJLZPk
    Video
    Green screen effect in iMovie op de iPad - Tip van Meester Sander
    https://youtu.be/nuSufHqg7FM
    Video
    Greenscreen effecten (Engelstalig)
    https://www.lessonup.com/app/search/teach/PAQawJ5mSLhbxgsoK/oGEgMaCTNGu3YfGuJ/#oGEgMaCTNGu3YfGuJ-index=0/
    Link
  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Meer informatie voor ontwikkelaars

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.