Inleiding
In 1930 stond een jongeman met de naam Soekarno in het beklaagdenbankje van de rechtbank in Bandoeng (West-Java, Nederlands-Indië). Men verdacht hem ervan met zijn politieke partij, de Partai Nasional Indonesia (PNI), een oorlog te willen beginnen tegen de Nederlandse overheersers. Voor straf stuurden de Nederlandse rechters Soekarno naar een eiland dat meer dan duizend kilometer van Bandoeng verwijderd was.
Indonesië bestond in 1930 nog niet. Het heette Nederlands-Indië en was een kolonie van Nederland. Uit de gebeurtenis uit 1930 kun je opmaken dat er verzet was tegen de Nederlanders. Het is ook duidelijk wie er de baas is: de Nederlandse rechters straffen Soekarno zwaar.
Twintig jaar later, in 1950, was de situatie compleet anders. De Nederlandse bestuurders waren weg en Indonesië was onafhankelijk. Soekarno was de president en er waren Indonesische rechters.
Planning
BloX:
In de blox zal dhr. Schuijt wekelijks een onderdeel bij deze opdracht behandelen
Planning
|
week
|
onderwerp
|
|
30 augustus – 3 september
|
Uitleg over onderwerp en opdracht.
Start: Nederland en Indonesië 1596 - 1870
|
|
6 september – 10 september
|
Opkomst nationalisme in Indonesië
|
|
13 september – 17 september
|
Japanse bezetting Nederlands-Indië
|
|
20 september – 25 september
|
Politionele Acties + internationale druk / onafhankelijkheid
|
|
27 september – 01 oktober
|
Inleveren schema + uitloop + oefentoets
|
|
04 oktober – 08 oktober
|
SE 1 De koloniale relatie tussen Nederland en Nederlands - Indië (3mavo)
|
Opdracht
|
Opdracht
In deze quest ga je onderzoeken welke rol de volgende vier factoren speelden in het onafhankelijk worden van Indonesië tussen 1940 en 1950:
- Indonesisch nationalisme
- De bezetting van Nederlands-Indië door Japan
- De politionele acties
- De internationale druk op Nederland
Product
Je gaat de factoren in een schema zetten. Dat schema bestaat uit losse kaartjes in de vorm van zeshoeken (= hexagon). Hier zie je een plaatje van een voorbeeld van zo’n schema:
PTA-Toets 3 mavo
Na het maken van het schema test je jouw kennis in een toets die meetelt voor je PTA. Deze toets is in de eerste toetsweek (6 – 13 oktober). Deze toets maak je individueel. De leerlingen 4 mavo hebben deze toets vorig jaar al gemaakt
|
Werkwijze
Werkwijze
- Het schema maak je in groepjes van maximaal twee leerlingen.
- In de meeste zeshoeken staan gebeurtenissen, namen, jaartallen. Deze moet je bij de juiste factoren zetten.
- In sommige zeshoeken staat nog niets. Daar kun je zelf tekst inschrijven.
- Je maakt het schema op een postervel.
- In de blox zal dhr. Schuijt wekelijks een onderdeel bij deze opdracht behandelen
- Bij ieder onderdeel is er een verwijzing naar (meerdere) filmpjes die je hierbij kunt kijken.
Beoordeling en weging
Beoordeling en weging
- Bij het schema hoort een rubric waarin staat op welke onderdelen je wordt beoordeeld.
- Het schema telt voor 30% mee voor je cijfer bij dit PTA-onderdeel
- De toets telt voor 70% mee voor je cijfer bij dit PTA-onderdeel
Bronnen
Indonesisch nationalisme:
Japanse bezetting:
Politionele acties
Internationale druk
Over alle factoren
