Een recensie schrijven - havo De Hof - havo 2

Een recensie schrijven - havo De Hof - havo 2

Welkom

Je klasgenoten willen graag weten of je een boek kunt aanbevelen. Misschien is het een goed idee voor hun boekenlijst. Daarom schrijven jullie een recensie. Maar hoe moet dat precies?

Met hulp van deze webquest ga je dat zelfstandig stap voor stap ontdekken door eenvoudig de verschillende pagina's één voor één te bekijken.

 

 

1. Inleiding

Recensies kom je overal tegen; ze worden gebruikt voor het beoordelen van boeken, films en cd's, maar bijvoorbeeld ook voor het vergelijken van huishoudelijke apparaten in een consumentenblad.

Een recensie vertelt je wat iemand anders ervan vindt en waarom.

Deze periode ga je een recensie schrijven over een leesboek. Ter voorbereiding hiervan zul je aan de hand van deze webquest een aantal opdrachten gaan maken. Onder de verschillende tabbladen kun je lezen wat de opdrachten precies inhouden, hoe je deze opdrachten het beste kunt aanpakken en waar je de informatie voor het uitvoeren van deze opdrachten vindt.

 

Veel succes!

2. Taak

Je schrijft een recensie over het boek, waarvan je de titel reeds hebt doorgegeven.

Deze recensie schrijf je tijdens afrondingsweek 1; de precieze datum wordt nog bekend gemaakt.

Om je hierop goed voor te bereiden maak je een aantal opdrachten vooraf.

Deze opdrachten maak je in de les en thuis met behulp van deze webquest en lever je netjes uitgewerkt in. Dit doe je ruim voor de afrondweek waarin je de recensie gaat schrijven.
Natuurlijk kun je tussentijds met vragen terecht bij je docent en je klasgenoten.

Als je je houdt aan de wekelijkse opdrachten, zul je zien dat je straks zelf hebt geleerd een goede recensie te schrijven.

Ga nu verder naar de werkwijze.

3. Werkwijze

Stappenplan

Hieronder vind je 7 stappen om de opdrachten uit te voeren. Loop ze stap voor stap door.

Achter iedere opdracht vind je de datum waarop het af moet zijn. Vul deze data alvast in je Plenda in!

In de bijlagen onderaan de pagina staat de informatie die je daarbij nodig hebt.

Lukt het je niet om de Word-bestanden te openen, download dan het pdf-bestand.

 

             

1. Lees het boek. (week 38 - vanaf maandag 18 september)

Begin op tijd  met het lezen van het boek. Het boek moet op 9 oktober uitgelezen zijn.

 

2. Maak een korte samenvatting van het verhaal. (9 oktober)
Concentreer je hierbij vooral op de hoofdzaken en de personen en gebeurtenissen die verderop in het verhaal nog gevolgen hebben. Je kunt hiervoor het verhaal eventueel eerst in zijn geheel lezen en vervolgens lees je het nog een keer in gedeelten, waarbij je de opvallende zaken en belangrijkste gebeurtenissen noteert. Zorg dat je dit voor de les op 11 oktober afhebt.

3. Schrijf een signalement van het boek. (11 oktober)
Raadpleeg het document in de bijlage onderaan deze pagina om te zien wat er in het signalement thuishoort. Dit hoor je aan het einde van de les op 30 september gedaan te hebben.

4. Maak opdracht 1.  (16 oktober)
Deze opdracht vind je ook onderaan de pagina. Deze opdracht is voor 16 oktober.

5. Maak opdracht 2 en 3. (17 oktober)
Kijk hiervoor weer onderaan de pagina. Daar vind je ook de lijst beoordelingswoorden die je nodig hebt voor opdracht 2.

DEADLINE: Op 18 oktober lever je de opdrachten netjes in een snelhechter in voorzien van naam en klas. Dit mag je aan het einde van de les op 18 oktober doen. Zorg dus dat je het dossier bij je hebt!!! Lever je de opdracht digitaal in? Dan moet dit via TEAMS Opdrachten voor het begin van de les!

Deze verwerkingsopdracht wordt beoordeeld met een O/M/V/G en is een onderdeel van je leesdossier dat voor een cijfer mee zal tellen (4x). Heb je de voorbereidende opdrachten niet af of niet bij je op deze dag, dan heeft dit invloed op je beoordeling.

Controleer je werk voordat je het inlevert aan de hand van het beoordelingsformulier! (zie tabblad beoordeling).

6. Bestudeer de informatie over het schrijven van een recensie goed.
Met deze informatie in je achterhoofd ga je tijdens de afrondingsweek in een schrijfles zelf een recensie schrijven over het door jou gekozen boek, waarin jouw mening duidelijk naar voren komt.

De vorige opdrachten hebben je geholpen een beargumenteerde mening te vormen over het boek. Deze opdrachten heb je als het goed is iedere week netjes uitgewerkt.  

7. Voorbereiding op de schrijftaak (een recensie) (30 oktober - 1 november)

In deze lessen ga je je voorbereiden op het schrijven van de recensie door alvast een schrijfplan te maken ( zie bijgevoegd schrijfplan onderaan de pagina). Je schrijft aan de hand van de eerder gemaakte opdrachten in trefwoorden op wat de inhoud zal zijn van iedere alinea. Dit schrijfplan mag je gebruiken tijdens de afrondingsweek. Je hoeft dit niet in te leveren!

In de bronnen vind je de eindopdracht, een format waarin de inhoud en opbouw van de recensie duidelijk wordt gemaakt en een filmpje. Zorg dat je dit thuis bestudeerd hebt vòòr de afrondingsweek, omdat je dan al je kennis moet toepassen.

 

Wat zit er in je dossier (verwerkingsopdracht literatuur):

Mijn fictiedossier

1. Voorblad met je naam, klas, titel en schrijver gekozen boek

2. Samenvatting van het verhaal

3. Signalement

4. Uitwerking van opdracht 1

5. Uitwerking van opdracht 2

6. Uitwerking van opdracht 3

7. Twee recensies die je hebt gezocht bij opdracht 1

8. Het ingevulde  evaluatieformulier

 

Ga nu verder naar Evaluatie.

 

 

 

4. Bronnen

 

De bronnen zijn onderverdeeld in drie subpagina's: een boek kiezen, hoe schrijf ik een recensie en

Zo kun je precies de informatie vinden die je nodig hebt voor de betreffende opdracht.

 

1. Een boek kiezen

Voor meer informatie over een boek of het vinden van een boek over een bepaald onderwerp kun je zoeken op de volgende websites.

De Jonge Jury geeft informatie over de inhoud van het boek en vertelt wat andere leerlingen ervan vinden.

Op Boekenzoeker kun je een boek kiezen aan de hand van een opgegeven thema. (tip: klik op een van de glazen van de verrekijker)

Op het leesplein kun je zoeken op titel, onderwerp of leestips.

Op Jeugdbibliotheek vind je een overzicht van boeken voor 15 - 18 jaar. Je kunt filteren op leesniveau, genre en thema.

Ben je dyslectisch of vind je lezen niet zo makkelijk, kijk dan eens op het makkelijk lezen plein.

Op de website van de bibliotheek Theek5 kun je zien of het boek aanwezig is. Natuurlijk vind je daar ook meer informatie over de boeken.

 

2. Hoe schrijf ik een recensie?

  • Beschrijving van de eindopdracht: instructie per alinea voor het schrijven van een recensie. (zie bijlage onderaan de pagina)
  • Format recensie waarin de opbouw wordt weergegeven (zie bijlage onderaan de pagina).
  • Een leuk filmpje met goede tips voor het schrijven van een (film)recensie vind je hier: https://youtu.be/IesOLomHuvc

 

3. Voorbeelden recensie

5. Beoordeling

In de bijlage hieronder vind je het beoordelingsformulier. (Lukt het niet om het Word-bestand te openen, download dan het pdf-bestand.)

6.Evaluatie

"Evalueren" is een mooi woord voor terugkijken. Hiervoor kijk je terug op de taak én het leerproces.

Beantwoord de vragen in het evaluatieformulier dat je vindt in de bijlage hieronder en stuur dit document per e-mail naar je docent.

7. Docentpagina

Informatie voor de docent

 

Titel: Opdracht Recensie

Onderwerp: Hoe schrijf je een recensie

Onderwijs: Onderbouw Havo 2

Vakgebied: Nederlands

Uitvoering: Individueel

Extra benodigdheden: computer, krant/tijdschrift met recensies

 

Deze webquest is gemaakt voor leerlingen van een tweede klas Havo. Met de informatie die ze vinden op deze webquest leren zij zelfstandig een recensie te schrijven over het boek dat zij hebben gelezen. In de opzet van deze webquest moeten de leerlingen thuis diverse opdrachten maken, maar met een device kan dat natuurlijk ook op school.


Leerdoelen:

  • De leerlingen leren een mening te vormen over een door hen gekozen boek.
  • De leerlingen kunnen aangeven waaraan een recensie moet voldoen, zowel qua inhoud als opbouw. (opdracht 1).
  • De leerlingen kunnen hun mening schriftelijk uitdrukken en onderbouwen met argumenten. (opdracht 2 en 3).
  • De leerlingen kunnen zelfstandig aan diverse opdrachten werken en zich houden aan een opgegeven tijdschema.

 

Tijdsduur:

  • Bij het zelfstandig werken met deze webquest maken de leerlingen de opdrachten deels op school en deels thuis. De docent zal dan een les(deel) moeten besteden aan het bespreken van de webquestopdracht en een klassengesprek kunnen houden over lezen en het kiezen van een boek. Ook moet er een einddatum worden afgesproken waarop de leerlingen een recensie schrijven of inleveren. In de tussentijdse lessen kan de docent kort terugkomen op de opdrachten om te controleren of de leerlingen nog op schema liggen, of alles duidelijk is en eventueel met de klas de gevonden overeenkomsten bij opdracht 1 klassikaal bespreken.
  • 5 lesuren om de opdrachten individueel op school te maken.

 

Suggesties voor het klassengesprek vindt u in de bijlage hieronder. Voor vragen en opmerkingen over de webquest kunt u contact opnemen met de maker van deze webquest: Rajâa Ourchane

  • Het arrangement Een recensie schrijven - havo De Hof - havo 2 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Rajâa Ourchane Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
    Laatst gewijzigd
    2023-09-14 10:06:47
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Dit sjabloon van een Webquest kan je kopiëren, en daarna kan je je eigen invulling er aan geven en zo je eigen Webquest creëren!
    Leerniveau
    VWO 2; VO; VMBO gemengde leerweg, 3; MBO, Niveau 1: Assistentenopleiding; VWO 1; HAVO 2; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 3;
    Leerinhoud en doelen
    Schrijven; Spelling, interpunctie en grammatica; Evalueren; Nederlands; Schrijfvaardigheid; Afstemming op publiek; Samenhang; Literatuur; Woordgebruik en woordenschat (Nederlands); Afstemming op doel; Lezen van fictionele teksten en literaire teksten (Nederlands); Tekstkenmerken;
    Eindgebruiker
    leraar
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    0 uur en 50 minuten
    Trefwoorden
    webquest recensie

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    Team Wikiwijs. (2018).

    Sjabloon Webquest 2018

    https://maken.wikiwijs.nl/125479/Sjabloon_Webquest_2018

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Meer informatie voor ontwikkelaars

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.