0. Info startweek
Inhoud en eXplore Miles
Waarom zou je voor deze quest willen kiezen?
Voor de talen kun je kiezen voor verschillende routes. Deze Wikiwijs-pagina hoort bij de lees- en kijkroute. Door veel te lezen en luisteren, is het makkelijker om een vreemde taal te leren; je maakt dan echt kilometers in die taal. Ook om je Nederlands goed te ontwikkelen, heb je die kilometers nodig. Daarom is het belangrijk dat je veel leest en luistert.
Waar gaat deze quest over?
Deze Wikiwijs-pagina hoort bij de lees- en kijkroute. Hier vind je meer informatie over de titels op de Must Read / Must Watch - lijst voor het thema 'Balans' voor alle talen: Nederlands, Engels. Spaans en Duits.
Welke producten moet je leveren?
Voor deze quest moet je (per taal) de volgende producten leveren:
- leeslogboek
- medialogboek
- leesposter
- film/serieposter
LET OP BELANGRIJK:
Deze quest doe je zelfstandig. Maak afspraken met je taalcoach over welke titels je wilt gaan lezen/kijken en hoeveel XM daarbij horen.
- Neem contact op met je taalcoach om het aantal XMs af te stemmen dat bij jouw keuze hoort.
- Organiseer je eigen lees-/kijktijd.
eXplore miles
Deze quest levert jou 10, 15 of 20 eXplore miles op als je hem helemaal doorloopt, alle stappen zet en alle producten op tijd levert.
In de startweek heb je contact met je taalcoach om te overleggen over de titels die je kiest. De taalcoach vertelt je dan ook hoeveel eXplore miles bij jouw keuze horen.
1. Jij begint
1a. Motivatiemotor
Motivatiemotor
Zou je een boek willen lezen over gestoorde wetenschappers? Of wil je eens in de voetsporen treden van de ontdekkingsreiziger Christophel Columbus? Ben je benieuwd om te ontdekken wie je zelf nou eigenlijk bent en hoe je in de groep past zonder jezelf uit het oog te verliezen? En zou jij in het wild kunnen overleven?
Op de Must Read / Must Watch lijst vind je allerlei titels van boeken, tijdschriften, films en series die te maken hebben met 'Ontdekken'. Welke wil jij ontdekken?
Maak een tegel aan in
Egodact en beschrijf je motivatie om deze quest te doen onder het kopje
"WAAROM wil ik dit gaan doen".
1b. Verderkijker
Verderkijker
Bekijk alvast de verschillende titels waar je uit kunt kiezen, en de opdrachten die daarbij horen. Bij de titels zie je het pepertje-icoon 
. Dit geeft aan hoe 'pittig' een titel is, dus hoe uitdagend het is om te lezen/kijken. Het heeft dus niet te maken met welke diploma-ambitie je hebt.
Welke spreekt je het meeste aan? En hoe ga je aan dat boek/die film komen?
1c. Logboek
Logboek
Ga naar je logboek in jouw tegel in de
Egodact questmonitor en deel jouw gedachten over de
volgende vragen in je eerste logboekpost:
- Welke drie titels van de Must Read lijst lijken je het leukst om te lezen? Waarom?
- Welke drie titels van de Must Watch lijst lijken je het leukst om te kijken? Waarom?
- Hoe ga je aan de boeken/films/series komen? Heb je daar hulp bij nodig?
2. Must Read lijst
2a. Onderzoek
Onderzoek
- Kies een boek, artikel of tijdschrift uit de lijst(en) hiernaast voor de taal/talen die je gekozen hebt.
- Is dit de eerste keer dat je een boek gaat lezen van de Must Read-lijsten? Dan heb je een nieuw schrift en een pen nodig. Dit wordt je leeslogboek. Hierin ga je aantekeningen bijhouden van alle boeken die je voor school gaat lezen. Heb je al een logboek, pak 'm er dan bij.
- Schrijf op de voorkant van je schrift "leeslogboek" en je naam.
- Schrijf op een nieuwe pagina groot de titel en schrijver van je boek/artikel/tijdschrift. Teken er een passende illustratie bij (of plak er een mooie foto bij). Dit is de beginpagina van een nieuwe sectie in je leeslogboek. Maak een foto van je beginpagina en plaats die in
Seesaw.
- Terwijl je leest, vul je minimaal 2 à 3 pagina's met aantekeningen. Je zou kunnen schrijven over...:
- de schrijver;
- de hoofdpersoon en andere personages;
- samenvattinkjes of belangrijkste gebeurtenissen per hoofdstuk;
- nieuwe woorden die je geleerd hebt / op moest zoeken;
- wat je denkt dat de titel betekent;
- wat je vindt van het boek;
- of je tevreden bent met hoe het boek afloopt;
- opmerkingen, uitspraken of beschrijvingen die je raken / interessant vindt / opmerkelijk vindt.
- ... of je maakt...:
- tekeningetjes van de personages of dingen die gebeuren;
- een stripverhaaltje van een heel interessant gesprek;
- een mindmap over het thema;
- een vergelijking met iets dat je gelezen, gezien of meegemaakt hebt;
- een ontwerp voor een alternatieve en natuurlijk veel betere voorkant van het boek.
Boek / artikel / tijdschrift uit? Maak dan foto's van de ingevulde pagina's uit je leeslogboek en plaats die in
Seesaw. Plaats de link naar je Seesaw-post in je logboek in
Egodact en stel de taal-coach op de hoogte via
Teams.
2b. Verwerking
Verwerking
Als je je boek / artikel / tijdschrift gelezen hebt, ga je een poster maken. Je poster heeft als doel om andere leerlingen te vertellen over wat je gelezen hebt, wat je daarvan vond en of je het ook aan hen aan zou raden. Gebruik je boek en je aantekeningen uit je leeslogboek als bronmateriaal.
Wat hoort er wél op de poster?
- de titel & schrijver (groot & duidelijk leesbaar);
- waar het verhaal over gaat;
- wat je ervan geleerd hebt (bij En/Sp/Du dus vast ook een lijstje met woorden!);
- of je het leuk vond om te lezen of niet, én waarom;
- tekeningen, foto's en/of illustraties die passend zijn;
- jouw naam (klein, rechtsonder)
Wat hoort er níet op de poster?
- spoilers;
- tekst overgeschreven van internet;
- willekeurige plaatjes die niets met het boek/artikel/tijdschrift te maken hebben.
Als je poster klaar is, maak je er een foto van en plaats je die in
Seesaw. Plaats de link naar je Seesaw-post bij Resultaten in
Egodact en stel de taal-coach op de hoogte via
Teams.
Op school hang je daarna de poster op het Must Read prikbord in je basecamp.
2c. Reflective Journal
Terugkijker
Werk je reflective journal bij door in je logboek in Egodact antwoord te geven op de volgende vragen:
- Hoe leuk vond je het boek/artikel/tijdschrift om te lezen? Waarom?
- Wat vond je makkelijk aan het lezen?
- Wat vond je moeilijk aan het lezen?
- Hoe lang heb je over het lezen gedaan, ongeveer? Ben je daar tevreden over?
- Hoe past dit boek/artikel/tijdschrift binnen het thema 'Ontdekken' volgens jou? Heb je verbanden opgemerkt met andere quest(s) die je deze periode gedaan hebt?
Nederlands
Hieronder vind je informatie over de titels die op de lijst staan.
- De bijzondere woorden van Gioia (2019). De 17-jarige Gioia is anders dan haar klasgenoten. Ze verzamelt onvertaalbare zinnen en woorden. ze heeft een vriendin die haar zegt waar het op staat - helaas bestaat die alleen in het hoofd van Gioia. Op een avond ontmoet Gioia een jongen, Lo. Met hem kan ze praten, ontdekt ze. Maar is hij wel wie hij zegt dat hij is?
- Paaz (2012). Als Emma van de ene op de andere dag opgenomen wordt op de paaz (psychiatrische afdeling algemeen ziekenhuis), weet ze één ding zeker: hier is een fout gemaakt. Ze heeft namelijk een leuke baan, een geweldige vriend en een goed leven, dus dat ze dood wil kan dan toch geen probleem zijn?
en Up (2015). Het vervolg op Paaz: Emma gaat enthousiast naar het laatste gesprek met de psychiater. Maar dan gebeurt er iets wat ze niet had voorzien: er is een vervanger en die weet niets van een eindgesprek. Voordat ze het weet, is ze weer opgenomen op de paaz. Wat als je je eigen waarneming en gedachten niet meer kunt vertrouwen, als je grootste vijand in je eigen hoofd zit?
Historische literatuur (vanaf 4hv):
Eline Vere (1888). Eline woont na de dood van haar ouders samen met haar zusje Betsy bij haar oom en tante in Den Haag, in een chique omgeving. Het echte leven vindt ze lastig en ze vlucht in haar eigen fantasieën. Meer info vind je Hier
Van de koele meren des doods (1900). Hedwig is een meisje uit een rijke familie. Na de dood van haar moeder, raakt haar vader verslaafd aan de drank en is hun geld op. Hedwig gaat op zoek naar haar eigen geluk, wat haar niet meezit. Ze maakt veel ellende mee en raakt verslaafd aan morfine, de drugs van die tijd.
Engels
Hieronder vind je informatie over de titels die op de lijst staan.
- Linda Sue Park - A Long Walk to Water A Long Walk to Water begins as two stories, told in alternating sections, about a girl in Sudan in 2008 and a boy in Sudan in 1985. The girl, Nya, is fetching water from a pond that is two hours’ walk from her home: she makes two trips to the pond every day. The boy, Salva, becomes one of the "lost boys" of Sudan, refugees who cover the African continent on foot as they search for their families and for a safe place to stay
- David Lynch - Catching the Big Fish: Meditation, Consciousness, And Creativity. In Catching the Big Fish, internationally acclaimed filmmaker David Lynch provides a rare window into his methods as an artist, his personal working style, and the immense creative benefits he has experienced from the practice of meditation.
- S. E. Hinton - The Outsiders. The Outsiders is about two weeks in the life of a 14-year-old boy. The novel tells the story of Ponyboy Curtis and his struggles with right and wrong in a society in which he believes that he is an outsider. According to Ponyboy, there are two kinds of people in the world: greasers and socs. A soc (short for "social") has money, can get away with just about anything, and has an attitude longer than a limousine. A greaser, on the other hand, always lives on the outside and needs to watch his back. Ponyboy is a greaser, and he's always been proud of it, even willing to rumble against a gang of socs for the sake of his fellow greasers--until one terrible night when his friend Johnny kills a soc. The murder gets under Ponyboy's skin, causing his bifurcated world to crumble and teaching him that pain feels the same whether a soc or a greaser.
- John Green - Looking for Alaska. Miles “Pudge” Halter is done with his safe life at home. His whole life has been one big non-event, and his obsession with famous last words has only made him crave “the Great Perhaps” even more (Francois Rabelais, poet). He heads off to the sometimes crazy and anything-but-boring world of Culver Creek Boarding School, and his life becomes the opposite of safe. Because down the hall is Alaska Young. The gorgeous, clever, funny, sexy, self-destructive, screwed up, and utterly fascinating Alaska Young. She is an event unto herself. She pulls Pudge into her world, launches him into the Great Perhaps, and steals his heart. Then. . . .
After. Nothing is ever the same.
- Adam Silvera - They Both Die at the End. On September 5th, a little after midnight, Death-Cast calls Mateo Torrez and Rufus Emeterio to give them some bad news: They’re going to die today. Mateo and Rufus are total strangers, but, for different reasons, they’re both looking to make a new friend on their End Day. The good news: There’s an app for that. It’s called the Last Friend, and through it, Rufus and Mateo are about to meet up for one last great adventure—to live a lifetime in a single day.
- Kevin Crossley-Holland - The Seeing Stone. The year is 1199, the place the Welsh Marches. Young Arthur de Caldicot practises his tilting and archery, learns to be a dutiful page to his father, and waits impatiently to grow up and become a knight. One day his father's friend Merlin gives him a shining black stone. When Arthur starts to see stories in the stone, his life quickly becomes entwined with that of his namesake, the boy who pulls the sword from the stone.
- Jennifer Niven - All the Bright Places. When Finch and Violet meet on the ledge of the bell tower at school, it’s unclear who saves whom. And when they pair up on a project to discover the “natural wonders” of their state, both Finch and Violet make more important discoveries: It’s only with Violet that Finch can be himself—a weird, funny, live-out-loud guy who’s not such a freak after all. And it’s only with Finch that Violet can forget to count away the days and start living them. But as Violet’s world grows, Finch’s begins to shrink.
- Steven Chbosky - The Perks of Being a Wallflower. This is the story of what it's like to grow up in high school. More intimate than a diary, Charlie's letters are singular and unique, hilarious and devastating. We may not know where he lives. We may not know to whom he is writing. All we know is the world he shares. Caught between trying to live his life and trying to run from it puts him on a strange course through uncharted territory. The world of first dates and mixed tapes, family dramas and new friends. The world of sex, drugs, and The Rocky Horror Picture Show, when all one requires is that the perfect song on that perfect drive to feel infinite.
- Morton Rhue - The Wave. The Wave is based on a true incident that occurred in a high school history class in Palo Alto, California, in 1969. The powerful forces of group pressure that pervaded many historic movements such as Nazism are recreated in the classroom when history teacher Burt Ross introduces a "new" system to his students. And before long The Wave, with its rules of "strength through discipline, community, and action", sweeps from the classroom through the entire school. And as most of the students join the movement, Laurie Saunders and David Collins recognize the frightening momentum of The Wave and realize they must stop it before it's too late.
- Angie Thomas - The Hate U Give. Sixteen-year-old Starr Carter moves between two worlds: the poor neighborhood where she lives and the fancy suburban prep school she attends. The uneasy balance between these worlds is shattered when Starr witnesses the fatal shooting of her childhood best friend Khalil at the hands of a police officer. Khalil was unarmed. Soon afterward, his death is a national headline. Some are calling him a thug, maybe even a drug dealer and a gangbanger. Protesters are taking to the streets in Khalil’s name. Some cops and the local drug lord try to intimidate Starr and her family. What everyone wants to know is: what really went down that night? And the only person alive who can answer that is Starr. But what Starr does—or does not—say could upend her community. It could also endanger her life.
- Aldous Huxley - Island. In Island, his last novel, Huxley transports us to a Pacific island where, for 120 years, an ideal society has flourished. Inevitably, this island of bliss attracts the envy and enmity of the surrounding world. A conspiracy is underway to take over Pala, and events begin to move when an agent of the conspirators, a newspaperman named Faranby, is shipwrecked there. What Faranby doesn't expect is how his time with the people of Pala will revolutionize all his values and—to his amazement—give him hope.
- Syvlia Plath - The Bell Jar. The Bell Jar chronicles the crack-up of Esther Greenwood: brilliant, beautiful, enormously talented, and successful, but slowly going under—maybe for the last time. Sylvia Plath masterfully draws the reader into Esther's breakdown with such intensity that Esther's insanity becomes completely real and even rational, as probable and accessible an experience as going to the movies. Such deep penetration into the dark and harrowing corners of the psyche is an extraordinary accomplishment and has made The Bell Jar a haunting American classic.
- J.R.R. Tolkien - The Lord of the Rings. In ancient times the Rings of Power were crafted by the Elven-smiths, and Sauron, the Dark Lord, forged the One Ring, filling it with his own power so that he could rule all others. But the One Ring was taken from him, and though he sought it throughout Middle-earth, it remained lost to him. After many ages it fell by chance into the hands of the hobbit Bilbo Baggins.
- Sy Montgomery - The Soul of an Octopus. Scientists have only recently accepted the intelligence of dogs, birds, and chimpanzees but now are watching octopuses solve problems and are trying to decipher the meaning of the animal’s color-changing techniques. With her “joyful passion for these intelligent and fascinating creatures” (Library Journal Editors’ Spring Pick), Montgomery chronicles the growing appreciation of this mollusk as she tells a unique love story. By turns funny, entertaining, touching, and profound, The Soul of an Octopus reveals what octopuses can teach us about the meeting of two very different minds.
- George Orwell - Animal Farm. A farm is taken over by its overworked, mistreated animals. With flaming idealism and stirring slogans, they set out to create a paradise of progress, justice, and equality. Thus the stage is set for one of the most telling satiric fables ever penned –a razor-edged fairy tale for grown-ups that records the evolution from revolution against tyranny to a totalitarianism just as terrible.
When Animal Farm was first published, Stalinist Russia was seen as its target. Today it is devastatingly clear that wherever and whenever freedom is attacked, under whatever banner, the cutting clarity and savage comedy of George Orwell’s masterpiece have a meaning and message still ferociously fresh.
- Jane Austen - Sense and Sensibility. Marianne Dashwood wears her heart on her sleeve, and when she falls in love with the dashing but unsuitable John Willoughby she ignores her sister Elinor's warning that her impulsive behaviour leaves her open to gossip and innuendo. Meanwhile Elinor, always sensitive to social convention, is struggling to conceal her own romantic disappointment, even from those closest to her. Through their parallel experience of love—and its threatened loss—the sisters learn that sense must mix with sensibility if they are to find personal happiness in a society where status and money govern the rules of love.
- William Shakespeare - Hamlet. On a dark winter night, a ghost walks the ramparts of Elsinore Castle in Denmark. Discovered first by a pair of watchmen, then by the scholar Horatio, the ghost resembles the recently deceased King Hamlet, whose brother Claudius has inherited the throne and married the king’s widow, Queen Gertrude. When Horatio and the watchmen bring Prince Hamlet, the son of Gertrude and the dead king, to see the ghost, it speaks to him, declaring ominously that it is indeed his father’s spirit, and that he was murdered by none other than Claudius. Ordering Hamlet to seek revenge on the man who usurped his throne and married his wife, the ghost disappears with the dawn.
- Alan Watts - The Way of Zen. In his definitive introduction to Zen Buddhism, Alan Watts explains the principles and practices of this ancient religion to Western readers. With a rare combination of freshness and lucidity, he delves into the origins and history of Zen to explain what it means for the world today with incredible clarity. Watts saw Zen as “one of the most precious gifts of Asia to the world,” and in The Way of Zen he gives this gift to readers everywhere.
Duits
Hieronder vind je een met serie artikelen die iets te maken hebben met een van de Quest van Balans of een iets met Balans
Je kiest 1 artikel uit.
Je kiest 3 artikelen uit.
Artikelen
- Durf jij een keus te maken om een Duits boek te lezen? Kom dan naar mij en zoeken we een boek uit! Misschien Das verrückte Baumhaus????
Spaans
Hieronder vind je in één zin informatie over de titels die op de lijst staan, plus een link naar een internetpagina met meer informatie.
- Pobre Ana. Een verhaal over een zielig meisje dat weinig geluk heeft in haar leven..... Meer info vind je hier.
3. Must Watch lijst
3a. Onderzoek
Onderzoek
- Kies een film of serie uit de lijst(en) hiernaast voor de taal/talen die je gekozen hebt. Een film kijk je helemaal; bij een serie kijk je minimaal de eerste twee afleveringen (maar meer mag).
- Is dit de eerste keer dat je iets gaat kijken van de Must Watch-lijsten? Dan heb je een nieuw schrift en een pen nodig. Dit wordt je medialogboek. Hierin ga je aantekeningen bijhouden van alle films en serie's die je voor school gaat lezen. Heb je al een logboek, pak 'm er dan bij.
- Schrijf op de voorkant van je schrift "medialogboek" en je naam.
- Schrijf op een nieuwe pagina groot de titel van je film/serie. Teken er een passende illustratie bij (of plak er een mooie foto bij). Dit is de beginpagina van een nieuwe sectie in je medialogboek. Maak een foto van je beginpagina en plaats die in Seesaw.
- Terwijl je kijkt, vul je minimaal 1 à 2 pagina's met aantekeningen. Je zou kunnen schrijven over...:
- de acteurs/actrices;
- de regisseur/producent;
- de hoofdpersoon en andere personages;
- samenvattinkjes of belangrijkste gebeurtenissen per aflevering;
- nieuwe woorden die je geleerd hebt / op moest zoeken;
- wat je denkt dat de titel betekent;
- wat je vindt van de film/serie;
- of je tevreden bent met hoe het afloopt;
- opmerkingen, uitspraken of beschrijvingen die je raken / interessant vindt / opmerkelijk vindt.
- ... of je maakt...:
- tekeningetjes van de personages of dingen die gebeuren;
- een stripverhaaltje van een hele interessante scène;
- een mindmap over het thema;
- een vergelijking met iets dat je gelezen, gezien of meegemaakt hebt.
Gekeken? Maak dan foto's van de ingevulde pagina's uit je leeslogboek en plaats die in
Seesaw. Plaats de link naar je Seesaw-post in je logboek in
Egodact en stel de taal-coach op de hoogte via
Teams.
3b. Verwerking
Verwerking
Als je je film/serie/documentaire gekeken hebt, ga je een poster maken. Je poster heeft als doel om andere leerlingen te vertellen over wat je gezien hebt, wat je daarvan vond en of je het ook aan hen aan zou raden. Gebruik je aantekeningen uit je leeslogboek als bronmateriaal.
Wat hoort er wél op de poster?
- de titel & belangrijkste acteurs/actrices of hoofdpersonen (groot & duidelijk leesbaar);
- waar het verhaal over gaat;
- wat je ervan geleerd hebt (bij En/Sp/Du dus vast ook een lijstje met woorden!);
- of je het leuk vond om te kijken of niet, én waarom;
- tekeningen, foto's en/of illustraties die passend zijn;
- jouw naam (klein, rechtsonder)
Wat hoort er níet op de poster?
- spoilers;
- tekst overgeschreven van internet;
- willekeurige plaatjes die niets met de film/serie te maken hebben.
Als je poster klaar is, maak je er een foto van en plaats je die in
Seesaw. Plaats de link naar je Seesaw-post bij Resultaten in
Egodact en stel de taal-coach op de hoogte via
Teams.
Op school hang je daarna de poster op het Must Watch prikbord in je basecamp.
3c. Reflective Journal
Terugkijker
Werk je reflective journal bij door in je logboek in Egodact antwoord te geven op de volgende vragen:
- Hoe leuk vond je de film/serie om te kijken? Waarom?
- Wat vond je makkelijk aan het kijken?
- Wat vond je moeilijk aan het kijken?
- Hoe past deze film/serie binnen het thema 'Ontdekken' volgens jou? Heb je verbanden opgemerkt met andere quest(s) die je deze periode gedaan hebt?
Nederlands
Hieronder vind je in één zin informatie over de titels die op de lijst staan, plus het filmpje of de link naar een internetpagina met meer informatie.
- Hoe Ky Niels werd (2014) - Zapp Echt gebeurd - Korte docu over Ky die zich niet gelukkig voelt in een meisjeslichaam. Meer info vind je hier
- Timo moet wachten (2020) - Zapp Mensjesrechten - Timo gaat al een tijdje niet meer naar de basisschool. Er was thuis veel onrust, waardoor hij soms boos wordt. Daardoor krijgt hij vaak straf. Meer info vind je hier
- Van vader naar moeder (NTR) - Hoe voelt het als je ouders niet meer samen zijn? Je steeds je koffer moet inpakken en heen en weer reist tussen 2 huizen? Meer info vind je hier
- Tegenlicht in de klas - Gewoon gek kunnen zijn (2020)
- Doe even normaal in de klas Wybe en Sanne hebben allebei last gehad van angsten en paniekaanvallen. Zo was Wybe bang dat hij kanker had en Sanne durfde niet meer naar buiten. Hoe is het om een angststoornis te hebben?
- Hoofdzaken (VPRO) Zapp. In de kappersstoel van kapper Marko vertellen kinderen hoe ze in het leven staan, wat hun kopzorgen zijn of waar ze juist heel blij van worden. Zo zien we niet alleen wat er óp hun hoofd gebeurt maar horen we vooral ook wat zich ín hun hoofden afspeelt. Meer info vind je hier
- Ik zie wat jij niet ziet - scrollverhaal over depressie bij jongeren (2018). Meer informatie vind je hier
- Zondag met Lubach (VPRO) - satirisch programma waarin Arjen Lubach de actualiteit bespreekt. Meer info vind je hier
- Obada (VPRO) - De uit Syrië gevluchte Obada (20) is met zijn 2 miljoen abonnees één van de grootste YouTubers in Nederland. Hij heeft online miljoenen fans in het Midden-Oosten, maar in Nederland kent niemand hem. Meer info vind je hier
- Ik was 6 dagen wakker (VPRO). In 'Danny's wereld': Steeds meer jongeren raken in de problemen door het gebruik van de legale designerdrug 3-MMC. Danny Ghosen spreekt een paar jongeren die ermee begonnen en niet meer konden stoppen. Meer info vind je hier
Engels
Hieronder vind je in één zin informatie over de titels die op de lijst staan, plus een link naar een internetpagina met meer informatie.
- The Lion King (1994) - Lion prince Simba and his father are targeted by his bitter uncle, who wants to ascend the throne himself.
- Any Superhero movie can be related to balance.
- Mulan (1998) - To save her father from death in the army, a young maiden secretly goes in his place and becomes one of China's greatest heroines in the process.
- The Karate Kid (1984) - A martial arts master agrees to teach karate to a bullied teenager.
- Not a Game (film, 2020). An honest and down to earth look at our relationship with video games, both from the gamers and their parents.
- Headspace Guide to Meditation (serie, 2021) - Over the course of eight animated episodes, Andy Puddicombe—former Buddhist monk and co-founder of the globally beloved Headspace meditation app—takes viewers through the benefits and science behind meditation.
- The Mind Explained (serie, 2019) - Ever wonder what's happening inside your head? From dreaming to anxiety disorders, discover how your brain works with this illuminating series.
- Yes Day (2021) - A mom and dad who usually say no decide to say yes to their kids' wildest requests with a few ground rules on a whirlwind day of fun and adventure.
- The Hobbit: An Unexpected Journey (2012) - A reluctant Hobbit, Bilbo Baggins, sets out to the Lonely Mountain with a spirited group of dwarves to reclaim their mountain home, and the gold within it from the dragon Smaug.
- The Walk (2015) - In 1974, high-wire artist Philippe Petit recruits a team of people to help him realize his dream: to walk the immense void between the World Trade Center towers.
- The Straight Story (1999) - An old man makes a long journey by lawnmower to mend his relationship with an ill brother.
- My Octopus Teacher (2020) - A filmmaker forges an unusual friendship with an octopus living in a South African kelp forest, learning as the animal shares the mysteries of her world.
- The Game Changers (2018) - A UFC fighter's world is turned upside down when he discovers an elite group of world-renowned athletes and scientists who prove that everything he had been taught about protein was a lie.
- Supersize me (2004) - While examining the influence of the fast-food industry, Morgan Spurlock personally explores the consequences on his health of a diet of solely McDonald's food for one month.
- The Social Dilemma (2020) - Explores the dangerous human impact of social networking, with tech experts sounding the alarm on their own creations.
Duits
Hieronder vind je in één zin informatie over de titels die op de lijst staan, plus een link naar een internetpagina met meer informatie.
- Drei Türken und ein Baby, Het leven van drie ontevreden broers die een familiezaak voor bruidsmode runnen, staat op zijn kop als een van hen voor de baby van zijn ex-vriendin moet zorgen. Te zien op
- Issi und Ossi,Een miljardairsdochter doet net of ze een relatie met een arme bokser heeft, zodat ze van haar ouders haar culinaire dromen achterna mag.Te zien op
Spaans
4. Afronding
4a. Assessment
Als je klaar bent met lezen en kijken voor deze periode, lever je bewijs door een brief aan je taalcoach te schrijven.
In je brief staan de volgende punten:
- welke boeken/artikelen/tijdschriften je gelezen hebt;
- welke films/series je gekeken hebt;
- een foto van je posters;
- wat je van deze route vond;
- of je deze route ook aan klasgenoten zou aanraden en waarom wel/niet.
Verstuur je brief via
Teams aan je taalcoach.
Rubric:
Je krijgt de afgesproken hoeveelheid eXplore Miles toegekend als...
- je alle vier producten geleverd hebt;
- leeslogboek
- medialogboek
- leesposter
- kijkposter
- je een brief hebt geschreven aan je taalcoach;
- je geen plagiaat gepleegd hebt;
- dat betekent dat je niets hebt gekopieerd/overgeschreven van het internet of werk van klasgenoten hebt overgenomen.
4b. Terugkijker
Terugkijker
Werk voor de laatste keer je reflective journal bij door in je logboek in Egodact antwoord te geven op de volgende vragen:
- In hoeverre heeft het afleggen van deze route je geholpen bij het leren van de taal?
- Hoe kijk je terug op je time management? Had je je werk verspreid, of moest je op het laatst als een malle lezen om het boek uit te krijgen?
