Passend Onderwijs (2) cohort 2019

Passend Onderwijs (2) cohort 2019

Inleiding

In periode 7 heb jij je verdiept in passend onderwijs en heb je kennis opgedaan over zorgverbreding.

Tijdens de ALA van periode 8 ga jij deze kennis actief toepassen door het organiseren van een activiteit waarbij je rekening houdt met kinderen die extra aandacht of ondersteuning nodig hebben.

Tevens verdiep jij je in ICT vaardigheden aangezien dit onderwerp een steeds grotere rol speelt binnen het moderne onderwijs. Ook hierbij speelt passend onderwijs een rol: het is belangrijk om leerlinggegevens up to date te houden i.v.m. een juiste begeleiding en overdracht. Ook kun je digitale leermiddelen inzetten om kinderen adequaat te ondersteunen en/of uitdaging te bieden.
 

Leerdoelen

Leerdoelen

Je bent in staat om:

  • digitale vaardigheden op passende wijze in te zetten
  • de leerkracht digitaal te ondersteunen door het bijhouden van gegevens
  • op correcte wijze om te gaan met privé gegevens
  • een activiteit te organiseren waarbij je samenwerkt met externen, een coördinerende rol op je neemt en andere betrokken aanstuurt en instructies geeft
  • verbeterpunten te constateren, te benoemen en te beschrijven
  • bij dit alles toon je flexibiliteit en reageer je adequaat op veranderende omstandigheden

Eindopdracht

Eindopdracht: Oefenopdracht 15 en 17

Oefenopdracht 15

Onderzoek doen naar administratieve taken; kennis hebben van digitale leersystemen; omgang met privacygegevens; verslaglegging.

Administratieve taken uitvoeren in opdracht en (na overleg) op eigen initiatief.

Oefenopdracht 17

Coördineren van een bijzondere of buitenschoolse activiteit inclusief draaiboek maken + uitvoering en evaluatieverslag
 
Ingredienten voor een draaiboek
Ingredienten voor een draaiboek

Planning

Oefenopdracht 15: P3-K2-W2 ‘Voert administratieve taken uit’

Deze oefenopdracht bestaat uit 2 onderdelen. Advies is om deze oefenopdracht uit te voeren in week 2 t/m 4 van deze periode (maand mei). Vandaag is er extra uitleg voor deze opdracht.

Oefenopdracht 17: P3-K2-W4 ‘Voert coördinerende taken binnen de school uit’

Deze oefenopdracht bestaat uit één onderdeel. Advies is om deze oefenopdracht uit te voeren in week 5 t/m 8 van deze periode (maand juni) zodat je deze ALA afgerond hebt in week 9 van deze periode. In week 4 wordt extra uitleg gegeven over deze opdracht.

 

ICT in het onderwijs

AVG

Wat mag er in het leerlingdossier

Lespakket AVG/Privacy

Lessen per week

Les 1

Les 2 protocollen en AVG

Les 3: Veiligheidsaspecten

Bijlagen

1. Het BPV plan

2. Een draaiboek

3. Sjabloon draaiboek

4. Themaweken in Nederland 2021

5. Succescriteria

Hoe ziet jouw verslag er straks uit?

 

Inleiding

In de inleiding vertel je uitgebreid

- over je BPV school (met visie), over je klas (hoeveel kinderen, jongens, meisjes......)

- beschrijf je wat je moet doen voor deze opdracht

- beschrijf je welke protocollen, richtlijnen, procedures van toepassing zijn binnen deze opdracht

(daarbinnen zijn AVG, veiligheid, hygriëne, duurzaamheid ALTIJD van belang)

- beschrijf je hoe vaak en met wie je overleg hebt gevoerd; wat je uit dat overleg hebt mee genomen

Kern

De kern wordt gevormd door de uitwerking van de oefenopdracht(en)

Slot

In het slot kijk je terug op de opdracht

  • produktevaluatie: wat ging er goed of niet goed bij het maken en uitvoeren van de activiteiten
  • procesevalutie: wat ging er goed en niet goed bij de aanpak van deze opdracht
  • Je beschrijft de feedback van de BPV begeleider; hoe je de feedback hebt opgehaald
  • Je formuleert verbeterpunten en dingen waar je trots op bent en die dus behouden moeten worden

6. Protocol bewegingsonderwijs

7. Gegevensuitwisseling voor scholen: infographic